Clinical psychology Books
Springer COVID-19 und Psychologie: Mensch und Gesellschaft
Book SynopsisBereits jetzt hat die COVID-19 Pandemie tiefe Spuren auf allen Ebenen menschlichen Handelns und Empfindens hinterlassen. Was die bestmögliche Bewältigung der Situation betrifft, liegt es nicht nur an den Regierungen, Expert*innen und Mitarbeiter*innen in Gesundheitssystemen, sondern letztlich an jedem einzelnen, richtig zu handeln. Das Verständnis für die psychologischen Hintergründe und die gesellschaftlichen Zusammenhänge ist dabei von wesentlichem Nutzen. Dieses essential soll im Sinne einer gemeinsamen und gelingenden Bewältigung ebenfalls einen Beitrag dazu leisten.Trade Review“… Dieses Buch ist sehr umfangreich und durch die präzise Präsentation auch sehr schnell zu lesen. … Einem angstbeladenen Thema wird mit dieser Lektüre die Angst genommen, da sie mit geschichtlicher Entwicklung, aktuellen Studien und hilfreichen Quellen ersetzt wird. Insgesamt ist dieses Buch ein Schnellkurs in COVID-19 und Psychologie und somit ein Muss für jede/n PsychologIn, ob in freier Praxis, Anstellung oder nur für sich selbst privat.” (Sabine Edlinger-Starr, in: Psychologie in Österreich, Heft 3-4, 2021)
£999.99
Springer Traumatisierte Kinder im Alltag feinfühlig unterstützen: Psychoedukation im Überblick
Book SynopsisDieses essential beschreibt alltagstauglich und fundiert, wie Kinder mit Bindungstraumatisierung feinfühlig begleitet werden können. Es erklärt leicht verständlich, wie sich Traumapädagogik und Traumapsychotherapie ergänzen. Gerade wenn das Kind in Krisen am dringendsten Verständnis, Orientierung und Beruhigung von seinen Bezugspersonen braucht, liegen deren Nerven oft blank. Dieses essential will Erwachsene dabei unterstützen, das Verhalten des Kindes vor dem Hintergrund dessen Biografie zu verstehen. Diese Reflexion hilft dabei, Unterstützungsangebote zwischen hilfreicher Distanz und förderlicher Empathie auszubalancieren zu können.Table of ContentsTraumatisierte Kinder als Herausforderung für Fachkräfte, Eltern und Pflegeeltern.- Wieso traumatisierte Kinder unsere Hilfe brauchen.- Was ist Psychoedukation? .- Psychoedukation ganz praktisch: Formulierungen für Kinder und Erwachsene
£13.62
Springer Mental Wellness am Beispiel des
Book SynopsisDas vorliegende Buch beschäftigt sich mit dem OASE-Gesundheitsmodell welches Wellness und Gesundheit mit psychosozialer Beratung kombiniert und im Bereich Mental Wellness seinen Einsatz findet. Ziel ist eine nachhaltige Gesundheitsprävention, welche das Spannungsfeld zwischen Belastbarkeit und gefühlter sowie realer Belastung minimiert. Die Ganzheitlichkeit des Konzepts ist der zentrale Aspekt der Forschung. Untersucht wird die Kombination von Gesundheitsbehandlungen aus dem klassischen Wellness mit psychosozialer Beratung, unter Berücksichtigung von Ernährung und Bewegung in Ergänzung mit med. Biofeedback-Anwendungen. Die Forschungsergebnisse zeigen die Bedeutung der Kombination von mentaler, emotionaler und körperlicher Gesundheit für ein ganzheitliches, nachhaltiges Wohlbefinden, bei dem die Prävention im Vordergrund steht.Table of ContentsPsychosoziale Beratung in Kombination mit anderen Bereichen.- Mental-Wellness-Urlaub und -Konzept.- Beratung.- Biofeedback als Hilfsinstrument der Beratung.- Unterstützende Maßnahmen im Mental Wellness.- Rahmenbedingungen für Mental Wellness.- Methode.- Auswertung und Darstellung der Ergebnisse.- Deutung und Diskussion der Ergebnisse.- Literatur- und Quellenverzeichnis.- Anhang.
£44.99
Springer Trauma concepts in research and practice: An
Book SynopsisTrauma is a key concept in many fields of psychology and medicine. Different understandings of trauma are at play here, which are sometimes blurred and usually have little relation to each other. In order to provide orientation in the discussion and to contribute to a reflected use of the concept of trauma in research and practice, this book presents central - clinical, psychosocial, transgenerational and collective - trauma concepts and demonstrates their significance in selected therapeutic, institutional, research and socio-political fields of practice by means of case studiesTable of ContentsActuality of trauma .- History of trauma discourse .- Clinical conceptualization of trauma .- Psychosocial understandings of trauma .- Transgenerational transmission .- Concepts of collective traumatization.
£11.77
Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG Dein Weg zum Prüfungserfolg: Angstfrei durchs
Book SynopsisDer Weg durchs Studium ist gepflastert mit Prüfungen: mündliche oder schriftliche Prüfungen hier – Referate, Präsentationen da. Und in der Bewerbungsphase danach geht es gleich weiter: Telefon-Interviews, Bewerbungsgespräche, Assessment-Center. Da ist es ratsam, sich so früh wie möglich Tipps und Tricks anzueignen, wie man sich für Prüfungssituationen aller Art wappnet und die Ängste, die ganz normal sind, im Zaum hält! Dieses Buch bietet grundlegende Lerntechniken, wie Ihr Euch optimal auf Prüfungen vorbereitet und Tipps für den Umgang mit Stress und Angst. Und dann begleitet es Euch vom ersten Auswahlgespräch fürs Studium durch alle Testate und Prüfungen während des Studiums bis zu den Bewerbungsgesprächen für den ersten Job. Das Buch ist gespickt mit kleinen und großen Tipps, mit Übungen, Selbsttests, Arbeitsmaterialien und Cartoons – und zusätzlich gibt es im Web begleitende Videos: Tipps von Experten und Entspannungsübungen zum Mitmachen. Die Autorin Gabriele Bensberg leitet die Psychologische Beratungsstelle des Studentenwerks Mannheim und kennt aus tausenden Gesprächen die Sorgen und Nöte Studierender ganz genau. Einfühlsam und humorvoll begleitet sie die Leserinnen und Leser mit Rat und Tat vor, während und nach den Prüfungen.Trade Review“... wertvolle Tipps zur Vorbereitung auf unterschiedlichste Situationen, in denen Studenten und Berufseinsteiger mit Erfolg abschneiden möchten ... farblich hervorgehobenen Merksätzen und Textfeldern mit Beispielen bzw. Hinweisen zu Fehlern, die es zu vermeiden gilt, besonders gut ...” (Sandra Fuchs, in: Psychologie FoxBlog, sanfuchs1979.wordpress.com, 26. April 2016)Table of ContentsI. Prüfungen vor Studienbeginn.- 1. Motivationsschreiben.- 2. Tests.- 3. Auswahlgespräch.- II. Prüfungen im Studium -Nur die Klügsten überleben.- 4. Referat.- 5. PowerPoint-Präsentation.- 6. Klausur.- 7. Mündliche Prüfung.- 8. Mündliche Gruppenprüfung.- III. Prüfungen am Studienende - Survival of the fittest.- 9. Rund um die Bewerbungsmappe.- 10. Online-Bewerbung.- 11. Tests für Hochschulabsolventen.- 12. Telefoninterview.- 13. Einstellungsinterview.- 14. Assessmentcenter.- IV. Die Angst für immer besiegen.- 15. Die Masken der Angst.- 16. Diagnostik und Symptomatik.- 17. Ursachenforschung: Warum gerade ich?.- 18. Wie werde ich die Ängste los?.
£17.09
Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG Imagination in der Verhaltenstherapie
Book SynopsisImaginative Verfahren in der PsychotherapieDas Buch beschreibt den planvollen Einsatz imaginativer Verfahren in der Verhaltenstherapie. Innere Vorstellungsbilder sind von zentraler Bedeutung für die Behandlung psychischer Störungen. In der psychotherapeutischen Praxis erscheint die Einbeziehung von Imagination und Phantasie vielen Therapeuten und Patienten reizvoll, weil sie zu Kreativität und emotional beeindruckenden Erfahrungen anregt. Dies verführt aber oft auch zu wahllosem „Herumzaubern" mit Vorstellungsübungen und hypnotherapeutischen Instruktionen. Im Buch wird gezeigt, wie sich imaginative Methoden systematisch und gezielt in den psychotherapeutischen Prozess integrieren lassen. Praktiker finden hier konkrete Vorschläge für Übungen und Hinweise zur Entwicklung individueller Imaginationsanleitungen. Das Konzept stellt so eine anregende und nützliche Arbeitshilfe für den Therapiealltag dar.Der Inhalt(I) Theoretische und praktische Grundlagen – (II) Imaginative Verfahren im therapeutischen Problemlöseprozess – (III) Störungsspezifische Anwendung imaginativer Verfahren.Das AutorenteamDr. Thomas Kirn und Dipl.-Psych. Liz Echelmeyer arbeiten als niedergelassene Psychologische Psychotherapeuten in freier Praxis. Dipl.-Psych. Margarita Engberding arbeitet an der Psychotherapie-Ambulanz des FB Psychologie an der Universität Münster. Alle Autoren sind langjährig als Dozenten und Supervisoren an staatlich anerkannten Ausbildungsinstituten für Verhaltenstherapie tätig.Table of ContentsTheoretische und praktische Grundlagen: Imagination im Anwendungsfeld der Klinischen Psychologie und Psychotherapie.- Voraussetzungen und Basisfertigkeiten für die Arbeit mit Imaginationen.- Integration imaginativer Arbeit in die Psychotherapie.- Imaginative Verfahren im therapeutischen Problemlöseprozess: Imaginative Verfahren in der Phase der Problemstellung: Phase I.- Imaginative Verfahren in der Phase der Problemanalyse: Phase II.- Imaginative Verfahren in der Phase der Zielanalyse: Phase III.- Imaginative Verfahren in der Phase der Mittelanalyse und Veränderungsplanung: Phase IV.- Imaginative Verfahren in der Erprobung und Bewertung von Veränderungsschritten: Phase V.- Störungsspezifische Anwendung imaginativer Verfahren: Stress und chronische Spannungszustände.- Depression.- Angststörungen.- Zwänge.- Posttraumatische Belastungsstörung.- Schlafstörungen.- Schmerz.- Essstörungen.- Abschließende Übersicht.
£39.99
Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG Verhaltensmedizin
Book SynopsisDieses Lehrbuch liefert eine verständliche und praxisnahe Übersicht über die Grundlagen der Verhaltensmedizin, weckt Interesse an ihrer Anwendung und unterstützt Ärzte und Psychotherapeuten bei Diagnostik, Prävention, Intervention und Rehabilitation medizinischer Erkrankungen. Es macht deutlich, dass Verhaltensmedizin mehr ist als die Anwendung verhaltenstherapeutischer Methoden in der Medizin: Im Kern geht es um das Zusammenspiel von Psyche und Körper, der Entstehung von Krankheit bzw. Aufrechterhaltung von Gesundheit in einem interdisziplinären Arbeitsfeld, das psychologische, biologische und soziale Perspektiven verbindet. Neben Grundlagen zur Einordnung des Fachs, biologischen und lern-, kognitions- und emotionspsychologischen Grundkonzepte sowie Messmethoden der Verhaltensmedizin werden alle relevanten Anwendungsfelder dargestellt: Chronische Schmerzsyndrome; Herz-Kreislauf-Erkrankungen; Störungen des gastrointestinalen Systems; Krebserkrankungen; Gynäkologie und Geburtshilfe; Autoimmunerkrankungen und HIV/Aids; funktionelle Syndrome und Beschwerden; Adipositas; Diabetes mellitus & neurologische Erkrankungen. Ein praxisbezogenes Lehrbuch für Studierende der Psychologie und Medizin sowie Ärzte & Psychotherapeuten.Trade Review“Grundlagen der Verhaltensmedizin für Ärzte und Psychotherapeuten sowie Studenten ... einen verständlichen und umfassenden Überblick über das Zusammenspiel von Körper und Psyche in einem interdisziplinären Arbeitsfeld analog zum Bio-Psycho Sozialen-Modell. … gut strukturiert, das Zwei-Spalten-Textformat, farbige Zwischenüberschriften und Abbildungen sorgen für einen guten Überblick und ergänzen die Informationen im Text. Zusätzlich bietet der Springerverlag zu dem Buch, das sich hervorragend als Grundlagen- und Nachschlagewerk für Ärzte, Psychotherapeuten sowie für Studenten der Medizin und Psychologie eignet ...” (Sandra Fuchs, in: Psychologie FoxBlog, sanfuchs1979.wordpress.com, 6. Mai 2016)Table of ContentsWas ist Verhaltensmedizin?- Biologische Grundlagen.- Psychologische Grundkonzepte der Verhaltensmedizin.- Messmethoden der Verhaltensmedizin.- Anwendung der Verhaltensmedizin.- Chronische Schmerzsyndrome.- Herz-Kreislauf-Erkrankungen.- Störungen des gastrointestinalen Systems.- Krebserkrankungen.- Gynäkologie und Geburtshilfe.- Immunologische Erkrankungen: Autoimmunerkrankungen und HIV/AIDS.- Funktionelle Syndrome und Beschwerden.- Adipositas.- Diabetes mellitus.- Verhaltensmedizin neurologischer Erkrankungen.
£52.24
Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG Klinikmanual Kinder- und Jugendpsychiatrie und
Book SynopsisKurze, präzise und zugleich zuverlässige Informationen sind unerlässlich für junge Assistenzärzte, die gerade erst in ihre Aufgaben hineinwachsen. Ohne viel Ballast und Theorie liefert das Manual die wichtigsten Wissensressourcen für das Gebiet der Kinder- und Jugendpsychiatrie – mit Therapieempfehlungen und Behandlungsplänen. Die Neuauflage wurde um die Themen umschriebene Entwicklungsstörungen und sexuelle Entwicklungsstörungen ergänzt, außerdem werden die Folgen des aktuellen Bundeskinderschutzgesetzes für die Praxis dargestellt.Table of ContentsExternalisierende Störungsbilder.- Internalisierende Störungsbilder.- Störungen mit somatischen Symptomen.- Störungsbilder mit unterschiedlicher Psychopathologie.- Traumata, Lerngeschichte und Persönlichkeitsentwicklung.- Entwicklungsstörungen.- Spezielle Situationen.- Mutter und Kind als Patienten.- Rechtliche Rahmenbedingungen, ethische Haltungen und Handlungskompetenz.- Neue Versorgungsformen.
£999.99
Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG Psychologische Diagnostik
Book SynopsisDieses Lehrbuch der Psychologischen Diagnostik bietet alles, was Studierende im Bachelor- und Masterstudium der Psychologie für die Prüfung wissen und Anwendende an diagnostischem Handwerkszeug beherrschen müssen. Ein Standardwerk für die Ausbildung psychologischer Diagnostiker/-innen!Table of ContentsEinleitung.- Grundlagen diagnostischer Verfahren.- Diagnostische Verfahren.- Durchführung einer diagnostischen Untersuchung und Gutachtenerstellung.- Diagnostische Strategien und Evaluation des Vorgehens.- Diagnostik in der Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie.- Diagnostik in der Pädagogischen Psychologie.- Diagnostik in der Klinischen Psychologie und Psychotherapie.- Diagnostik in weiteren Anwendungsfeldern.
£47.49
Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG Klinische Psychologie & Psychotherapie
Book SynopsisDieses Lehrbuch der Klinischen Psychologie und Psychotherapie stellt das Fach in seiner ganzen Breite – von den psychologischen Grundlagen über Psychotherapieverfahren bis hin zu den häufigsten Störungsbildern – wissenschaftlich fundiert und gleichzeitig anwendungsorientiert und verständlich dar. Es wurde für die dritte Auflage komplett überarbeitet und um zahlreiche Kapitel, unter anderem zu psychodynamischen, systemischen und humanistischen Psychotherapieverfahren oder E-Mental-Health-Interventionen, maßgeblich erweitert. Auch ein ausführliches Kapitel zu psychischen Störungen des Kindes- und Jugendalters wurde ergänzt.Table of ContentsA GrundlagenWas ist Klinische Psychologie? Definitionen, Konzepte und ModelleDiagnostische Klassifikation psychischer StörungenEpidemiologische Beiträge zur Klinischen PsychologieLernpsychologische GrundlagenKognitiv-affektive Neurowissenschaft: Emotionale Modulation des Erinnerns, Entscheidens und HandelnsDifferentiellpsychologische Perspektive in der Klinischen PsychologieBiopsychologische GrundlagenPsychopharmakologische GrundlagenNeuropsychologische GrundlagenVerhaltensmedizinische GrundlagenEntwicklungspsychologische GrundlagenDie Versorgung von Patienten mit psychischen StörungenB Verfahren, Methoden und SettingsKlinisch-psychologische und psychotherapeutische Verfahren: Ein ÜberblickVerhaltenstherapiePsychodynamische Psychotherapie: Anwendungsprinzipien und VerfahrensformenSystemische Psychotherapie und BeratungHumanistische und experientielle PsychotherapieverfahrenAktuelle Weiterentwicklungen der Verhaltenstherapie: Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT)Entwicklung und Beurteilung therapeutischer InterventionenGesprächsführung in der Klinischen Psychologie und PsychotherapieDiagnostische Prozesse in der Klinischen Psychologie und PsychotherapiePsychoedukationRessourcenaktivierungMotivierende InterventionsstrategienOperante MethodenReizkonfrontationsmethodenVerhaltensaktivierungKognitive TherapieverfahrenAchtsamkeit und EmbodimentKognitive TrainingsTrainings emotionaler, sozialer und kommunikativer FertigkeitenStressbewältigungs- und ProblemlösetrainingsEntspannungsverfahrenTherapeutische Vereinbarungen: Hausaufgaben und VerhaltensverträgeE-Mental Health: Internet- und mobilbasierte Interventionen in der PsychotherapieGruppensettingsC StörungenPsychische Störungen des Kindes- und JugendaltersAufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen (ADHS)Störungen im Zusammenhang mit psychotropen Substanzen und abhängigen VerhaltensweisenStörungen durch den Konsum illegaler Substanzen (Drogenkonsumstörungen)AlkoholkonsumstörungTabakkonsumstörungenStörung durch Glücksspielen und andere abhängige VerhaltensweisenPsychotische Störungen und SchizophrenieBipolare StörungenDepressive Störungen: Major Depression und Persistierende Depressive Störung (Dysthymie)Panik und AgoraphobieGeneralisierte AngststörungSoziale AngststörungSpezifische PhobienPosttraumatische BelastungsstörungZwangsstörungenSomatoforme StörungenPsychosomatische und stressabhängige körperliche BeschwerdenFütter- und EssstörungenSexuelle Funktionsstörungen, paraphile Störungen, GeschlechtsdysphoriePersönlichkeitsstörungen
£44.99
Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG How Do We Want to Live?: We Decide Ourselves
Book SynopsisDo you also ask yourself how much your thinking, feeling and behavior are determined by your genes and biology? Do you doubt that interfering with our brain chemistry will make us happier and more content people? Are you skeptical that computer algorithms can capture your essence as a human being?This nonfiction book challenges the worldview of "divine man" (Harari), in which humans are determined by their biology and medicine serves to optimize them. The author shows that we are the active designers of our living conditions and thus determine our own physical and mental health.Be inspired to participate in shaping the future of a human society in which we have to decide where we live, how we live with each other, how we work, and how we educate ourselves. Target Audiences:Ideal for anyone interested in the fundamentals of brain research, psychology, and psychiatry, and who is concerned about the nature of human beings and their future.About the Author: Prof. Dr. Gerhard Gründer, psychiatrist and psychotherapist, is a professor at the University of Heidelberg. He heads the Department of Molecular Neuroimaging at the Central Institute of Mental Health in Mannheim. This book is a translation of the original German 1st edition Wie wollen wir leben? by Gerhard Gründer, published by Springer-Verlag GmbH, DE, part of Springer Nature in 2020. The translation was done with the help of artificial intelligence (machine translation by the service DeepL.com). A subsequent human revision was done primarily in terms of content, so that the book will read stylistically differently from a conventional translation. Springer Nature works continuously to further the development of tools for the production of books and on the related technologies to support the authors.Table of ContentsPart 1: How I don't want to live.- 1: Why this book?.- 2: Taking stock: Our world at the beginning of the 21st century.- 3: The answer of modern biomedicine.- 4: Man - an underdeveloped computer?.- Part 2: Why biology is not destiny.- 5: Common diseases of the 21st century.- 6: Health and well-being - what can everyone do?.- 7: Man influences his biology - how world views shape the future.- Part 3: How we want to live in the future: A counter-design to the "divine man" Hararis.- 8: How we live and live.- 9: How we work.- 10: How we live together.- 11: What kind of health care system we want.- 12: How we educate and educate ourselves.- 13: Ways into the future.
£22.49
Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG Igelino lacht nicht mehr: Depressionen kindgerecht erklärt
Book SynopsisJedes Buch der Serie vom kleinen Igel Igelino thematisiert eine häufige psychische Erkrankung im Kindesalter. Die Geschichten und Erklärungen sind auf kindgerechte, enttabuisierende Weise gestaltet.Mit diesem Ratgeber erhalten Eltern und Angehörige die Möglichkeit, mit Hilfe der Geschichte von Igelino, ihren noch jungen Kindern altersgerecht die menschliche Psyche im Falle einer Depression verständlich zu machen. Hierbei liegt der Fokus jedoch nicht nur auf der eigenen Erkrankung bzw. den eigenen Symptomen, sondern auch in der Vermittlung von Wissen über psychische Störungen bei Familienmitgliedern, Freund*innen oder Klassenkamerad*innen mit Verhaltensauffälligkeiten.Eltern erhalten darüber hinaus wichtige grundlegende Informationen zur psychischen Störung, Tipps, wie eine solche Störung erkannt (und von anderen Verhaltensauffälligkeiten abgegrenzt) werden kann, wie man sich gegenüber Betroffenen verhält, sowie Informationen über Therapiemöglichkeiten und Anlaufstellen für Hilfsangebote.Table of Contents1. Psychische Störungen: Zahlen und Fakten.- 2. Tipps zum gemeinsamen Lesen. -3. Igelino lacht nicht mehr.- 4. Was ist eine Depression?.- 5. Wie entsteht eine Depression?.- 6. Wer kann helfen?.- 7. Was können wir tun?.
£11.77
Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG Calm and Confident Under Stress: The Stress
Book Synopsis "Stressed!" - "No time!" - "I don't know where my head is!" Stress is familiar to almost everyone, and many suffer the negative consequences of constant stress. So what to do? This book shows a variety of possible courses of action and encourages you to find your own way to a calm and healthy way of dealing with stress at work and in everyday life. It is written for stress sufferers for self-help and as comprehensible accompanying reading for stress management courses or in the context of a consultation, for personnel managers and executives in business and administration, for consultants and therapists who support stressed clients, and for everyone who wants to further develop their personal stress competence.From the contents: Instrumental stress competence: making everyday life less stressful, actively meeting demands - Mental stress competence: developing beneficial attitudes and evaluations - Regenerative stress competence: creating balance, relaxing and recovering - With checklists, exercises and numerous tips.The author: Prof. Dr. Gert Kaluza is a psychological psychotherapist and works as a trainer, coach and author in the field of individual and workplace health promotion. After working at various universities for over 20 years, he founded his own continuing education and training institute, the GKM Institute for Health Psychology, in 2002.Table of ContentsForeword.- I Recognize and understand stress: Stress - what is it actually? An introduction - Physical stress reactions and the consequences for health - What stresses us - Stressors in work and everyday life - Personal stress intensifiers - How we put ourselves under stress - II Overcoming stress: What can we do? - An overview of the three pillars of stress competence - Actively meeting requirements - Instrumental stress competence - Developing beneficial thoughts and attitudes - Mental stress competence - Creating balance - Regenerative stress competence - For acute cases: The 4-A strategy - Your own path - Bibliography - Index.
£26.59
Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG Warten auf die Psychotherapie?: Informieren –
Book SynopsisDer Bedarf an Psychotherapie ist so groß wie nie zuvor, die Versorgung mit Therapieplätzen für kompetente Psychotherapien aber nach wie vor sehr knapp. Therapiesuchende müssen sich daher oft auf lange Wartezeiten einstellen und von Psychotherapeut*innen vertröstet und auf Wartelisten gesetzt werden.Statt abzuwarten und weiter geschehen zu lassen, dass sich die Therapiesuchenden als Opfer mangelnder Versorgung fühlen, liefert dieser Ratgeber betroffenen Personen vorbereitende Informationen, was sie in einer Psychotherapie erwartet, sowie anschauliche Beispiele in Form gängiger Fallgeschichten, die dabei helfen sollen, eigene problematische Denk- und Verhaltensweisen aufzudecken und hilfreiche Narrative abzuleiten. Darüber hinaus bietet dieses Buch praktische Hilfe zur Selbsthilfe, zur Linderung von Symptomen sowie Möglichkeiten zur individuellen und zielführenden Vorbereitung einer Psychotherapie.Trade Review“... Dieses Buch bietet fundierte Informationen und Anregungen samt Übungen nicht nur für die Wartezeit, sondern auch für die Vorbereitung auf eine Psychotherapie. Darüber hinaus finden Sie wertvolle Tipps zur Selbsthilfe, hilfreiche Beispielberichte u.v.a. mehr.” (Dr. med. Antonia K. Eben, in: psychotherapie-dr-eben.de, Januar 2023)Table of ContentsGeleitwort.- Vorwort.- 1. Grundsätzliche Fragen vor Beginn einer Psychotherapie.- 2. Geschichten der Therapie: narrative Behandlungszugänge und Anwendungsbeispiele. 3. Übungen zur Vorbereitung auf Ihre Psychotherapie.
£21.53
Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG Igelino und der wilde Welpe: Aggressives
Book SynopsisJedes Buch der Serie vom kleinen Igel Igelino thematisiert eine häufig vorkommende psychische Erkrankung im Kindes- und Jugendalter. Die Geschichten und Erklärungen sind auf kindgerechte, enttabuisierende Weise gestaltet und von einem jungen, künstlerischen Talent illustriert.Mit diesem Ratgeber erhalten Eltern und Angehörige die Möglichkeit, ihren noch jungen Kindern mit Hilfe der Geschichte von Igelino die menschliche Psyche im Falle aggressives Verhaltens (Störung des Sozialverhaltens, komplexe Traumatisierungen, Mobbing, Pubertät und Persönlichkeitsstörungen) altersgerecht verständlich zu machen. Hierbei liegt der Fokus jedoch nicht auf der eigenen Erkrankung bzw. den eigenen Symptomen, sondern auch in der Vermittlung von Wissen über psychische Störungen bei Familienmitgliedern, Freund*innen oder Klassenkamerad*innen mit Verhaltensauffälligkeiten.Eltern erhalten darüber hinaus wichtige grundlegende Informationen zur psychischen Störung, Tipps, wie eine solche Störung erkannt (und von anderen Verhaltensauffälligkeiten abgegrenzt) werden kann, wie man sich gegenüber Betroffenen verhält, sowie Informationen über Therapiemöglichkeiten, Anlaufstellen für Hilfsangebote und eigenständig durchführbare Interventionen in Form von Ressourcenübungen.1. Psychische Störungen: Zahlen und Fakten.- 2. Tipps zum gemeinsamen Lesen.- 3. Igelino und der wilde Welpe.- 4. Was ist aggressives Verhalten?- 5. Wie entsteht aggressives Verhalten?- 6. Wer kann helfen?- 7. Was können wir tun?Table of Contents1. Psychische Störungen: Zahlen und Fakten.- 2. Tipps zum gemeinsamen Lesen.- 3. Igelino und der wilde Welpe.- 4. Was ist aggressives Verhalten?- 5. Wie entsteht aggressives Verhalten?- 6. Wer kann helfen?- 7. Was können wir tun?.
£999.99
Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG Psychologie
Book SynopsisDieses umfassende, bunte Lehrbuch von David Myers und Nathan DeWall enthält alles, was die Psychologie ausmacht – alle Grundlagenfächer aus dem Studium und die Anwendungsfächer Klinische, Pädagogische und Arbeits- und Organisationspsychologie – und macht großen Spaß, durch Nähe zum Alltag und hunderte bunte Abbildungen und Cartoons, die Psychologie witzig auf den Punkt bringen. Auch die 4. Auflage des Buches wurde unter Mitarbeit von Studierenden komplett überarbeitet – und ist damit genau wie die ganze Psychologie: vielfältig und schillernd, wissenschaftlich fundiert, eine Möglichkeit, sich mit eigenen Erfahrungen und fremden Kulturen auseinanderzusetzen. – Kurz gesagt: Nah am Leben!Table of ContentsProlog: Die Geschichte der Psychologie.- Kritisch denken mit wissenschaftlicher Psychologie.- Neurowissenschaft und Verhalten.- Bewusstsein und der zweigleisige Verstand.- Anlage, Umwelt und die Vielfalt der Menschen.- Entwicklung über die Lebensspanne.- Wahrnehmung.- Lernen.- Gedächtnis.- Denken und Sprache.- Intelligenz.- Quellen der Motivation: Hunger, Sex, Zugehörigkeit und Erfolg.- Emotionen, Stress und Gesundheit.- Sozialpsychologie.- Persönlichkeit.- Klinische Psychologie: Psychische Störungen.- Klinische Psychologie: Therapie.- Pädagogische Psychologie.- Arbeitspsychologie.- Arbeitsfelder der Psychologie.
£44.99
Spektrum Academic Publishers Schizophrenie: Empirische Befunde und
Book SynopsisSchizophrenie ist eine psychische Erkrankung, die psychiatrische Behandlung erfordert, aber auch, wie in den letzten Jahrzehnten gezeigt werden konnte, durch psychologische Behandlung gebessert werden kann. Deshalb ist es entscheidend für Psychologen, die Grundlagen zum Krankheitsbild, die Modelle und die Therapieansätze zu verstehen, um die mehrgleisige Behandlung so zu integrieren, dass die Patienten und ihre soziale Umgebung die Krankheit optimal bewältigen können und stationäre Aufenthalte reduziert werden können. Klinische Psychologen haben einen wesentlichen Beitrag zum Verständnis und der Behandlung dieser psychischen Störung geliefert, der in diesem Buch dargestellt ist. Gudrun Sartory, Professorin für klinische Psychologie, hat in ihrem Übersichtsbuch für die Ausbildung klinischer Psychologen diagnostisches und therapeutisches Grundwissen fachübergreifend zusammengefasst.Trade ReviewEine einzelne Person dürfte heute kaum noch in der Lage sein, die unzähligen Fachartikel, Monographien, Sammelbände und Lehrbücher, die zu dieser immer noch rätselhaften Störung publiziert wurden, zu sichten und so aufzubereiten, dass daraus ein umfassendes, aktuelles und dennoch übersichtliches und gut lesbares Lehrbuch entsteht. Frau Professor Gudrun Sartory (...) ist dieses Kunststück jedoch mit Bravour gelungen. Klinische Psychologie und Psychotherapie, Oktober 2007 Schizophrenie ist eine psychische Erkrankung, die psychiatrische Behandlung erfordert, aber auch, wie in den letzten Jahrzehnten gezeigt werden konnte, durch psychologische Behandlung gebessert werden kann. (...) Dieses Buch soll klinische Psychologen bei dieser Aufgabe unterstützen. Literatur-Report, 1.04.2007Table of ContentsVorwort 1. Einleitung 2. Geschichtlicher Abriss und Diagnosegeschichte 2.1 Geschichtlicher Abriss der Sichtweisen und Behandlung psychischer Krankheiten 2.2 Mutter-Kind-Bewegung 2.3 Entwicklung der diagnostischen Kriterien der Schizophrenie 3. Diagnostische Kriterien und Instrumente 3.1 DSM-IV 3.2 ICD-10 3.3 Typen der Schizophrenie 3.4 Komorbide Krankheiten und Störungen 3.5 Entwicklung und Verlauf 3.6 Diagnostische Instrumente 4. Demographische Befunde 4.1 Epidemiologie der Schizophrenie 5. Biologische Verursachungsfaktoren: Genetik, perinatale Risikofaktoren und neuroanatomische Veränderungen 5.1 Genetik 5.2 Perinatale Risikofaktoren 5.3 Neuroanatomische Veränderungen 6. Psychologische Aspekte 6.1 Neuropsychologische Befunde 6.2 Kognitionspsychologische Untersuchungen psychotischer Symptome 7. Elektrophysiologische Befunde 7.1 Ereigniskorrelierte Potentiale 7.2 Elektrodermale Aktivität (EDA) 7.3 Augenbewegungen 7.4 Schlaf-EEG 8. Neurochemie der Schizophrenie 8.1 Dopamin (DA) 8.2 Serotonin (5-HT) 8.3 Glutamat 9. Medikamentöse Behandlung der Schizophrenie 9.1 Klassische (typische) Antipsychotika 9.2 Atypische Antipsychotika 10. Psychologische Behandlung der Schizophrenie 10.1 Familienbehandlung 10.2 Soziales Kompetenztraining 10.3 Kognitive Verhaltenstherapie 10.4 Neuropsychologische Remediation 11. Zusammenfassung der Befunde Literatur
£23.74
Spektrum Akademischer Verlag Depression: Leben mit der schwarz gekleideten
Book Synopsis
£17.09
Spektrum Akademischer Verlag Mit Multipler Sklerose mitten im Leben: Der
Book Synopsis
£21.84
Springer Verlag, Singapore Health Dimensions of COVID-19 in India and Beyond
Book SynopsisThis open access book addresses the multiple health dimensions posed by the COVID-19 pandemic in India and other countries including nine in Asia, five in Sub-Saharan Africa, and New Zealand. It explores the impact of the pandemic on mental health, sexual and reproductive health and rights, health financing, self-care, and vaccine development and distribution. The contributing authors discuss its impact on vulnerable populations, including interstate migrants and female sex workers. The significant role of media and communications, rapid dissemination of information in social media, and its impact during the COVID-19 pandemic era are discussed. It closes with lessons learned from the experiences of countries that have contained the pandemic. With contributions from experts from around the world, this book presents solutions of problems that relate to COVID-19. It is a valuable resource appealing to a wide readership across the social sciences and the humanities. Readers include governments, academicians, researchers, policy-makers, program implementers, as well as lay persons.Table of ContentsPart 1. Responding to the impact of covid-19 on health service delivery.- Chapter 1. Investing in a Resilient and Responsive Healthcare System During COVID-19 Pandemic (Dr. Bulbul Sood).- Chapter 2. Using Technology to Harness Existing Resources for an Emergency: COVID-19 Response (Mr. Gopi Gopalakrishnan).- Chapter 3. Unveling the Clinical Face of COVID-19 (Dr. Arti Singh).- Chapter 4. The Twin Epidemics: TB and COVID-19 in India (Mr. Chapal Mehra).- Chapter 5. Self-care and COVID-19 in Africa and Asia (Priti Dave).- Chapter 6. COVID-19 Vaccine Development and Administration in India (Ms. Drishya Pathak).- Part 2. Impact of covid-19 on mental health, hunger and nutrition, sexual and reproductive health and rights, gender, and health financing.- Chapter 7. A Lifestyle Disorder that Spared Nobody: Mental Health and COVID-19 (Ms. Komal Mittal).- Chapter 8. Malnutrition and COVID-19 in India (Dr. Shweta Khandelwal).- Chapter 9. Sexual and Reproductive Health of Adolescents and Young People in India: The Missing Links During and Beyond a Pandemic (Ms.Sapna Kedia).- Chapter 10. Commentary- Family Planning During COVID-19 Pandemic (Dr. Sanghamitra Singha).- Chapter 11. Gender Insights into a Unique Threat to Human Development (Ms. Madhubala Nath).- Chapter 12. Financing for a Resilient Health System in India: Lessons from the COVID Pandemic (Dr. Indrani Gupta).- Part 3. IMPACT OF COVID-19 ON VULNERABLE POPULATIONS.- Chapter 13. Commentary-“I Just Want To Go Home”: What The Lockdown Meant for India’s Inter-state Migrants Workers (Ms. Philo Magdalene).- Chapter 14. From Vulnerability to Resilience: Sex Workers Fight COVID-19 (Ms.Sushena Reza-Paul).- Chapter 15. Communicating COVID: Learnings and Way Forward (Ms. Nandita Suneja).- Part 4. Changing Role Of Media And Communications In The Covid-Era.- Chapter 16. Commentary- Relevance of Social and Behavior Change and Communications in the Media on COVID-19 Response (Dr. Sanghamitra Singha).- Part 5. Experiences of countries that have successfully contained the pandemic.- Chapter 17. Commentary-“Go Ahead, Go Early”: New Zealand’s COVID-19 Elimination Strategy (Dr. Rashmi Pachauri Rajan).- Chapter 18. Learnings from Asia (Dr. Saroj Pachauri).
£42.74
Springer Verlag, Singapore Applied Psychology Readings: Selected Papers from
Book SynopsisThis book is a compilation of the best papers presented at the 2021 edition of the Singapore Conference of Applied Psychology (SCAP) organised and facilitated by East Asia Research in Singapore. The selection of papers addresses the latest innovations, trends, concerns and practical challenges encountered in the field, and poses practical solutions within the field of applied psychology. The theme for 2021 is psychological well-being, and so the collection covers aspects of clinical and non-clinical psychological well-being in different arenas, from education to the workplace. Following a rigorous peer-review process led by the School of Psychology at the University of Derby, this collection is a valuable resource for academics, researchers and practitioners looking to keep themselves up-to-date with recent research in the field. The book is of interest to educators and practitioners in applied psychology focused on well-being. Table of ContentsPsychological well-being of international students aged 15-17.- Building Coherence and Increasing Emotion Regulation Flexibility Towards Resilience: An Experimental Study in Singapore.- The Effect of Fast Loans on Financial resilience-building Behaviors and Mental Well-being.- Motivation and Cognitive-Behavioral Factors in Problematic Online Gaming.- Integrating Mental Health Services in Existing Healthcare System in Pakistan: A Public Mental Health Approach.- Psychological Effects of Facial Exercises.- Indonesian Primary School Teachers’ Perceptions of Student Misbehavior.- Empowering Millennials Working in Small and Medium Enterprises (SMEs)’ Affective Wellbeing: Role of Volition, Justice and Meaning at Work.
£116.99
Springer Navigating AI in Mental Health Care
Book SynopsisSection I: Introduction.- Chapter 1 - Fundamentals of AI.- Chapter 2 - Introduction and essentials of Mental Health.- Chapter 3 - Bringing AI and Mental Health together.- Chapter 4 - Advancement and current status.- Section II - Applications of AI in Mental Health.- Chapter 5 - Screening, Diagnosis and Prognosis.- Chapter 6 - AI Application in different Mental Health conditions.- Chapter 7 - AI assisted Intervention.- Chapter 8 - AI support for mental healthcare professionals.- Section III - Ethics, Policies and Future Directions.- Chapter 9 - Managing Data Privacy and Security.- Chapter 10 - Ethical Issues and Considerations for AI.- Chapter 11 - Explainable AI in Mental Health.- Chapter 12 - Research and Innovation: The road ahead.
£116.99
Springer Verlag, Singapore Spirituality, Mental Health and Quality of Life:
Book Synopsis This book is about spiritual intelligence and its effects on mental health and quality of life. As mental health and related problems are increasing rapidly and have become a matter of great concern, there has not been a unanimous and empirical approach to assess and cure it, due to its divergence or other causes. This book is based on the most developed construct: spiritual intelligence and its effects on mental health and quality of life. Spirituality and its other constructs are one of the most interesting topics nowadays in the area of positive/indigenous/transpersonal psychology and among social/behavioral scientists. This book provides content on spirituality, spiritual intelligence, mental health, and quality of life. The book also attempts to review related literature (whether review or empirical), to have a look at past and current scenarios on spirituality and mental health and quality of life research. Through an exploration of Indian indigenous psychology, this book provides a look at mental health and the mind from an Indian psychological perspective and examines Indian psychology, taking into consideration modern psychological concepts.Table of ContentsChapter 1INTRODUCTION ............................................................................. 0-00 References................................................................................. Chapter 2 SPIRITUALITY, MENTAL HEALTH AND QUALITY OF LIFE: AN INTRODUCTION ............................................................................. 0-00 2.1 Spirituality................................................................................. 2.1.1 Religiosity...................................................................... 2.1.2 Difference between Spirituality and Religiosity................ 2.2 Spiritual Intelligence................................................................. 2.2.1 Model or Level of Four Intelligences ............................ 2.2.2 IQ (What), EQ (How) and SQ (Why)............................... 2.2.3 Comparing IQ, EQ and SQ.............................................. 2.2.4 The Dimensions of Spiritual Intelligence.......................... 2.2.5 The Operational Definition of Spiritual Intelligence.......... 2.3 Mental Health............................................................................ 2.3.1 What is Health?.............................................................. 2.3.2 What is Mental Health?................................................... 2.3.3 Models of Mental Health or Abnormality......................... 2.3.4 The Operational Definition of Mental Health............................ 2.4 Quality of Life........................................................................... 2.4.1 Health-related Quality of Life.......................................... 2.4.2 The Operational Definition of Quality of Life................... 2.5 Early Adulthood....................................................................... References................................................................................. Chapter 3 THE RELATIONSHIP OF SPIRITUALTY WITH MENTAL HEALTH AND QUALITY OF LIFE: A REVIEW.................................................... 00-00 3.1 Spirituality and Mental Health.......................................................... 3.2 Spirituality and Quality of life.................................................. 3.3 Spirituality, Gender and other Correlates.................................. 3.4 Mental health, Gender and other Correlates............................. 3.5 Quality of Life, Gender and other Correlates............................ References................................................................................. Chapter 4 THE ROLE OF SPIRITUALITY IN PREDICTING MENTAL HEALTH AND QUALITY OF LIFE AMONG EARLY ADULTS00-00 4.1 Objectives and Hypotheses of the Study 4.1.1 Objectives............................................................................... 4.1.2 Hypotheses..................................................................... 4.2 Methodology............................................................................. 4.2.1 Selection of Sample................................................................. 4.2.2 Use of Psychological Tools/ Scales.................................. 4.2.3 Procedure....................................................................... 4.2.4 Statistical Techniques Used............................................. 4.3 Results and Discussion.............................................................. 4.4 Summary and Conclusion......................................................... 4.4.1 Limitations of the Study.................................................. 4.4.2 Recommendation for Future Research.............................. 4.4.3 Conclusion..................................................................... Disclosure of Conflict of Interest/ Funding ............................. References................................................................................. Chapter 5 INDIAN PSYCHOLOGY OF MIND AND MENTAL HEALTH. 00-00 5.1 Concept of Health and Mental Health in Indian Psychology.... 5.2 Structure and Dynamics of Personality in Indian Psychology.. 5.2.1 Indian Model of Personality............................................. 5.3 Managing Self: Indian Perspective ......................................... References................................................................................. Chapter 6 INDIAN PSYCHOLOGY AND MODERN PSYCHOLOGY........ 00-00 6.1 What is Indian Psychology?.............................................................. 6.1.1 A Short History of Indian Psychology.............................. 6.2 Mahabharat, Bhagvad Gita & Psychology........................................ 6.2.1 Psychological thoughts is Bhagvad Gita........................... 6.2.1.1 The Bhagvad Gita and Psychotherapies................................ 6.2.1.2 The Bhagvad Gita and Motivation................................................... 6.2.1.3 The Bhagvad Gita and Adjustment........................................ 6.3 Yoga ...................................................................................... 6.3.1 Psychological Thoughts in Yoga...................................... 6.3.1.1 Psychophysiology...................................................................... 6.3.1.2 Clinical Psychology.............................................................................. 6.3.1.3 Carl Jung..................................................................................... 6.4 Veda and Psychology................................................................ 6.4.1 Vedic Psychology (Maharishi Mahesh Yogi).................... 6.4.1.1 Seven states of human consciousness.................................... 6.4.1.2 Developmental Theory........................................................................ 6.5 Atharva Veda............................................................................ 6.5.1 Psychotherapies.............................................................. 6.6 Ayurveda and Psychology......................................................... 6.6.1 Ayurvedic Psychology.................................................... 6.6.2 Tridoshas (Vatta, Pitta, Kapha) and Psychology................ 6.6.3 Concept of Prakruti (Nature/ Charater/ Personality)............ 6.6.4 Maharishi Charaka.......................................................... 6.6.5 Maharishi Shusruta......................................................... 6.6.6 Psychology in Ayurveda.................................................................. 6.6.6.1 The Mind in Ayurveda............................................................. 6.6.6.2 Ayurvedic signs of mental health..................................................... 6.6.6.3 Classification of Mental Illness............................................... 6.6.6.4 Treatment of Manodosha & Vyadhis (Mental Disorders).. 6.6.6.5 Ayurveda and Personality................................................................... 6.6.6.6 Mental Digestion and Ayurveda............................................. 6.6.6.7 Diet, Nutrition and Mental Health......................................... 6.7 Upanishads................................................................................ 6.7.1 Triguna and Personality Thoughts in various Upanishads.. 6.7.2 The Kosha Theory.......................................................... 6.8 Jyotisha, Vastu Shastra & Shamudrik Shastra.......................... 6.8.1 Jyotisha (Indian Astrology).............................................. 6.8.2 Vastu Shastra (Traditional Hindu Architecture)................. 6.8.3 Shamudrik Shastra (Body Features Analysis).................... 6.9 Kama Sutra and Psychology..................................................... 6.9.1 Family Psychology......................................................... 6.9.2 Sex Education................................................................. 6.9.3 Social Psychology........................................................... 6.10 Indian Scholars/ Saints.............................................................. 6.10.1 Maharishi Mahesh Yogi.................................................. 6.10.2 Sri Aurbindo................................................................... References
£104.49
Springer Nature Singapore Access to Mental Health Care in South Asia
Book Synopsis
£71.99
Egalitarian Publishing Ltd Team of One
£16.30
Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG Executive Control and the Frontal Lobe: Current
Book SynopsisWhile the importance of the prefrontal cortex for "higher-order" cognitive functions is largely undisputed, no consensus has been reached regarding precise specifications of these functions. For example, although some degree of regional specialization within the frontal lobe seems inevitable, by and large, most attempts to map specific cognitive functions onto neuroanatomical and/or cytoarchitectonic subdivisions have been disappointing. Although a high degree of functional specialization probably exists within the frontal cortex, it seems increasingly likely that the structural organization of this system does not relate, in any straightforward way, to contemporary models of cognition.Table of ContentsExecutive control and the frontal lobe: current issues.-Prefrontal cortical contributions to working memory: evidence from event-related fMRI studies.-Object working memory and visuospatial processing: functional neuroanatomy analyzed by event-related fMRI.-Segregation of working memory functions within the dorsolateral prefrontal cortex.-The role of the lateral frontal cortex in mnemonic processing: the contributions of functional neuroimaging.-The role of the mid-dorsolateral prefrontal cortex in working memory.-Functional connectivity of the anterior cingulate cortex within the human frontal lobe: a brain-mapping meta-analysis.-Executive frontal functions.-Control of action as mediated by the human frontal lobe.-One more cup of coffee for the road: object-action assemblies, response blocking and response capture after frontal lobe damage.-And other contributions
£129.99
Anagrama Las Manos de la Madre. Deseo, Fantasmas y
Book Synopsis
£25.31
AMAZON DIGITAL SERV LLC Teoría y clínica en la obra de JANINE PUGET
Book Synopsis
£23.12
Elsevier Science Adaptive Behavior Assessment SystemII
Book SynopsisSummarizes information on adaptive behavior and skills as well as general issues in adaptive behavior assessment with the goal of promoting sound assessment practice during uses, interpretations, and applications of the Adaptive Behavior Assessment System-II (ABAS-II). This book assists in the functional use of the ABAS-II.Table of ContentsPreface Chapter 1 Adaptive Behaviors and Skills: An Introduction Thomas Oakland and Patti L. Harrison Chapter 2 Professional and Legal Issues in Adaptive Behavior Assessment Thomas Oakland and Patti L. Harrison Chapter 3 ABAS-II Assessment Methods Patti L. Harrison and Thomas Oakland Section II: ABAS-II AND ADAPTIVE SKILL AREAS Chapter 4 Communication Skills G. Richmond Mancil and Betsy Vinson Chapter 5 Skills Important to Community Use Stacy K. Dymond Chapter 6 Functional Academic Adaptive Skills Melissa A. Miller and Nicole Fenty Chapter 7 School and Home Living Adaptive Skills Daniel E. Steere, Heather Garrison, and Joyce Burgener Chapter 8 Health and Safety Adaptive Skill Area Martin Agran, Fred Spooner and Tracie-Lynn Zakas Chapter 9 The Use of Leisure Time Dr. Robert Beland Chapter 10 Promoting Self-care Skills Monica A. Wallace and Marisa W. Shubert Chapter 11 Social Skills Kristy Lee Park, Sheldon Loman, and Melissa Miller Chapter 12 ABAS-II and Work Skills and Attitudes Kagendo Mutua Chapter 13 Motor Functioning and Adaptive Behavior Sarah A. Schoen and Lucy Jane Miller Section III: ABAS-II AND ASSESSMENT ACROSS AGE RANGES Chapter 14 Using the ABAS-II with Infants, Toddlers, and Preschoolers Tina Smith-Bonahue Chapter 15 Using the ABAS-II with Elementary and Middle School Students Randy G. Floyd and Renee Bergeron Chapter 16 Using the ABAS-II with Adolescents and Young Adults Craig Rush, Michelle Major-Sanabria, Stephanie Corcoran Section IV: ABAS-II AND ASSESSMENT FOR SPECIAL POPULATIONS Chapter 17 Using the ABAS-II in Promoting and Evaluating Autonomy for Adults with Mental Impairments Steven Woolf and Christine Woolf Chapter 18 ABAS-II: Adaptive Behavior Assessment for Children with Intellectual and Developmental Disabilities Kathleen Armstrong, Heather Curtiss, Kyle Popkave, and Carol Lilly Chapter 19 Intervention Design and Diagnosis for Young Children with Autism using the ABAS-II Steven Woolf and Christine Woolf Chapter 20 Assessment of Adaptive Behavior in Adult Forensic Cases: The Use of the Adaptive Behavior Assessment System-II J. Gregory Olley and Ann W. Cox
£43.19
Elsevier Science Clinical Assessment and Intervention for Autism Spectrum Disorders
Book SynopsisSummarizes evidence-based assessments and intervention for Autism across the life-span. This book begins with a discussion of what warrants a determination of being 'evidence based' and a description of the disorder from a life span perspective. It also provides a chapter on differential diagnosis of autism relative to other disorders.Trade ReviewIntroduction Chapter 1 Assessment and Intervention in Autism: An Historical Perspective Amanda Richdale, Kimberly Schreck Chapter 2 Evidence Based Practice for Autism Spectrum Disorders Mary Jane Weiss, Kate Fiske, Suzannah Ferraioli Chapter 3 Autism Spectrum Disorders: A Lifespan Perspective Linda A. LeBlanc, Andrew R. Riley, Tina R. Goldsmith Assessment Chapter 4 Differential Diagnosis Marie Nebel-Schwalm, Johnny L. Matson Chapter 5 Assessment of Challenging Behaviors in People with Autism Spectrum Disorders Peter Sturmey, Laura Seiverling, John Ward-Horner Chapter 6 Communication and Social Skills Assessment Jeff Sigafoos, Ralf W. Schlosser, Vanessa A. Green, Mark O'Reilly, Giulio E. Lancioni Chapter 7 Assessment of Independent Living/Adaptive Skills Naomi Swiezy, Melissa Stuart, Patricia Korzekwa, Stacie Pozdol Chapter 8 Pharmacology Effects and Side Effects Luc Lecavalier, Kenneth Gadow Interventions Chapter 9 Challenging Behaviors Oliver C. Mudford, Angela M. Arnold-Saritepe, Katrina J. Phillips, Manine Maari Locke, I-Chen Sharon Ho, Sarah Ann Taylor Chapter 10 Communication Ralf W. Schlosser, Jeff Sigafoos Chapter 11 Teaching Adaptive Skills to People with Autism Karen Sheridan, Troy Raffield Chapter 12 Comprehensive Treatment Packages for ASD: Perceived vs. Proven Effectiveness Raymond G. Romanczyk, Jennifer M. Gillis, Sara White Chapter 13 Pharmacotherapy Luke Y. TsaiTable of ContentsIntroduction Chapter 1 Assessment and Intervention in Autism: An Historical Perspective Amanda Richdale, Kimberly Schreck Chapter 2 Evidence Based Practice for Autism Spectrum Disorders Mary Jane Weiss, Kate Fiske, Suzannah Ferraioli Chapter 3 Autism Spectrum Disorders: A Lifespan Perspective Linda A. LeBlanc, Andrew R. Riley, Tina R. Goldsmith Assessment Chapter 4 Differential Diagnosis Marie Nebel-Schwalm, Johnny L. Matson Chapter 5 Assessment of Challenging Behaviors in People with Autism Spectrum Disorders Peter Sturmey, Laura Seiverling, John Ward-Horner Chapter 6 Communication and Social Skills Assessment Jeff Sigafoos, Ralf W. Schlosser, Vanessa A. Green, Mark O’Reilly, Giulio E. Lancioni Chapter 7 Assessment of Independent Living/Adaptive Skills Naomi Swiezy, Melissa Stuart, Patricia Korzekwa, Stacie Pozdol Chapter 8 Pharmacology Effects and Side Effects Luc Lecavalier, Kenneth Gadow Interventions Chapter 9 Challenging Behaviors Oliver C. Mudford, Angela M. Arnold-Saritepe, Katrina J. Phillips, Manine Maari Locke, I-Chen Sharon Ho, Sarah Ann Taylor Chapter 10 Communication Ralf W. Schlosser, Jeff Sigafoos Chapter 11 Teaching Adaptive Skills to People with Autism Karen Sheridan, Troy Raffield Chapter 12 Comprehensive Treatment Packages for ASD: Perceived vs. Proven Effectiveness Raymond G. Romanczyk, Jennifer M. Gillis, Sara White Chapter 13 Pharmacotherapy Luke Y. Tsai
£55.79
Elsevier Science Handbook of Mental Health and Aging
Table of ContentsList of Contributors Preface 1. Concepts and Issues in Mental Health and Aging Nathan Hantke and Ruth O'Hara 2. Epidemiology of Selected Mental Disorders in Later Life Brenna N. Renn, Patricia A. Arean and Jurgen Unutzer 3. Culture and Ethnicity in the Mental Health of Older Adults Lucas Torres, Claire Bird and Felicia Mata-Greve 4. Stress, Mental Health, and Aging Raeanne C. Moore, Elizabeth Straus and Laura M. Campbell 5. Structural Changes in the Aging Brain Meghan Riddle and Warren D. Taylor 6. Sleep-Dependent Cellular Chemical Changes in the Aging Brain Gordon X. Wang and Philippe Mourrain 7. Biomarkers of Cognitive Impairment in Late-Life Depression Breno S. Diniz and Meryl A. Butters 8. Accelerated Brain Molecular Aging in Depression Rammohan Shukla and Etienne Sibille 9. Cognitive Dysfunction in Late-Life Psychiatric Disorders: Phenotypes, Risk Factors, and Treatment Targets Christina F. Chick, Casey Buck and Ruth O'Hara 10. Suicide in Late Life Joshua T. Jordan and Lauren A. Anker 11. Anxiety and its Disorders in Old Age Sherry A. Beaudreau, Christine E. Gould, Susan Sharp Kolderup and Nehjla Mashal 12. Bipolar Disorders in Older Adults Laura Hein, Annemiek Dols and Lisa T. Eyler 13. Positive Psychiatry and Successful Aging in People with Schizophrenia Dilip V. Jeste, Ryan Van Patten and Ellen E. Lee 14. Alzheimer's Disease and Other Neurocognitive Disorders Lucy Y. Wang, Beth Ann LaBardi, Murray A Raskind and Elaine R Peskind 15. Substance Use Disorders in the Elderly Tylor J. Jilk and Martin S. Mumenthaler 16. Sleep Disorders and Aging Logan Schneider, Rosy Karna, Makoto Kawai and Kai Parker-Fong 17. Aging of Persons with Neurodevelopmental Disabilities Lauren A. Anker, Christina F. Chick and Joachim F. Hallmayer 18. Bereavement and Grief Danielle K. Florioso, Alana Iglewicz and Sidney Zisook 19. Neuropsychology with Older Adults Nathan Hantke and Nicholas T. Bott 20. Integrative Precision-Medicine Approach to Cognitive Assessment in Older Adults Sharon Naparstek, Omer Linkovski and Limor Gertner 21. Functional Assessment in Geriatric Mental Health Adriana Seelye, Sarah Brown, Katherine Dorociak, Jeffrey Kaye, Katherine Wild and Snezana Urosevic 22. Psychotherapeutic Interventions with Older Adults: Now and Into the Future Leander K. Mitchell and Nancy A. Pachana 23. Psycopharmacologic Treatment Vimal M. Aga, Mujeeb U. Shad, Hongru Zhu and Carl Salzman 24. Technology-Based Mental Health Assessment and Intervention Christine E. Gould, Flora Ma, Julia R. Loup, Christine Juang, Erin Y. Sakai and Renee Pepin 25. Community and Home Care for Mentally Ill Older Adults Erin Cassidy-Eagle 26. Forensic and Ethical Issues Mousa S. Botros, Julie E. Guzzardi, Regina M. Carney, Spencer Eth and Gregory B. Leong 27. The Economics of Geriatric Mental Health Care Nicholas T. Bott 28. The Future of Mental Health and Aging Nathan Hantke, Ruth O'Hara, Sherry A. Beaudreau and Amit Etkin Author Index Subject Index
£107.10
Oxford University Press ADHD
Book SynopsisRates of diagnosis of attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) are skyrocketing, throughout America and the rest of the world. U.S. rates of youth diagnosis have increased 40% from just a decade ago. Adults with ADHD are now the fastest-growing segment of the population receiving diagnosis and medication. The disorder is painful and sometimes disabling for individuals and tremendously costly for society; yet, widespread misinformation, skepticism, and unanswered questions have jeopardized effective diagnosis and treatment. Researched and written by Stephen Hinshaw, an international expert on ADHD, and Katherine Ellison, a Pulitzer-Prize winning journalist and author, ADHD: What Everyone Needs to Know is the go-to book for authoritative, current, accurate, and compelling information about the global ADHD epidemic. This book addresses questions such as: Is ADHD a genuine medical condition or a means of pathologizing active and exploratory behavior? Do medications for ADHD serve as needed treatments, or are they attempts at social control, designed to bolster profits of pharmaceutical firms? Has the ADHD label become a ruse by which parents can game the educational system for accommodations? How do symptoms and impairments related to ADHD differ between girls and women and boys and men? Why are ADHD medications often used as performance enhancers by college and high-school students? ADHD: What Everyone Needs to Know clears the air of the most polarizing and misleading information that abounds, providing straight talk and sound guidelines for educators, policymakers, health professionals, parents, and the general public. It shows the reality of ADHD but does not ignore the forces that have pushed up rates of diagnosis to alarmingly high levels.Trade Review"This is an essential guide for people who suspect that they or a loved one might have ADHD. In clear, unbiased prose, it addresses the controversies surrounding the diagnosis and treatment of this disorder. It is written in a manner that is easily accessible without sacrificing the basic science important to understanding this condition." --Sanford Newmark, MD, Clinical Professor of Pediatrics and Director, Pediatric Integrative Neurodevelopmental Program, Osher Center for Integrative Medicine, UC San Francisco "Many trade books exist on ADHD but exceptionally few are written by expert clinical scientists who have spent their long careers both studying ADHD and working with families and patients with ADHD. And fewer still of those books are this current in harvesting the results of more than 1,000 science articles per year published on the disorder. This is one of those rare few. It contains extensive, useful information not only on the nature of the disorder and its causes and life course but, more importantly, on the best ways to manage the condition. Despite the richness of science-based information it contains, it reads easily. It is clearly a must-read for parents of children with the disorder, teachers who must educate them, and adults with ADHD." --Russell A. Barkley, PhD, Clinical Professor of Psychiatry and Pediatrics, Medical University of South Carolina "Well researched and unbiased, this book dispels the myths surrounding ADHD and the ADHD 'industrial complex.' Even better, it answers so many of the important questions adults have when they - or one or their children - is diagnosed with ADHD. It's easy to read, well organized, and based in the latest science. Definitely one of the best resources available today!" --Melissa Orlov, author of The Couple's Guide to Thriving with ADHDTable of ContentsIntroduction ; Part I: Facing the Facts ; Chapter 1: What is ADHD? And Why Does it Suddenly Seem to be Everywhere? ; Chapter 2: How Widespread Is It? ; Chapter 3: What Causes It? ; Chapter 4: How Do You Know If You Have It? ; Chapter 5: How Does ADHD Change Over the Lifespan? ; Chapter 6: How Much Does It Matter Who You Are and Where You Live? ; Part II: Taking Action ; Chapter 7: How Helpful-or Harmful-Is Medication? ; Chapter 8: How Helpful is Behavior Therapy, and What Kinds of Behavior Therapies Help the Most? ; Chapter 9: What Other Strategies May Be Helpful in Treating ADHD? ; Chapter 10: What Do You Need to Know About the "ADHD Industrial Complex"? ; Chapter 11: Conclusions and Recommendations ; Resources
£10.44
Oxford University Press CognitiveBehavioral Treatment of Childhood OCD Therapist Guide Its Only a False Alarm Its Only a False Alarm therapist guide Treatments That Work
Trade Review"...outlines a practical, well-researched approach to treating childhood OCD. The authors have taken the complexity out of this disorder and presented the material in a kid-friendly/therapist-friendly format...Cognitive-Behavioral Treatment of Childhood OCD proves practical, effective, and cost contained."--PsycCritiques "...outlines a practical, well-researched approach to treating childhood OCD. The authors have taken the complexity out of this disorder and presented the material in a kid-friendly/therapist-friendly format...Cognitive-Behavioral Treatment of Childhood OCD proves practical, effective, and cost contained."--PsycCritiquesTable of Contents1. Introductory Information for Therapists ; 2. Session 1 ; 3. Session 2 ; 4. Session 3 ; 5. Session 4 ; 6. Session 5 ; 7. Session 6 ; 8. Session 7 ; 9. Session 8 ; 10. Session 9 ; 11. Session 10 ; 12. Session 11 ; 13. Session 12
£54.15
OUP USA Oxford Handbook of Hope
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£123.50
Taylor & Francis Intellectual Disability in Health and Social Care
Book SynopsisMany practitioners within health and social care come into contact with people with intellectual disabilities and want to work in ways that are beneficial to them by making reasonable adjustments in order to meet clientsâ needs and expectations. Yet the health and wellbeing of people with learning disabilities continues to be a neglected area, where unnecessary suffering and premature deaths continue to prevail.This text provides a comprehensive insight into intellectual disability healthcare. It is aimed at those who are training in the field of intellectual disability nursing and also untrained practitioners who work in both health and social care settings. Divided into five sections, it explores how a wide range of biological, health, psychological and social barriers impact upon people with learning disability, and includes: Six guiding principles used to adjust, plan and develop meaningful and accessible health and social services ATable of ContentsIntroduction The Editors Section 1: The Six Guiding Principles 1. Ensuring Dignity and Respect Su Mcanelly and Dorothy Matthews 2. The Importance of Providing Accessible Information for People with Learning Disabilities Pamela Inglis and Su Mcanelly 3. Providing Equal Access to Services for People with Learning Disabilities Pamela Inglis, Andrew Stafford and Kaydii Inglis 4. Personal and Professional Development through Education and Training Su Mcanelly 5. Adapting Your Skills: Thinking Outside the Box Pamela Inglis and Angela Ridley 6. Delivering Quality to People with Learning Disabilities David Atkinson and Gwen Moulster Section 2: Assessment, Screening and Diagnosis 7. Pre/Peri/Post Natal Assessment, Screening and Diagnosis Helen Atherton and Shaun Derry 8. Developmental Issues in Early Childhood Helen Laverty 9. The Health Needs of Adolescence Jo Lay 10. Determining Health and Social Care in Adulthood Mary Dearing and Debbie Crickmore 11. Defining Old Age in the Learning Disabled Population Jo Lay 12. Assessment at the End of Life Isabel Quinn Section 3: Lifelong Health Needs 13. Supporting People with Severe Epilepsy: A Case Study in Diagnostic Overshadowing Malcolm Richardson 14. A Life with Cerebral Palsy: Neil's Story and Jose's Case Examples Malcolm Richardson, Bronwyn Roberts and Anne Lyons 15. Supporting People with an Autistic Spectrum Disorder Stacey Atkinson and Malcolm Richardson 16. Specific Health Needs and Conditions Lesley Montesci and Malcolm Richardson 17. Emotional Difficulties Malcolm Richardson Section 4: Psychological and Psychotherapeutic Issues 18. Sexuality and People with a Learning Disability Stacey Atkinson 19. The Behavioural Needs of People who Have a Learning Disability Mick Wolverson 20. The Mental Health Needs of People with a Learning Disability Stacey Atkinson, Dan Dearden and Catherine Bateson 21. Addressing the Needs of People with Learning Disabilities who Have Offended Anne Todd 22. Bereavement and Loss Nigel Mcloughlin and Paul Armitage 23. Ethical Issues When Meeting the Psychotherapeutic Needs of People with a Learning Disability Monica Murphy, Stacey Atkinson and Angela Ridley Section 5: Changing Roles 24. Inter-Professional Working Jo Lay and Stacey Atkinson 25. Changing Roles in Meeting the Needs of People with a Learning Disability Sheena Kelly and Lyndsey Charles 26. Health Promotion for People with a Learning Disability Stacey Atkinson and Sheena Miller 27. Public Health and Learning Disability Alex Mcclimens
£52.99
Taylor & Francis Guidelines for Investigating OfficerInvolved
Book SynopsisAs unrest over officer-involved shootings and deaths in custody takes center stage in conversations about policing and the criminal justice system, Guidelines for Investigating Officer-Involved Shootings, Arrest-Related Deaths, and Deaths in Custody addresses critical investigation components from an expert witness perspective, providing the insights necessary to ensure a complete investigation. Investigating a custodial death or an officer involved in a shooting presents unique and complex issues: estate, community, judicial, agency, involved officer, and public policy interests are all at stake. These types of deaths present various emerging medical, psychological, legal and liability, technical, and investigatory issues that must be addressed through a comprehensive investigation. This book is ideal for students in criminal investigation, death investigation, crime scene investigation, and special topic courses in custodial deaths and officer-involved shootings, as Trade ReviewThe issue of deaths in police custody has become an important issue in criminology over the last decade, and concern about officer involved shootings has re-emerged in recent years… [Guidelines for Investigating Deaths in Custody] addresses major important topics in the field. --Robert Kaminski, Associate Professor, University of South CarolinaI will purchase this book for my leadership programs and my command staff. The book will be a valuable resource, especially with case studies and checklists to support the main text. Case studies give the reader a vicarious experience that they will remember when facing similar circumstances. --Mark S. Dunston, Chief of Police, Ocean Springs P.D.Table of ContentsPreface1. Arrest-Related Deaths, Emerging Questions, and Competing Expectations in InvestigationsDarrell L. Ross, Michael Brave, and Mark Kroll2. Vital Statistics and Arrest-Related DeathsDarrell L. Ross and Michael Brave3. Legal and Liability Issues Surrounding the Use of ForceDarrell L. Ross4. Stress, Perceptional Distortions, and Human PerformanceDarrell L. Ross and Randall L. Murphy5. Memory and Decision Making Under StressAlexis Artwohl6. Officer-Involved Incident Investigation GuidelinesDarrell L. Ross and Mark S. Dunston7. Positional and Restraint AsphyxiaDavut Savaser and Theodore C. Chan8. Neck HoldsMichael Holman and Gary M. Vilke9. Excited Delirium Syndrome (ExDS)Christopher J. Coyne, Binh T. Ly, and Gary M. Vilke 10. Amphetamines, Cathinones (Bath Salts), and CocaineStephen L. Thornton, Michael A. Darracq, and Binh T. Ly11. Central Nervous System DepressantsMichael A. Darracq, Stephen L. Thornton, and Binh T. Ly12. Less Lethal Weapons, Not Including TASERChristian Sloane and Gary M. Vilke13. TASER—Conducted Electrical WeaponsMark W. Kroll and Michael A. Brave14. Custodial Deaths in DetentionDarrell L. Ross15. Conducting the Investigative InterviewR. Edward Geiselman, James F. Wilson, and Alexis Artwohl16. Effective Agency Response to the Media in Use of Force IncidentsTodd A. Lough Index
£52.24
Taylor & Francis Clinical Psychology Theory and Therapy 15 Routledge Library Editions Psychiatry
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Taylor & Francis Clinical Psychology Theory and Therapy Routledge Library Editions Psychiatry
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Taylor & Francis Ltd The Idea of Suicide Contagion Imitation and Cultural Diffusion Researching Social Psychology
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Taylor & Francis Recalibrating Juvenile Detention
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Taylor & Francis Youth Violence in Context
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Taylor & Francis Prophecy Behaviour and Change An Examination of Selffulfilling Prophecies in Helping Relationships 14 Psychology Library Editions Personality
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£82.64
Taylor & Francis Contemporary Perspectives on the Freudian Death Drive
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£123.50
Taylor & Francis Contemporary Perspectives on the Freudian Death Drive
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£35.14
Taylor & Francis Persons and their Minds
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£45.59
Taylor & Francis Clinical Psychology
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