Educational: Arts, general
Diaphanes AG How to Teach Art?
Book SynopsisA cooperative reflection on how to teach art. How should art be taught? What kind of knowledge should artists absorb? How might an ordinary person become a creature addicted to the creative process? In other words, how can a non-artist become an artist? Such programmatic questions articulated by acclaimed Polish artist Artur Żmijewski were at the heart of the workshop “How to Teach Art?” Żmijewski invited a group of graduate and doctoral students from three Zurich universities—the Swiss Federal Institute of Technology, the University of Zurich, and the Zurich University of the Arts—to collectively reflect on their artistic practices. Over the course of four months, the group met several times a week for hourlong sessions, following individual and collective exercises induced by Żmijewski himself. This book retraces the workshop and its process by showing inconclusive, fragmentary results between theory and practice. How to Teach Art? presents drawings, videos, photographs, 16mm films, and accompanying reflections on the central premise, “How to teach art?”
£26.60
Mdpi AG Material Culture and Religion: Perspectives over
Book Synopsis
£57.28
De Gruyter Art & Design Education in Times of Change:
Book SynopsisIt has always been the case that the teaching of art has had to deal with social changes. We are currently facing historic challenges and phenomena which we could never have imagined – the global financial crisis, the massive migration flows, and the ubiquitous spread of new technologies in our everyday life. Creative competence is needed for overcoming the disciplinary boundaries and in order to make equal opportunities for education possible in a diverse society. This publication takes a critical look at the role of art and design education amidst these social changes – using theoretical reflection, practical experience, and empirical analysis.
£973.02
Springer Fachmedien Wiesbaden Die Architektur der Antike
Book SynopsisTable of ContentsÄgyptische Kultur.- Geschichtlicher und kulturgeschichtlicher Überblick.- Allgemeine Anmerkungen zur Architektur.- Technische Voraussetzungen.- Ästhetik und Architektur.- Symbolik und Architektur.- Aufgaben und soziale Stellung des Architekten.- Grab- und Sakralbau.- Altes Reich.- Mittleres Reich.- Neues Reich.- Spätzeit.- Profanbau.- Städtebau.- Wohnbau.- Festungsbau.- Mesopotamische/Kleinasiatische Kulturen.- Geschichtlicher und kulturgeschichtlicher Überblick.- Mesopotamische Kulturen.- Kleinasiatische Kulturen.- Allgemeine Anmerkungen zur Architektur.- Sakralbau.- Profanbau.- Städtebau.- Wohnbau.- Ägäische Kulturen.- Geschichtlicher und kulturgeschichtlicher Überblick.- Minoische Kultur.- Griechische Heldenzeit (Mykene).- Allgemeine Anmerkungen zur Architektur.- Grabbau.- Profanbau.- Städtebau.- Wohnbau.- Festungsbau.- Griechische Kulturen.- Geschichtlicher und kulturgeschichtlicher Überblick.- Allgemeine Anmerkungen zur Architektur.- Steintransport und -bearbeitung.- Säulenordnungen.- Bautypenentwicklung.- Grab- und Sakralbau.- Grabbau.- Tempelbau.- Profanbau.- Städtebau.- Wohnbau.- Öffentliche Bauten.- Festungsbau.- Etruskische/Römische Kultur.- Geschichtlicher und kulturgeschichtlicher Überblick.- Allgemeine Anmerkungen zur Architektur.- Beitrag zur abendländischen Architektur.- Bauteile und Baugefüge.- Grab-, Denkmal- und Sakralbau.- Grabbau.- Denkmalbau.- Tempelbau.- Profanbau.- Städtebau.- Wohnbau.- Öffentliche Bauten.- Festungsbau.- Ingenieurbau.- Bildteil.
£44.99
Springer Fachmedien Wiesbaden Schattenperspektive: Perspektive II
Book SynopsisDas Verständnis des Inhalts dieses Buches setzt die Kennt Kugel durchwegs kreisrund und nicht elliptisch im Umriß nis des Gesichtskreisverfahrens zur Konstruktion von Per wiedergegeben. Es ist ja außerdem so, daß wir uns instink spektiven voraus, das in meinem Buch "Perspektive" ein tiv dagegen sträuben, die Kugel -auch in der Perspektiv- gehend erklärt wird; denn im vorliegenden Buch geht es in der Form eines Ellipsoids darzustellen; denn ein solches um die Darstellung von Schattenperspektiven mit Hilfe des ist keine Kugel und diese ist kein Ellipsoid. Was Wunder, Gesichtskreisverfahrens. daß die Konstruktion der Kugel in der Perspektive in Lehr Während in der Linearperspektive die Dinge linear oder büchern dariiber nicht erklärt wird oder fehlt. Doch gerade bloß durch Linien dargestellt werden, läuft die Schatten dieser Sachverhalt war für mich ein Grund mehr, mich der Lösung dieses Problems besonders anzunehmen. Die Dar perspektive auf die Wiedergabe der gegenständlichen Welt mit Licht und Schatten oder mit hellen und dunklen Ton stellung der Kugel in der Perspektive und damit als Ellip werten hinaus. soid erweist sich aber auch dann als notwendig, wenn es Im 1. Teil dieses Buches werden die beleuchteten Partien darum geht, auf der beleuchteten Oberfläche des geraden der Oberfläche eines Körpers mit dem Papierton, die Ei Kreiskegels und Kreiszylinders die sogenannten Isophoten genschatten mit einem mittleren Grauton und die Schlag und im Zusammenhang damit die Tonstufen zu zeichnen. schatten mit Schwarz - im Ganzen also mit nur 3 Tonwer Dabei ist von der Kugel in der Perspektive auszugehen.
£47.49
Springer Fachmedien Wiesbaden Zur Aktualität von Michel de Certeau: Einführung
Book SynopsisMichel de Certeau (1925-1986) war Zeit seines Lebens ein Grenzgänger zwischen den wissenschaftlichen Disziplinen: Von der Theologie über die Historische Anthropologie bis zur Psychoanalyse durchstreifte er verschiedenste Felder der Wissenschaften vom Anderen. Figuren der Alterität können als einigendes Band von de Certeaus Studien begriffen werden, die er anhand der frühneuzeitlichen Mystik ebenso entwickelte wie anhand der Geschichtstheorie oder der Kulturgeschichte der Stadt und des Konsums.Trade Review“... Ein unbedingt empfehlenswertes Buch über einen hoch aktuellen Querdenker!” (Ulrich Engel OP, in: Wort und Antwort, Jg. 59, 2018)Table of ContentsLeben, Werk und Rezeption.- Aufbrüche: Die Krise der Theologie und die Krise der Politik.- Orte des Anderen.- Meta-Historiographie: Die Abwesenheit der Geschichte.- Von der Analytik der Gegenwart zur politischen Anthropologie des Alltags.- Eine historische Anthropologie des Religiösen.- Zur Aktualität von Michel de Certeau: Perspektiven.
£26.59
Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG Deutsches Gesundheitswesen: Festschrift zum X. internationalen medizinischen Kongress
Table of ContentsInhalts -Verzeichniss.- I. Reichs-Gesundheitswesen.- Bestimmungen der Reichsverfassung.- A. Die auf dem Gebiete des Gesundheitswesens thätigen Behörden des Reichs.- 1. Reichskanzler und Reichsamt des Innern.- 2. Das Kaiserliche Gesundheitsamt.- B. Bestimmungen und Einrichtungen auf dem Gebiete des Gesundheitswesens.- 1. Die Stellung des Heilpersonals und die Heranbildung desselben.- a. Bestimmungen, betreffend die Thätigkeit der Aerzte, Zahnärzte und Apotheker.- Anhang. Bestimmungen, betreffend das Apotheken- und Hebammenwesen, sowie die Konzessionirung von Privatkrankenanstalten.- b. Der Bildungsgang des Arztes, Zahnarztes und Apothekers, insbesondere die medizinischen Bildungsanstalten im Deutschen Reiche.- c. DerBefähigungsnachweisdesArztes, ZahnarztesundApothekers.- 2. Medizinalstatistik.- a. Statistik des Heilpersonals (Kurze Uebersicht der Verbreitung des Heilpersonals).- b. Erkrankungsstatistik der Heilanstalten.- c. Pockentodesfalls- und Pockenerkrankungsstatistik.- d. Impfstatistik.- e. Sterblichkeitsstatistik der Städte mit 15000 u. mehr Einwohnern.- f. Erkrankungsstatistik für einzelne Verwaltungs- und Stadtbezirke.- 3. Bekämpfung der Infektionskrankheiten.- a. Massnahmen gegen die Pocken. Reichsimpfgesetz. Ausführungsbestimmungen. Thierlymphinstitute etc.- b. Massnahmen gegen die Cholera.- c. Massnahmen gegen das Gelbfieber.- d. Massnahmen, betreffend ärztliche Kontrole der Seeschiffe.- e. Massnahmen, betreffend Desinfektion der Schiffe und der Eisenbahnviehwagen.- f. Massnahmen, betreffend die Regelung der Leichenbeförderung.- Anhang. I. Massnahmen gegen Tollwuth und Trichinose.- II. Bestimmungen, betreffend die Prüfung ärztlicher Thermometer.- 4. Verkehr mit Arzneimitteln.- a. Ausschluss der Arzneimittel vom freien Verkehr.- b. Verkehr mit Arzneimitteln in den Apotheken.- 5. Verkehr mit Nahrungsmitteln, Genussmitteln und Gebrauchsgegenständen.- Im Allgemeinen.- Im Einzelnen.- a. Gesundheitsschädliche Farben etc.- b. Blei- und zinkhaltige Gegenstände.- c. Trinkwasser.- d. Wein.- e. Bier.- f. Branntwein.- g. Milch.- h. Butter.- i. Petroleum.- 6. Flussverunreinigung. Reinigung von Abwässern.- 7. Gewerbehygiene.- a. Schutz der jugendlichen Arbeiter und Arbeiterinnen.- b. Schutz der Arbeiter in Bleifarben- und Bleizuckerfabriken.- c. Schutz der Cigarrenarbeiter.- d. Massnahmen in Zündholzfabriken.- e. Schutz der Arbeiter in Spiegelbeleganstalten.- f. Krankenversicherung. Unfallverhütung. Internationale Arbeiterschutzgesetzgebung.- Nachtrag.- II. Das Gesundheitswesen der Bundesstaaten Preussen, Bayern und Württemberg.- 1. Das Gesundheitswesen in Preussen.- I. Organisation der Preussischen Medizinal — Verwaltung.- Ministerium der geistlichen, Unterrichts- und Medizinal-Angelgenheiten, Medizinal-Abtheilung.- Wissenchaftliche Deputation Für das Medizinalwesen.- Provinzial- und Kreis-Medizinal-Verwaltung.- II. Heilwesen.- 1. Die Aerzte.- 2. Die Preussischen Staatsärzte.- a. Staatsärztliche Prüfung.- b. Beamtete Aerzte.- 3. Hebammenwesen.- Lehranstalten.- Aufnahme-Bedingungen.- Prüfung.- Bezirks- Hebammen.- Nachprüfung.- Massregeln zur Verhütung des Kindbettfiebers..- 4. Aerztlicbes Hülfspersonal.- Heildiener.- Hühneraugen-Operateure.- Krankenpfleger.- Evangelische Diakonissen.- Krankenpflegende Genossenschaften der katholischen Kirche..- 5. Apothekenwesen.- Vorbildung der Apotheker.- Berechtigung zum Betrieb einer Apotheke.- Anlage neuer Apotheken.- Einrichtung.- Beaufsichtigung des Betriebes.- 6. Heilbäder, Badeanstalten, Mineralwasser-Anstalten.- 7. Krankenhäuser, öffentliche, private.- III. Verwaltung der öffentlichen Gesundheitspflege. Gesundheits-Polizei.- 1. Uebertragbare Krankheiten.- Cholera.- Typhus.- Pocken.- Diphtheritis und Meningitis cerebrospinalis.- Desinfektion.- Kindbettfieber.- 2. Nahrungs- und Genussmittel. Gebrauchsgegenstände.- Fleisch.- Schlachthäuser.- Milch.- Bier..- 3. Massregeln zur Verbesserung der allgemeinen Bedingungen für die Gesundheit der Bevölkerung. (Assanirungsmassregeln.).- Oeffentliche Reinlichkeit. Beseitigung der Abfälle etc.- Wohnungshygiene.- Trinkwasser.- 4. Haltekinder.- 5. Schul-Gesundheitspflege.- 6. Gewerbehygiene.- 7. Strafanstalten und Gefängnisse.- 8. Prostitution.- 9. Leichenwesen. Begräbnissplätze.- 10. Anhang. Gerichtliche Medizin.- 2. DasGesundheitswesen in Bayern.- Verwaltung des Heilund Gesundheitwesens.- A. Heilwesen.- Heilpersonal.- Heilanstalten.- B. Oeffentliche Gesundheitspfledge.- Uebertragbare Volkskrankheiten.- Vorkeheungen gegen Beschädigungen durch Nahrungs, Genussmittel und Gebrauchsgegenstände.- Anweisung zur polizeilchen Ueberwachung des Verkehrs mit Milch.- 3. Das Gesundheitswesen in Württemberg.- Das württembergische Medizinalwesen.- I. Organisation der Medizinalbehörden in Württemberg.- Ministerium des Innern.- Medizinal-Kollegium.- Die Kreisregierungen.- Die medizinische Fakultät in Tübingen.- Die Amtsärzte.- II. Verwaltung des Gesundheitswesens in Württemberg.- A. Heilwesen.- a. Heilpersonal.- b. Apothekenwesen.- c. Hebammen.- d. Heildiener.- e. Krankenpfleger.- B. Oeffentliche Gesundheitspflege.- Uebertragbare Volkskrankheiten.- Nahrungs- und Genussmittel.- Einrichtungen und Anstalten zur Verbesserung der Bedingungen für die öffentliche Gesundheit (Assanirung).- Kinderpflege und Ernährung.- Schul-Gesundheitspflege.- Anhang. Gerichtliche Medizin.
£43.69
Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG Rationalisierung der Schreibmaschine und ihrer
Book SynopsisDieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieser Titel erschien in der Zeit vor 1945 und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.Table of ContentsRationalisierung der Schreibmaschinenkonstruktion.- Die Eignungsprüfung.
£43.69
Springer Fachmedien Wiesbaden Götter - Gene - Genesis: Die Biologie der
Book SynopsisIst Gott in den Genen zu finden? Ist Religion göttlichen Ursprungs – oder doch ein natürliches, also biologisches Phänomen? Und wenn Religion in unserer Biologie angelegt ist, wie und warum ist sie entstanden? Wie sehen ihre Anfänge aus, die ja sehr einfach gewesen sein müssen – Religion im Einzellerstadium sozusagen! Wie entwickelte sie sich dann weiter, und lassen sich in dieser Entwicklung, wie bei der biologischen Evolution, Gesetzmäßigkeiten feststellen? Anders ausgedrückt: Gibt es eine Biologie der Religionen beziehungsweise eine Biologie der Religionsentstehung? Dieses Buch unternimmt erstmalig den Versuch einer umfassenden Antwort auf diese Fragen. Die Autoren – Experten aus Biologie, Paläontologie, Psychologie, Religionswissenschaft und Theologie – entwerfen auf der Basis fächerübergreifender wissenschaftlicher Befunde ein Modell der Religionsentstehung, das das Aufkommen religiöser Verhaltensweisen schlüssig aus dem natürlichen Verhaltensrepertoire des Menschen erklärt. So wird die menschheitsgeschichtliche Entwicklung von Religiosität plausibel und nachvollziehbar. Wer wissen will, wie Religion entstanden ist, wird in diesem breiten und sachkundigen Überblick die Antwort finden. _____ Die Götter fielen nicht vom Himmel – die biologischen Grundlagen der Religionsentstehung Religion ist ein universal verbreitetes Phänomen, und überall auf der Welt prägen religiöse Überzeugungen politisches und gesellschaftliches Handeln. Viele Menschen wollen verstehen, warum Religion trotz aller rationalen Kritik fortbesteht, und fragen deshalb auch nach ihren Anfängen und ihrer Entwicklung in der Menschheitsgeschichte. Götter – Gene – Genesis ist der ehrgeizige Versuch dreier interdisziplinär arbeitender Autoren, den Ursprung von Religion schlüssig und nachvollziehbar zu erklären. Ihr Buch verfolgt insofern einen originellen Ansatz, als es den aktuellen kognitionswissenschaftlichen und evolutionär-psychologischen Entwürfen zur Erklärung der Religionsentstehung eine ganz bewusst verhaltensorientierte Perspektive entgegensetzt: Religiöses Verhalten wird konsequent verhaltenswissenschaftlich – ethologisch, biologisch, psychologisch – erklärt. Entscheidende Faktoren für die frühe Entwicklung von Religiosität sind Territorialverhalten und Gefahrenabwehr, innerartliche Aggression und Ritualisierung, Angstbewältigung und Konfliktlösung sowie die kulturelle Evolution als Fortsetzung der biologischen Evolution. Mit der konsequenten Herausarbeitung der biologischen Grundlagen bietet das Buch einen Überblick zur Religionsentstehung, der sehr viel „bodenständiger“ und oft auch im Wortsinne „anschaulicher“ ist als manch andere, spekulative Entstehungsszenarien. Die Lektüre des Buches vermittelt dem Leser fundierte Kenntnisse über die Erscheinungsformen und Geschichte religiösen Verhaltens – und liefert so einen wichtigen Beitrag für die heute oft so emotional geführte Debatte zu Glaubensfragen. Trade Review“... Das Buch ist von einer Detailfülle historischer,ethnologischer und religionswissenschaftlicher Befunde geprägt, die durch zahlreiche Abbildungen, Fotos und Tafeln veranschaulicht werden. ... Das Buch trägt eine Vielzahl nützlicher Funktionen religiösen Verhaltens in verschiedenen Kulturen und Zeitaltern zusammen. ... Das Buch bereitet viele religionswissenschaftliche Fakten lesefreundlich ...” (Michael Utsch, in: P&S Magazin für Psychotherapie und Seelsorge, Heft 3, 2015)"... ein hochinteressantes Sachbuch, sowohl für den interessierten Laien als auch für Wissenschaftler der einschlägigen Fachrichtungen." (Nora Rieber, in: BIOspektrum, Jg. 21, Heft 3, 2015)Table of Contents1 Einleitung.- 2 Not lehrt beten – der Mensch im Altpaläolithikum und die Bedeutung der Angst.- 3 My cave is my castle – Neandertaler, Territorialität und Tod.- 4 A forest of symbols: der Homo sapiens während des Jungpaläolithikums.- 5 Evolution: ein kleiner Exkurs in Sachen Wissenschaftstheorie.- 6 Bedrohte Lebenswelten und Sicherung des Territoriums: Schädeldeponierungen und erste feste Siedlungen.- 7 Aedifico ergo sum - Ich baue, also bin ich.- 8 Çatal Hüyük, das Ritual und der Tod.- 9 Ex oriente lux oder: Die neolithische Weltsicht wird populär.- 10 Von Göttern und Helden.- 11 Gabentausch und Totenreich: Malta.- 12 Doppelaxt und Stier – ein Götterpantheon entsteht.- 13 Der Gott Israels.- Literatur.- Glossar
£23.74
Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG Arbeitslohn und Arbeitszeit in Europa und Amerika
Book SynopsisDieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieser Titel erschien in der Zeit vor 1945 und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.Table of ContentsErster Teil Arbeitslohn und Arbeitszeit in Europa und Amerika auf Grund von Lohnbüchern.- Die Grundlagen der Untersuchung.- Erster Abschnitt. Baugewerbe.- 1. Kapitel. Maurergewerbe.- 2. Kapitel. Zimmerergewerbe.- 3. Kapitel. Malergewerbe.- 4. Kapitel. Installationsgewerbe.- Rückblick auf das Baugewerbe.- Zweiter Abschnitt. Steinverarbeitungsgewerbe.- 5. Kapitel. Steinmetzgewerbe.- Rückblick auf das Steinverarbeitungsgewerbe.- Dritter Abschnitt. Holzverarbeitungsgewerbe.- 6. Kapitel. Bautischlerei.- 7. Kapitel. Möbeltischlerei.- Rückblick auf das Holzverarbeitungsgewerbe.- Vierter Abschnitt. Maschinenindustrie.- 8. Kapitel. Modelltischlerei.- 9. Kapitel. Eisengießerei.- 10. Kapitel. Maschinenbau.- 11. Kapitel. Schmiede.- 12. Kapitel. Kesselschmiede.- 13. Kapitel. Hof und Magazin.- Rückblick auf die Maschinenindustrie.- Fünfter Abschnitt. Buchdruckereigewerbe.- 14. Kapitel. Setzerei.- 15. Kapitel. Druckerei.- Rückblick auf das Buchdruckereigewerbe.- Zweiter Teil Arbeitslohn und Arbeitszeit in Europa und Amerika auf Grund von Tarifverträgen.- Die Grundlagen der Untersuchung.- 1. Abteilung. Die Bestimmungen über Minimallohn und Maximalarbeitszeit in den deutschen Tarifverträgen.- Erster Abschnitt. Baugewerbe.- 1. Kapitel. Maurer- und Zimmerergewerbe.- 2. Kapitel. Stukkateurgewerbe.- 3. Kapitel. Malergewerbe.- 4. Kapitel. Dachdeckergewerbe.- 5. Kapitel. Isoliergewerbe.- 6. Kapitel. G-laserge werbe.- 7. Kapitel. Tapezierergewerbe.- Zweiter Abschnitt. Steinverarbeitungsgewerbe.- 8. Kapitel. Steinmetzgewerbe.- 9. Kapitel. Steinsetzergewerbe.- Dritter Abschnitt. Buchdruckereigewerbe.- 10. Kapitel. Setzerei und Druckerei.- 2. Abteilung. Die Bestimmungen über Minimallohn und Maximalarbeitszeit in den amerikanischen Tarifverträgen.- Erster Abschnitt. Baugewerbe.- 1. Kapitel. Maurer- und Stukkateurgewerbe.- 2. Kapitel. Zimmerergewerbe.- 3. Kapitel Fliesenlegergewerbe.- 4. Kapitel. Malergewerbe.- 5. Kapitel. Dachdeckergewerbe.- 6. Kapitel. Installationsgewerbe.- 7. Kapitel. Isoliergewerbe.- 8. Kapitel. Fahrstuhlbau.- Zweiter Abschnitt. Steinverarbeitungsgewerbe.- 9. Kapitel. Steinmetzgewerbe.- Dritter Abschnitt. Buchdruckereigewerbe.- 10. Kapitel. Setzerei.- 11. Kapitel. Druckerei.- 3. Abteilung. Minimallohn und Maximalarbeitszeit in Deutschland und Amerika.- Erster Abschnitt. Baugewerbe.- 1. Kapitel. Maurer.- 2. Kapitel. Bauarbeiter.- 3. Kapitel. Zimmerer.- 4. Kapitel. Stukkateure.- 5. Kapitel. Fliesenleger.- 6. Kapitel. Maler.- 7. Kapitel. Dachdecker.- 8. Kapitel. Installateure.- 9. Kapitel. Glaser.- 10. Kapitel. Tapezierer.- Zweiter Abschnitt. Steinverarbeitungsgewerbe.- 11. Kapitel. Steinmetzen.- 12. Kapitel. Steinsetzer.- Dritter Abschnitt. Buchdruckereigewerbe.- 13. Kapitel. Buchdrucker.- Berufsverzeichnis.- Ortsverzeichnis.
£43.69
Springer Fachmedien Wiesbaden Musik und Werbung: Wie Werbung und Medien die
Book SynopsisZwischen den 1920er und 1950er Jahren waren die Tabakhersteller in den USA für den musikalischen Inhalt in den wichtigsten Medien verantwortlich. Ihre Werbeagenturen machten nicht nur Reklame, sie waren zudem Booker und Programmverantwortliche. Sie machten Jazz und Swing salonfähig, Sänger zu Popstars und entwickelten die allererste Chartshow. Die Werbung beherrschte nicht nur den Content, sie war sogar ein wichtiger Faktor für die Geburt der Plattenindustrie. Pinie Wang analysiert den Wandel der Musikindustrie aufgrund des Einflusses von Werbung – vom Zeitalter der Notenblätter bis hin zu Social Media. Die Autorin hebt die hybride Eigenschaft von Musik in öffentlichen Medien hervor und zeigt, dass Musik als spezifische Form öffentlicher Kommunikation stets mit unterschiedlichen Zwecken verbunden ist.Table of ContentsDas Live-Geschäft als Kernkompetenz der Musikindustrie.- Das Senden von Musik als Kernkompetenz der Musikindustrie.- Der Tonträger als Kernkompetenz der Musikindustrie.- Dienstleistung als Kernkompetenz der Musikindustrie.- Musik als eine spezifische Form öffentlicher Kommunikation.
£44.99
Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG Ein Überblick zu Events im Zeitalter von Social
Book SynopsisDie explosionsartige Entwicklung der digitalen Vernetzung hat auch die Kommunikationspolitik von Unternehmen verändert. Social-Media-Kommunikation beeinflusst das Eventmarketing und bietet ein großes Potenzial für die Verbindung von multisensualen Erlebnissen mit einer Erhöhung der Reichweite von Events. Nach dem Grad der Intensität der Verbindung von realen Events und Social Media sind verschiedene Eventtypen zu ermitteln. Im Beitrag werden sowohl virtuelle Events im engeren Sinne als auch sogenannte hybride Events, bei denen reale Events mit Social-Media-Elementen verbunden sind, betrachtet.Table of ContentsSocial Media und die Veränderung der Kommunikation.- Social Media und Events – ein Systematisierungsansatz.- Perspektiven für die Entwicklung von Events im Zeitalter von Social Media.
£12.84
Springer Fachmedien Wiesbaden Enthusiasmus: Untersuchung eines
Book SynopsisKristin Wömmel untersucht „Enthusiasmus“ als etymologischen Begriff und Phänomen. Dabei greift sie Erkenntnisse und verwandte Theorien zum Enthusiasmus aus der Philosophie, Psychologie und den Sozialwissenschaften erstmalig für die Musikpädagogik auf. Anhand einer eigens entwickelten Typologie gibt die Autorin erste, empirisch untermauerte Antworten auf Fragen zur Auslösung, zu möglichen Äußerungsformen und langfristigen Wirkungsweisen des Enthusiasmus in musikpädagogischen Situationen. Abschließend wird das Phänomen Enthusiasmus, losgelöst vom pädagogischen Kontext, im Erleben durch das Individuum, allein oder gemeinsam in einer Gruppe, in verschiedenen alltäglichen Situationen systematisch betrachtet.Table of ContentsWas ist Enthusiasmus?.- Der Musikalische Enthusiasmus.- Psychologische Theorien im Kontext des Enthusiasmus.- Entwicklung von Theorien zum Enthusiasmus.
£35.99
Springer Fachmedien Wiesbaden SängerInnenberuf heute: Anforderungsprofil einer
Book SynopsisMartin Vácha identifiziert die typischen beruflichen Anforderungen an „klassische“ SängerInnen und leitet daraus Empfehlungen an das einschlägige Bildungssystem ab. Der Autor untersucht sowohl die sozio-ökonomischen Rahmenbedingungen des SängerInnenberufs als auch die persönlichen Erfahrungen von SängerInnen in Bezug auf deren beruflichen Werdegang, um daraus 23 berufsspezifische Anforderderungen auf personaler, kulturbetrieblicher und curricularer Ebene zu formulieren. Die Verwurzelung des SängerInnenberufs in der Kindheit, die Integration musikdramatischer, konzertanter und gesangspädagogischer Aufgabenfelder, die Wechselhaftigkeit sängerischer Karrieren und der zu beobachtende intensive Wettbewerb bilden die empirische Grundlage für die vom Autor formulierten Anregungen.Table of ContentsDas Umfeld des SängerInnenberufs.- Der Mensch im SängerInnenberuf.- Die Anforderungen des SängerInnenberufs.- Empfehlungen an das Bildungssystem.
£34.19
Springer Fachmedien Wiesbaden Kulturelle Bildungsforschung: Methoden, Befunde
Book SynopsisDie Kulturelle Bildung hat in den vergangenen Jahren an Bedeutung gewonnen. Damit geht eine Stärkung der Forschung zu diesem Feld einher. Nach einer Phase der Überprüfung von Wirkungen Kultureller Bildung stellt sich zunehmend die Frage nach einer (kultur-) theoretischen Einbettung der Forschung, nicht zuletzt mit Blick auf die Bedeutsamkeit der Befunde für die Praxis. Vor diesem Hintergrund bündelt der Band Beiträge zu aktuellen Befunden, Forschungsmethoden und Perspektiven der kulturellen Bildungsforschung. Table of ContentsTransfereffekte Kultureller Bildung auf die Persönlichkeit: Forschungsstand und -desiderate.- Empirisch qualitative Forschung.- Praxis braucht Forschung und Forschung braucht Praxis.- Diffraktionelle Methode und Kulturelle Bildung – Transdisziplinäre Perspektiven in Schule und Theater.- Erforschung inklusiver Aspekte von Gruppenmusiziersituationen.- Reflexion und Professionalität. Über ein Forschungsprojekt zur pädagogischen Qualität in der Kunstvermittlung und über Perspektiven der Theorie-Praxis-Interaktion in der Kulturellen Bildung.- Körperlich-sinnliche Weltbezüge erforschen.- Lernprozesse von Musik in digitalen Lernumgebungen verstehen.- „Frei atonal“: Zwischen künstlerischer Strategie und eloquenter Verweigerung.- Gemeinsames Forschen in der Kulturellen Bildung. Ko-Kreation als handlungs- und forschungsleitendes Prinzip.- Qualifizierung von Lehrkräften für Kulturelle Bildung.- Was Lehrkräfte in der Grundschule von ästhetisch-kultureller Bildung halten.-Gegensätze ziehen sich an!? Good Leadership meets Kulturelle Bildung .- Ästhetische Erfahrungen im Kontext digitaler Medien.
£44.99
Springer Fachmedien Wiesbaden Kinderzeichnungen in der qualitativen Forschung:
Book SynopsisZiel des Sammelbandes ist es, den Gegenstand Kinderzeichnung im Rahmen der qualitativen Forschung stärker zu konturieren, die Spezifik und Eigenständigkeit der Datensorte Kinderzeichnung und deren empirischen Mehrwert an exemplarischen Forschungsprojekten aufzuzeigen und darüber hinaus mögliche Analyse- und Interpretationswege darzulegen.Im Band erfolgt sowohl eine Systematisierung unterschiedlichster erkenntnistheoretischer Perspektiven als auch ein Überblick über vielfältige methodische Zugänge zu Kinderzeichnungen. Auf diese Weise entsteht dahingehend eine interdisziplinäre Gesamtschau, wie und in welchen Kontexten (u.a. in der Erziehungswissenschaft, Sozialwissenschaft, Kindheitsforschung, Fachdidaktik) Kinderzeichnungen zum Gegenstand werden und welchen Potenzialen und (erkenntnistheoretischen) Grenzen hierbei begegnet wird.Table of ContentsHerausforderungen und Grenzen bei der Analyse von Kinderzeichnungen. Ein Problemaufriss aus kunsthistorischer und bildmethodologischer Perspektive..- Nele und das Krokodil. Die hermeneutische Bildanalyse als Methode zur Erforschung kindlichen Zeichnens.- Visuelle Grounded Theory als Analyseverfahren von Kinderzeichnungen in der ethnografischen Forschung – Potentiale für die Annäherung an die Perspektiven von Kindern.- Raumbilder interpretieren. Visuelle Segmentanalyse von Kinderzeichnungen..- Kinderzeichnungsanalyse als Chance für die Erforschung von Bildungsprozessen: Ein objektiv-hermeneutischer Zugang zu Kinderzeichnungen.- Kinder als Künstler_Innen - Wesentliche Aspekte ausdruckshaft-schöpferischer Aneignung der Welt und des Selbst am Beispiel von Kinderzeichnungen.- Kinderzeichnungen als Spuren in die Welt von Kindern. Erkenntnistheoretische und methodische Zugänge zu Kinderzeichnungen.- Zeichenanlässe in der Kinderzeichnungsforschung als forschungsmethodische und didaktische Herausforderung.- Kinderzeichnungsforschung in der Kunstpädagogik – Das hermeneutisch-mehrperspektivische Interpretationsmodell.- Kinderzeichnungen als Analyseinstrument von Lernvoraussetzungen im Sachunterricht – Chancen und Herausforderungen.- Das Dispositiv digital basierter Kinderzeichnungen im Kontext videographischer Beobachtungen und Interpretationen.- Kinderzeichnungen als mehrschichtige Visualitäten – methodologische Reflexionen.- Kunstvermittlung in Sibirien – Die dokumentarische Bildanalyse als Instrument zur Rekonstruktion hybrider Kulturen.- Der Einsatz von Kinderzeichnungen zur Analyse von Veränderungsprozessen in der Kinderpsychotherapie: empirische Beispiele.
£61.74
Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG Das Bundesstaatsrecht der Schweiz: Geschichte und
Book SynopsisDieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieser Titel erschien in der Zeit vor 1945 und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.Table of ContentsGeschichte.- System.- Die Völkerrechtliche Stellung der Schweiz.
£43.69
Springer Fachmedien Wiesbaden Designgeschichte: Epochen – Stile –
Book SynopsisTauchen Sie mit diesem Buch tief in die Designgeschichte ein Sie sind auf der Suche nach einem soliden Nachschlagewerk über die Designgeschichte? Sie möchten Ihr Verständnis für die Entwicklungshintergründe der Stile und Epochen sensibilisieren? Dann darf dieser Band aus der „Bibliothek der Mediengestaltung“ in Ihrem Bücherregal nicht fehlen. Die Autoren nehmen Sie mit auf eine Zeitreise durch wichtige Kunstepochen - vom vorgeschichtlichen Design bis heute. Erfahren Sie mehr über: • Gotik • Barock • Biedermeier • Arts-and-Crafts-Bewegung • Bauhaus • Pop-Design Dieses Buch vermittelt Grundwissen und -begriffen und zeigt Ihnen, wie Sie Designtendenzen und epochentypische Merkmale bestimmen, die unsere Gesellschaft zum Teil bis heute prägen. Ein hilfreiches Nachschlagewerk für viele Zielgruppen Mit vielen Aufgaben und Musterlösungen am Ende der Kapitel überprüfen Sie Ihren Lernfortschritt. Dadurch vereint dieses Werk nachhaltig Theorie und Praxis und bereitet Sie optimal auf Prüfungen in Studiengängen und Ausbildungen rund um die gängigen Print- und Digitalmedien vor.Table of ContentsEinleitung - Epochen – Vorgeschichte Design - Vorindustrielle Gestaltung - Frühindustrielle Gestaltung - Weg der Moderne - Nach der Moderne - Designtendenzen
£11.02
Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften Kunst und Religion in Indien, China und Japan
Book Synopsis
£41.39
Springer Fachmedien Wiesbaden Die kopernikanische Revolution
Book SynopsisDie Geschichte der kopernikanischen Revolution wurde bereits oft geschrieben, doch meines Wissens nicht unter dem Blickwinkel und in dem Umfang, die hier beabsichtigt sind. Vielerlei Einzelereignisse verbergen sich hinter dem Schlagwort von der Wende oder Revolution. Ihr Kern war eine Umwandlung der mathematischen Astronomie, doch brachte sie auch begriff liche Änderungen in der Kosmologie, Physik, Philosophie und Religion mit sich. Einzelaspekte der kopernikanischen Revolution wurden wiederholt untersucht, und ohne die daraus entstandenen Abhandlungen hätte dieses Buch nicht geschrieben werden können. Die Vielfalt der Umwälzungen übersteigt die Fähigkeiten des einzelnen Gelehrten, der die ursprünglichen Quellen studiert. Sowohl spezialisierte Untersuchungen als auch die darauf aufbauenden vereinfachenden Darstellungen verfehlen jedoch notwendiger weise einen der wichtigsten und faszinierendsten Züge der Revolution - ein Charakteristikum, das aus der Vielfalt der Umwälzung selbst entspringt. Wegen dieser Vielfalt bietet die kopernikanische Wende eine ideale Gelegenheit zu sehen, wie und mit welchem Ergebnis Vorstellungen aus vielen verschiedenen Gebieten sich zu einem einzigen Gedankengebäude zusammenfügen. Kopernikus selbst war ein Spezialist, ein mathematischer Astronom, der an der Korrektur esoterischer Methoden zur Berechnung von Planetenpositionen interessiert war. Oft war die Richtung seiner For schung jedoch durch Entwicklungen bestimmt, die mit der Astronomie nichts zu tun hatten. Darunter befanden sich die veränderte Darstellung des Falles von Steinen im Mittelalter, die Wiederbelebung mystischer, antiker Anschau ungen in der Renaissance, die die Sonne als das Abbild Gottes betrachteten, und die Atlantikreisen, die den Horizont des Menschen der Renaissance erweiterten.Table of Contents1 Das antike Universum.- 2 Das Planetenproblem.- 3 Das Zwei-Kugel-Universum im aristotelischen Denken.- 4 Der Wandel der Tradition: von Aristoteles zu Kopernikus.- 5 Kopernikus’ Neuerung.- 6 Die Assimilation der kopernikanischen Astronomie.- 7 Das neue Universum.- Technischer Anhang.- 1 Korrektur der Sonnenzeit.- 2 Das Vorrücken der Äquinoktien.- 3 Mondphasen und Verfinsterungen.- 4 Antike Messungen des Universums.- Anmerkungen.- Bibliographische Anmerkungen.
£44.99
Springer Fachmedien Wiesbaden Segelfliegen Lernen: Die Grundlagen des motorlosen Fluges
Table of Contents1 Segelfliegen — ein Sport für dich?.- 2 Das Segelflugzeug und deine ersten Flüge.- 3 Fliegen lernen.- 4 Ratschläge zum Landen.- 5 Steiler gleiten.- 6 Gebrauch der Bremsklappen.- 7 Landeeinteilung.- 8 Überziehen und Trudeln.- 9 Windeinfluß.- 10 Flugzeugschlepp.- 11 Umschulung auf Segelflugzeuge — Ratschläge für Motorpiloten.- A Der Yates-Effekt.- B Segelflugabzeichen und -rekorde.- Sachwortverzeichnis.
£49.49
Universitatsverlag Winter Anglophone Literaturdidaktik:
Book Synopsis
£46.55
Reichert Verlag Lively Children's Choir: Joyful, Playful, Dancing
Book Synopsis
£42.75
Books on Demand Filosofía para niños: Sentimientos. Las mejores
Book Synopsis
£14.85
Stockholm University Press Ars Edendi Lecture Series, vol. IV
Book Synopsis
£12.34
Valiz The Trade of the Teacher: Visual Thinking with
Book Synopsis
£16.62
Valiz In the Shadow of the Art Work: Art-Based Learning
Book Synopsis
£23.75
Editorial Terracota Juegos Y Cuentos Tradicionales Para Hacer Teatro
Book Synopsis
£9.49
Independently Published How To Write Perfectly With Left Hand, Learn To
Book Synopsis
£10.31
Independently Published Nate the Note - Book 1: Learn to Read Music
Book Synopsis
£15.03
Independently Published Dance Musicality: a Christian Perspective
Book Synopsis
£13.76
Information Age Publishing Utilizing Visual Representation in Educational
Book SynopsisThis edited volume focuses on visual and image-based methodologies that can be used to expand how educators approach, design, and innovate research for the purpose of informing and improving teaching and learning. Exploring how data can be utilized, collected, and rendered useful in the education arena is of utmost importance to those oriented towards utilizing research with the aim of improving educational practice. Innovative methodologies are important for preparing future researchers/scholars and teachers in developing and sustaining professional knowledge. To date, while visual methodologies are explored in various volumes related to general areas of social science, few texts exist where visual methodologies are explained or well-understood in the field of education, specifically.This work centers on the functions, cultures, and outcomes of teaching and learning using visual data (i.e., participant-generated drawings, photo-elicitation, film, etc.) and the methods that frame this approach. It is intended for teachers, researchers, and teacher-researchers - in higher education as well as at PK-12 levels – who are ready to engage with innovative, and often compelling, research methods that make data collection across data sources both accessible and equitable. This volume illustrates how various scholars have conceptualized, generated, and executed research utilizing visual data in their own schools, classrooms, and/or districts, and what they learned from these investigations.This edited volume is organized according to four main strands: Conducting research as visual endeavor: Assessing the nature of visual methodology, Conducting research as visual endeavor: Pedagogical innovation, What can visual data in educational research reveal: Student engagement, motivation, selfdetermination, metacognition, and mindfulness, and Conducting research as visual endeavor: Critical perspectives-critical exploration of issues in education and visual data's engagement with, and impact on, marginalized and/or disenfranchised participants.The chapters within each section, authored by established scholars in their fields of study, focus on some of today's key educational practices and the ways in which visual methodologies can provide innovation in the design of educational research. Each chapter within the volume reflects the importance of using credible, confirmable, reliable, and triangulated interpretations as a foundation for any claims, findings, or assertions related to pedagogical innovation, student mindfulness, and critical pedagogy. In summary, this edited volume is critically engaged, innovative, and contributes to advances in qualitative inquiry, visual research methodologies, and alternative ways of 'seeing' and 'knowing'.
£51.30
Information Age Publishing Utilizing Visual Representation in Educational
Book SynopsisThis edited volume focuses on visual and image-based methodologies that can be used to expand how educators approach, design, and innovate research for the purpose of informing and improving teaching and learning. Exploring how data can be utilized, collected, and rendered useful in the education arena is of utmost importance to those oriented towards utilizing research with the aim of improving educational practice. Innovative methodologies are important for preparing future researchers/scholars and teachers in developing and sustaining professional knowledge. To date, while visual methodologies are explored in various volumes related to general areas of social science, few texts exist where visual methodologies are explained or well-understood in the field of education, specifically.This work centers on the functions, cultures, and outcomes of teaching and learning using visual data (i.e., participant-generated drawings, photo-elicitation, film, etc.) and the methods that frame this approach. It is intended for teachers, researchers, and teacher-researchers - in higher education as well as at PK-12 levels – who are ready to engage with innovative, and often compelling, research methods that make data collection across data sources both accessible and equitable. This volume illustrates how various scholars have conceptualized, generated, and executed research utilizing visual data in their own schools, classrooms, and/or districts, and what they learned from these investigations.This edited volume is organized according to four main strands: Conducting research as visual endeavor: Assessing the nature of visual methodology, Conducting research as visual endeavor: Pedagogical innovation, What can visual data in educational research reveal: Student engagement, motivation, selfdetermination, metacognition, and mindfulness, and Conducting research as visual endeavor: Critical perspectives-critical exploration of issues in education and visual data's engagement with, and impact on, marginalized and/or disenfranchised participants.The chapters within each section, authored by established scholars in their fields of study, focus on some of today's key educational practices and the ways in which visual methodologies can provide innovation in the design of educational research. Each chapter within the volume reflects the importance of using credible, confirmable, reliable, and triangulated interpretations as a foundation for any claims, findings, or assertions related to pedagogical innovation, student mindfulness, and critical pedagogy. In summary, this edited volume is critically engaged, innovative, and contributes to advances in qualitative inquiry, visual research methodologies, and alternative ways of 'seeing' and 'knowing'.
£91.80
Information Age Publishing Children With Learning Differences Exploring
Book SynopsisActively listening and building bridges among students, teachers, and communities provides learners with authentic opportunities to be involved, invested, and ignite meaningful change. This book celebrates students' first-tellings of their experiences as ""students with differences"" in schools. Throughout the authors' school experiences, they yearned for spaces to share their expertise, thoughts, ideas, talents, and aspirations. These authors emphasize the need to recognize student voice, which they contend, should permeate all levels of collaborative work in schools. These collaborations include, but are not limited to the integration of diverse assessments, differentiation, curriculum design, arts-based projects, inquiry, establishing school policies, and evaluating daily practices in schools.What students have to say matters. However, authors reiterate how often schools attempted to silence them, especially due to the label assigned to them: ""disabled."" How students learn matters. What students learn matters. Their untapped sense of wonderment plays a pertinent role in their growth and development. Together, these authors utilize artmaking to express how they navigate oppressive systems, such as school. They contend there is a need for K-12 students to co-create knowledge and build bridges among themselves, educators, families, and diverse communities. Their new ways of knowing through this artmaking process afforded them with a renewed relevance for learning and the need to promote authentic school reform. Bottom line: students matter. Their leadership, creativity, and capacity to think system-wide are essential to classroom, school, curriculum, and community needs. These young authors stress the need to continue this significant work and emphasize the power of student voice through artmaking.Trade ReviewThis book reveals the hidden curriculum behind how students negotiate school environments that are often indifferent or even hostile to them. It demonstrates their resilience, their perceptions and how experiences in the arts inspire them to overcome the school environment which has silenced or marginalized them. The stories in these pages will inspire you and reinforce your belief in the human spirit."" — Fenwick English, Florida Gulf Coast University
£42.75
Information Age Publishing Children With Learning Differences Exploring
Book SynopsisActively listening and building bridges among students, teachers, and communities provides learners with authentic opportunities to be involved, invested, and ignite meaningful change. This book celebrates students' first-tellings of their experiences as ""students with differences"" in schools. Throughout the authors' school experiences, they yearned for spaces to share their expertise, thoughts, ideas, talents, and aspirations. These authors emphasize the need to recognize student voice, which they contend, should permeate all levels of collaborative work in schools. These collaborations include, but are not limited to the integration of diverse assessments, differentiation, curriculum design, arts-based projects, inquiry, establishing school policies, and evaluating daily practices in schools.What students have to say matters. However, authors reiterate how often schools attempted to silence them, especially due to the label assigned to them: ""disabled."" How students learn matters. What students learn matters. Their untapped sense of wonderment plays a pertinent role in their growth and development. Together, these authors utilize artmaking to express how they navigate oppressive systems, such as school. They contend there is a need for K-12 students to co-create knowledge and build bridges among themselves, educators, families, and diverse communities. Their new ways of knowing through this artmaking process afforded them with a renewed relevance for learning and the need to promote authentic school reform. Bottom line: students matter. Their leadership, creativity, and capacity to think system-wide are essential to classroom, school, curriculum, and community needs. These young authors stress the need to continue this significant work and emphasize the power of student voice through artmaking.Trade ReviewThis book reveals the hidden curriculum behind how students negotiate school environments that are often indifferent or even hostile to them. It demonstrates their resilience, their perceptions and how experiences in the arts inspire them to overcome the school environment which has silenced or marginalized them. The stories in these pages will inspire you and reinforce your belief in the human spirit."" — Fenwick English, Florida Gulf Coast University
£76.50
