Age groups: children Books
Rutgers University Press Between Self and Community: Children’s Personhood
Book SynopsisBetween Self and Community investigates the early childhood socialization process in a rapidly changing, globalizing South Korea. Based on long-term ethnographic fieldwork in a South Korean preschool, it shows how both children and teachers interactively navigate, construct, and reconstruct their own multifaceted and sometimes conflicting models of what makes “a good child” amid Korea’s shifting educational and social contexts. Junehui Ahn details the conflicting and competing ways in which the ideologies of new personhood are enacted in actual everyday socialization contexts and reveals the confusions, dilemmas, and ruptures that occur when globally dominant ideals of childhood development are superimposed onto local experiences. Between Self and Community pays special attention to the way children, as active agents of socialization, create, construe, and sustain their own meanings of their personhood, thereby highlighting the dynamism children and their culturally rich peer world create in South Korea’s shifting socialization terrain. Trade Review "Junehui Ahn once again establishes herself as one of the pre-eminent chroniclers of children’s lives. Her delicate and lucid ethnography closely documents how Korean preschoolers actively contribute to their own socialization. As striking is her compelling demonstration of how these children deftly mediate between local values and a new, globalized vision of personhood." — Lawrence A. Hirschfeld, author of Race in the Making: Cognition, Culture, and the Child's Construction of Human Kinds "What does it mean to be a 'good child' today in a globally influenced society? Ahn tackles this intriguing question through the eyes and mouths of young children and teachers in a South Korean preschool. She reveals how children navigate peer relationships, influence their teachers' pedagogical approaches, and redefine expectations. Ahn encourages us to reflect on and recalibrate our own expectations of children and childhood in an ever-changing, global environment." — Barbra A. Meek, author of We Are Our Language: An Ethnography of Language Revitalization in a Northern Athabaskan CoTable of ContentsNote on Transcription and Romanization 1 Introduction: A Journey into the Shifting South Korean Socialization Landscape 2 New Personhood and Transformation of South Korean Early Childhood Socialization 3 “Why Don’t We Find a Unique Self Concept Developing in Our Children?”: The Heterogeneous and Conflicting Socialization Landscape 4 “I Want to Copy My Best Friend’s Artwork”: Expressions and Social Relationships in Children’s Peer World 5 “Maybe We’re Not Wrong”: Communal Creativity and Multidirectionality of Learning 6 Conclusion: A Journey and Beyond Acknowledgments Notes References Index
£107.20
Rutgers University Press The Farm & Wilderness Summer Camps: Progressive
Book SynopsisAlthough summer camps profoundly impact children, they have received little attention from scholars. The well-known Farm & Wilderness (F&W) camps, founded in 1939 by Ken and Susan Webb, resembled most other private camps of the same period in many ways, but F&W also had some distinctive features. Campers and staff took pride in the special ruggedness of the surrounding environment, and delighted in the exceptional rigor of the camping trips and the work projects. Importantly, the Farm & Wilderness camps were some of the first private camps to become racially integrated.The Farm & Wilderness Summer Camps: Progressive Ideals in the Twentieth Century traces these camps, both unique and emblematic of American youth culture of the twentieth century, from their establishment in the late 1930s to the end of the twentieth century. Emily K. Abel and Margaret K. Nelson explore how ideals considered progressive in the 1940s and 1950s had to be reconfigured by the camps to respond to shifts in culture and society as well as to new understandings of race and ethnicity, social class, gender, and sexual identity. To illustrate this change, the authors draw on over forty interviews with former campers, archival materials, and their own memories. This book tells a story of progressive ideals, crises of leadership, childhood challenges, and social adaptation in the quintessential American summer camp.Trade Review"Tamarack Farm, the Farm and Wilderness work camp, changed my life during my four summers. Counsellors and campers opened my eyes to a bigger world and encouraged me to help make it a better world. This book is a labor of love that describes why so many of us feel that way about FW.— John Wilhelm, Tamarack Farm 1960–63, retired union president "In this engaging consideration of the Farm and Wilderness camps, the authors use the scholarly tools of their respective disciplines to produce a case-study that is simultaneously deeply respectful and critically analytical. Their willingness to address a range of issues—among them, racial inequality, gender politics, sexual abuse, and the appropriation of Native American culture—make this a must-read, not just for their fellow FW alums, but for anyone committed to seeing summer camps thrive in the 21st century."— Abigail A. Van Slyck, author of A Manufactured Wilderness: Summer Camps and the Shaping of American Youth, 1890-1960Table of ContentsChronology List of Abbreviations Introduction 1 The Founders 2 Ruggedness 3 “Camping from the Neck Up” 4 Gender and Sexual Orientation 5 Sexual Abuse 6 Race 7 Social Class 8 Indian Lore Conclusion Acknowledgments Notes Index Index
£21.59
Rutgers University Press The Politics of Potential: Global Health and
Book SynopsisThe first one thousand days of human life, or the period between conception and age two, is one of the most pivotal periods of human development. Optimizing nutrition during this time not only prevents childhood malnutrition but also determines future health and potential. The Politics of Potential examines early life interventions in the first one thousand days of life in South Africa, drawing on fieldwork from international conferences, government offices, health-care facilities, and the everyday lives of fifteen women and their families in Cape Town. Michelle Pentecost explores various aspects of a politics of potential, a term that underlines the first one thousand days concept and its effects on clinical care and the lives of childbearing women in South Africa. Why was the First One Thousand Days project so readily adopted by South Africa and many other countries? Pentecost not only explores this question but also discusses the science of intergenerational transmissions of health, disease, and human capital and how this constitutes new forms of intergenerational responsibility. The women who are the target of first one thousdand days interventions are cast as both vulnerable and responsible for the health of future generations, such that, despite its history, intergenerational responsibility in South Africa remains entrenched in powerfully gendered and racialized ways.Trade Review"The Politics of Potential examines a powerful new intervention that seeks to alter the future by tinkering with the present conditions of the unborn. Pentecost provides a riveting and at times dystopian account of how epigenetic interventions layer on to other global health interventions in disadvantaged communities in post-apartheid South Africa. From this laboratory of poverty, will it indeed be possible to finally break the cycle of violence and deprivation into which such communities seem locked?" -- Vinh-Kim Nguyen * author of The Republic of Therapy: Triage and Sovereignty in West Africa’s Time of AIDS *"This nuanced ethnography of South Africa’s First 1000 Days program offers brilliant insights about how global health’s long-standing obsession with maternal-child health is being reinvented under new scientific demands for epigenetic modeling and their temporal gymnastics in a place with a particularly fraught history of social injustice. Pentecost troubles the simplistic assessment of intervention success and failure by reminding readers of how recognition of a responsibility toward historic injury unveils the individualizing, situated, and justice-effacing effects of such programs." -- Vincanne Adams * editor of Metrics: What Counts in Global Health *Table of ContentsForeword by Lenore Manderson Introduction 1 The First 1000 Days: Origin Stories 2 Situated Biologies: The View from Khayelitsha 3 The Traveling Technology of Mother and Child 4 Life Between Protocols 5 Intergenerational Transmissions: The Work of Time 6 Ambivalent Kin: On Gender and Violence Conclusion: The Politics of Potential Acknowledgments Notes Bibliography Index
£107.20
Springer International Publishing AG Reading Children in Early Modern Culture
Book SynopsisThis book is a study of children, their books and their reading experiences in late sixteenth- and seventeenth-century Britain. It argues for the importance of reading to early modern childhood and of childhood to early modern reading cultures by drawing together the fields of childhood studies, early modern literature and the history of reading. Analysing literary representations of children as readers in a range of genres (including ABCs, prayer books, religious narratives, romance, anthologies, school books, drama, translations and autobiography) alongside evidence of the reading experiences of those defined as children in the period, it explores the production of different categories of child readers. Focusing on the ‘good child’ reader, the youth as consumer, ways of reading as a boy and as a girl, and the retrospective recollection of childhood reading, it sheds new light on the ways in which childhood and reading were understood and experienced in the period.Trade Review“With this passionate and compelling book, Edel Lamb provides a much needed reflection on the reading experiences of early modern British children. … This book comes as a welcome advancement in the direction of historically aware studies on childhood, finally distanced from any useless moralism and open to the challenge of difference.” (Luana Salvarani, History of Education, Vol. 49 (1), January, 2020)Table of Contents1. Introduction - Reading Child Readers.- 2. 'A good child is one that loves his book': Literary, Religious Instruction and the Child as Reader.- 3. Books for 'childish age': Youthful Reading Cultures in Early Modern England.- 4. Reading Boyhood: The Books and Reading Practices of Early Modern Schoolboys.- 5. 'this girl hath spirit': Rewriting Girlhood Reading.- 6. 'I remember when I began to read': Remembering Childhood Reading.
£94.99
Springer Fachmedien Wiesbaden Von der Fachschule in die Hochschule:
Book SynopsisAuf gesamteuropäischer Ebene ist die Auseinandersetzung um das Thema des lebenslangen Lernens im Hinblick auf die Durchlässigkeit zwischen fach- und hochschulischer Ausbildung in der Kindheitspädagogik auf politisch in Gang gesetzt worden. In diesem Band wird die Modularisierung der fachschulischen Ausbildung für ErzieherInnen als Chance verstanden, Durchlässigkeit zu verbessern. Im ersten Teil wird der bildungs- und wissenschaftspolitische Rahmen einer veränderten kindheitspädagogischen Ausbildungslandschaft und empirische Ergebnisse zu den Perspektiven auf eine verbesserte vertikale Durchlässigkeit gesteckt und dargestellt. Es folgt ein Fokus auf eine modularisierte fachschulische Ausbildung. Der abschließende Teil diskutiert Möglichkeiten und Grenzen der fachschulischen Modularisierung für die Verbesserung der Durchlässigkeit und die derzeitige Praxis der Anrechnung von fachschulisch erworbenen Kompetenzen reflektiert.Table of ContentsVertikale Durchlässigkeit in der kindheitspädagogischen Ausbildung: Der Bildungspolitische Rahmen vertikaler Durchlässigkeit.-Forschungsergebnisse der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogischer Fachkräfte.- Modularisierung der fachschulischen Ausbildung und vertikale Durchlässigkeit.- Modularisierung als Chance zur Weiterentwicklung der Fachausbildung.- Initiativen in Deutschland.- Anrechnung aus Perspektive der Hochschule.- Grenzen und Möglichkeiten der Anrechnung fachschulisch erworbener Kompetenzen.
£31.34
Springer Fachmedien Wiesbaden Professionalität im Kindergarten: Eine
Book SynopsisIn dieser ethnographischen Studie werden die Theorieperspektiven pädagogischer Professionalität im Kindergarten der Migrationsgesellschaft untersucht. Hierfür wir die (körper-)praktische Hervorbringung des elementarpädagogischen Alltags durch die Professionellen und die Kinder durch Ritualisierungen, die Erzeugung von spezifischen Raum/Zeit-Verhältnissen und den praktischen Gebrauch von Artefakten rekonstruiert. Unter der Fragestellung des Fragilen in dieser performativen Hervorbringung und den Herausforderungen, denen die Professionellen unterworfen sind, werden das Differenzdilemma, das Autonomiedilemma und das Paternalismusdilemma mikroanalytisch aufgeschlossen und die praktischen Umgangsmodi der Professionellen mit diesen Dilemmata sinnrekonstruktiv analysiert.Trade ReviewPressestimmen:"[...] unverzichtbare[r] Beitrag zu einer Ethnographie des Kindergartens [...]." EWR - Erziehungswissenschaftliche Revue, 3-2013Table of ContentsDoppelte Defizitkonstruktionen des aktuellen Diskurses über die Elementarpädagogik in der Migrationsgesellschaft.- Theoretische Konzeptualisierungen von 'Ethnizität'.- (Elementar-)Pädagogische Professionalität in der Migrationsgesellschaft.- Konstitutionsmomente des elementarpädagogischen Alltags.- Dilemmata elementarpädagogischen Handelns in der Migrationsgesellschaft.
£36.09
Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG Theorien in der Entwicklungspsychologie
Book SynopsisDieses einzigartige Lehrbuch stellt die Grundtheorien der Entwicklungspsychologie dar. Alle Kapitel wurden von führenden Experten verfasst. So ist es ideal für Studierende im Bachelor-Studiengang Psychologie, wie auch für alle Studiengänge mit entwicklungspsychologischen Inhalten. Auch für Quereinsteiger auf Masterlevel, sowie Berufseinsteiger und Weiterbildungsteilnehmer im pädagogischen Bereich bietet es einen idealen und fundierten Überblick über die fundamentalen Theorien. Trade ReviewAus den Rezensionen: “… Das Lehrbuch informiert umfassend nicht nur über den aktuellen Wissensstand, die modernen Trends zeigen auch Pfade der zukünftigen Themenschwerpunkte. Das Buch würde auch dann sehr empfehlungswert bleiben, wenn das Arbeiten damit ... Es könnte ein Klassiker werden.“ (Lothar Unzner, in: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, Jg. 64, Heft 2, 2015)Table of ContentsVorwort.-I. Erklärung von Entwicklung.-Der Entwicklungsbegriff in der Psychologie.-Entwicklung und Kultur.-Entwicklung und Evolution.-II. Wahrnehmung und Wissenserwerb.-Theorien der Wahrnehmungsentwicklung.-Kernwissenstheorien.-Theorien zu Handlungsverständnis und Imitation; Kognitive Entwicklung aus dem Blickwinkel des strukturgenetischen Konstruktivismus.-III. Intelligenz, Gedächtnis und Lernen.-Die Erforschung menschlicher Intelligenz.-Gedächtnisentwicklung im Kindes- und Jugendalter.-Soziales Lernen.-IV. Motivation; Die Erforschung menschlicher Motivation: Allgemeine Perspektiven.-Theorien der Lern- und Leistungsmotivation.-Modelle der Handlungsmotivation zur erfolgreichen Entwicklung.-V. Emotionen und Beziehungen.-Die Erforschung menschlicher Emotionen.-Psychoanalytische Entwicklungsbetrachtungen in der frühen Kindheit.-Psychoanalytische Entwicklungsbetrachtungen der Jugend.-Die Bindungstheorie.-VI. Sprache.- Theorien zum Spracherwerb: Ein Überblick.-Skinner und Chomsky – Zwei Protagonisten der Spracherwerbsforschung.-Exkurs: Erklärungsansätze für Entwicklung: Hinterfragen – Überarbeiten – Erweitern, Die untrennbare Allianz von Entwicklung und Kultur.
£42.74
Springer Fachmedien Wiesbaden Cybermobbing - Wenn das Internet zur W@ffe wird
Book SynopsisDie Nutzung von Internet-Chatrooms und sozialen Netzwerken wie z.B. Facebook sind mittlerweile die wichtigsten Kommunikationsformen für Kinder und Jugendliche im Cyberspace. Unter der Bedingung vollkommener physischer Anonymität, d.h. ohne zu wissen, wer tatsächlich hinter diesen Chatpartnern steckt, können Teilnehmer aufgrund der synchronen Interaktion ohne Zeitverzögerung mit anderen „chatten“. Dadurch sinkt die Hemmschwelle für bösartige Attacken und Gemeinheiten anderen gegenüber. Es entsteht das ideale Umfeld für Cybermobbing. So werden Eltern, Jugendliche, Lehrer, Pädagogen, Psychologen, Jugendsozialarbeiter oder Streetworker vor neue Herausforderungen gestellt. Sie sind mit dem Internet als neuem Tatort für Phänomene aus dem schulischen Alltag und dem physischen Umfeld konfrontiert. Diese schwierige Aufgabe wird oft durch den Mangel an Erfahrungen in diesem neuen Problembereich erschwert. Das wesentliche Ziel dieses Buches besteht darin, aufzuklären und sinnvolle Antworten auf folgende Fragen zu geben: Wie ist auf Cybermobbing zu reagieren? Wer sind die Täter und wer sind die Opfer? Was können wir präventiv gegen Cybermobbing tun? Es wird Eltern, Lehrer und Jugendliche, sowie alle anderen Interessierten darüber informieren, was in Online-Foren, sozialen Netzwerken, Chatrooms und Videoportalen überhaupt passiert, welche psychischen und psychosomatischen Auswirkungen dies auf die Opfer haben kann und was Freunde, Eltern und Lehrer dagegen tun können. Somit schlägt es eine Brücke zwischen den Jugendlichen Digital Natives und den Erwachsenen Digital Immigrants.Table of ContentsDas Internet als Waffe.- Warum sind Internet, Handy & Co. geeignete Tatorte für reale Gewaltphänomene? Wie unsere Kinder das Internet erleben.- Cybermobbing.- Cybermobbing - Was ist das überhaupt? Die Verbreitung von Cybermobbing. Ist Cybermobbing eine Straftat? Die Cyber-Mobber. Die Cyberopfer.- Cybermobbing im Spannungsfeld von virtueller Internetwelt und realer Lebenswirklichkeit.- Was können wir gegen Cybermobbing tun? Handlungsempfehlungen und Präventionsansätze.- Cybermobbing: Eine Herausforderung für das familiäre und persönliche Umfeld. Cybermobbing: Eine Herausforderung für das schulische Umfeld. Präventionsmanagement an Schulen: Praxisnaher Leitfaden und Plan für die konkrete Umsetzung. Cybermobbing - Herausforderung für die Politik.- Das Internet als Ort für neue Konzepte der Opferberatung.- Fazit und Ausblick.- Material für den Einsatz in der Schule.- Linkliste mit nützlichen Hinweisen.- Index.
£17.99
Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG Erfolgreich promovieren: Ein Ratgeber von
Book Synopsis„Erfolgreich promovieren“ begleitet Promovierende aller Disziplinen durch die gesamte Promotion, von der Entscheidung zur Promotion, über die Planung, die Erstellung eines Exposés und dem Schreibprozess bis hin zur Fertigstellung der Dissertation, der Prüfung und Veröffentlichung. Zu den ausführlich behandelten Rahmenbedingungen zählen beispielsweise Themensuche, kumulative Promotion, Graduiertenkollegs, Promotionsvereinbarungen, Umgang mit Betreuern und Finanzierungsformen.Für all diejenigen, die über eine Promotion nachdenken, sich aber noch nicht ganz sicher sind, wie und ob sie ihr Vorhaben wirklich in die Tat umsetzen, aber auch für diejenigen, die schon fest entschlossen sind, in Zukunft den Doktortitel vor ihrem Namen zu tragen, ist dieser Ratgeber eine gute Vorbereitung auf die Hürden, die einen Titelanwärter im Laufe der Promotion erwarten können. "Erfolgreich promovieren" will möglichen Krisen wie Schreibblockaden, Vereinsamung, Zeitproblemen und Stress vorbeugen und gibt Tipps zu deren Bewältigung. Darüber hinaus enthält dieses Buch viele Erfahrungsberichte aus den unterschiedlichsten Disziplinen. Hier schildern Promovierte ganz individuell, wie sie ihre Promotionszeit erlebt haben, welche Höhen und Tiefen sie durchlaufen und wie sie Krisen gemeistert haben. In der dritten Auflage wurden neue Erfahrungsberichte von Promovierten, Abbrechern und Betreuern aufgenommen. Über 120 Autoren haben ihr Bestes gegeben, um ihre persönlichen Ratschläge und Erfahrungen weitergeben zu können.Dieser Ratgeber stellt das geballte Wissen von Promovierten für Promovierende und damit das optimale Werkzeug für eine erfolgreiche Promotion dar!Trade Review“... Wer nach einem umfassenden Ratgeber sucht, der einem auch bis in die letzten Tage der Promotion begleitet, ist mit „Erfolgreich promovieren“ gut aufgestellt.” (opend.org, 11. Februar 2019)"… Wie man promoviert, also eine Doktorarbeit schreibt, soll dieses Buch zeigen … mit einem ausführlichen Anhang. … dieses Buch hilft fächerübergreifend beim Prozess der Doktorarbeit: Vorbereiten, Schreiben, Veröffentlichen. Die vorgestellten Tipps sind klar und pragmatisch- So ist das Buch vor allem dann sehr hilfreich, wenn man zum ersten Mal vor einer solch großen Arbeit steht."(http://www.selbstausbildung.de/?p=146)“... Der Ratgeber ist auf dem aktuellen Stand. ... Der Ratgeber Erfolg bei Studienarbeiten, Referaten und Prüfungen vermittelt dem Leser Techniken, um Leistungsnachweise aller Art erfolgreich zu bestehen. ... Die drei Ratgeber lassen ein Gemeinsames Konzept erkennen: Sie sind klar strukturiert, die Themen sind vollständig abgehandelt, die Inhalte sind aktuell und für die jeweilige Zielgruppe aufbereitet, konkrete Hinweise und Handlungsempfehlungen werden ergänzt durch Erfahrungsberichte. ... uneingeschränkt empfohlene weite Verbreitung der Ratgeber …“ (Norbert Bartsch, in: Forstarchiv, 2009, Vol. 80, Issue 4, S. 135) Aus den Rezensionen zur 2. Auflage:“Bei ‘Erfolgreich promovieren‘ ... handelt es sich um einen Ratgeber, der umfassend helfen soll, die Arbeit an der Dissertation effektiver zu gestalten. ... Hier werden die Vorteile und erfreulichen Auswirkungen einer Promotion dargestellt ... Interessant ist hier ... die genaue Erklärung, was eine kumulative Dissertation ... ist und wie ihre Vor- und Nachteile einzuschätzen sind. ... Das Buch ist insgesamt gut strukturiert und eingängig geschrieben. Es motiviert und geht hilfreich auf die Höhen und Tiefen in der Promotionsphase ein. Gut gefallen haben uns ... die weiterführenden Literaturtipps ...“ (http://www.guthmann-peterson.de/)Table of ContentsI. Promovieren - ja oder nein?.- II. Rahmenbedingungen.- III. Planung und Organisation.- IV. Schreibprozess.- V. Krisenbewältigung.- VI. Abschluss der Promotion.- VII. Besondere Situationen.- VIII. Erfahrungsberichte aus den Disziplinen.- Anhang.
£47.49
Springer Fachmedien Wiesbaden Psychosoziale Diagnostik in der Jugendwohlfahrt:
Book SynopsisBirgit Hofer zeigt die Möglichkeiten und Grenzen der psychosozialen Diagnostik im Zusammenhang mit der Gefährdungsabklärung im Abklärungsverfahren im Rahmen der Wiener Jugendwohlfahrt auf. Darüber hinaus entwickelt und evaluiert sie ein Inventar zur Abklärung von Kindeswohlgefährdung.Table of ContentsDie Rolle der psycho-sozialen Diagnostik im Zusammenhang mit dem Produkt des Abklärungsverfahrens der Wiener Jugendwohlfahrt.- Theoretische Grundlagen des zu entwickelnden Inventars.- Die Bedeutung der Risikofaktorenforschung/ Resilienzforschung im Abklärungsverfahren.- Rahmenbedingungen für den Einsatz des diagnostischen Inventars.- Forschungsdesign.- Methodik und Vorgehensweise.- Deskriptive Darstellung und Interpretation der Ergebnisse.- Ergebnisse der analytischen Datenanalyse.- Die Entwicklung des Inventars.
£37.99
Springer Fachmedien Wiesbaden Sexualisierte Gewalt gegen Jungen: Prävention und
Book SynopsisSpätestens seit der großen Aufdeckungswelle von Missbrauchsfällen in (kirchlichen und reformpädagogischen) Einrichtungen im Jahre 2010 ist für eine größere Öffentlichkeit deutlich geworden, dass auch männliche Kinder und Jugendliche in großer Zahl von sexualisierter Gewalt betroffen sind. Besonders beunruhigend war in diesem Zusammenhang die Einsicht, dass die meisten Betroffenen über viele Jahrzehnte Stillschweigen behielten über das, was ihnen angetan worden war. Und auch die psycho-soziale Arbeit und politisch Verantwortliche haben lange Zeit über die männlichen Betroffenen hinweggeschaut. Nicht zuletzt im Rahmen des Runden Tisches, den die Bundesregierung zur Aufarbeitung der Missbrauchsfälle einberufen hat, ist der Ruf nach geeigneten - d. h. auch geschlechtssensiblen - Hilfen für die Opfer sexualisierter Gewalt laut geworden. Mit diesem Buch wird erstmals ein Überblick über das Spektrum an Hilfen für männliche Betroffene gegeben. Dazu werden geschlechtssensible Konzepte für präventives Handeln vorgestellt und Einblicke in die Arbeit im deutschsprachigen Ausland gegeben. Das Buch führt zu der überraschenden Einsicht, dass - fast im Verborgenen - eine sehr professionelle, differenzierte und entwicklungsfähige Präventions- und Hilfekultur entstanden ist, die auf eine vielfältige Methodik und eine große Menge praktischer Handlungsideen verweisen kann.Table of ContentsAufsuchende Arbeit.- Geschlechtssensible Traumabearbeitung.- Mehrfachbetroffenheit.- Gruppenarbeit.- Gerichtsbegleitung.- Prävention in der Schule.- Gesellschaftspolitische Hintergründe.- Mit Beiträgen von Heinrich Fischer.- Martin Helmer.- Torsten Kettritz.- Ruth Klein-Funke.- Hans-Joachim Lenz.- Peter Mosser.- Volker Mörchen.- Christoph Muck.- Matthias Nitsch.- Marek Spitczok von Brisinski.- Hubert Steger.- Wolfgang B. Werner.- Marcus Wojahn,.- Thomas Zanghellini.
£52.24
Springer Fachmedien Wiesbaden Lernen lernen – allein und mit anderen: Konzepte,
Book SynopsisAlle reden vom Lernen. Lernen ist wichtig. Es wird zunehmend als Potenzial und Schlüsselqualifikation für den privaten und beruflichen Erfolg angesehen. Die Abhandlung unterstreicht die Bedeutung, die gezielten Lernanregungen beigemessen wird, will das Bewusstsein dafür schaffen. Noch immer denken viele, das Lernen lernen sei im Wesentlichen Auswendiglernen und nach der Schule abgeschlossen. Ein großer Irrtum! Vielmehr muss Lernen als komplexes Geschehen angesehen werden, das lebenslang angelegt und vielfältigen Faktoren ausgesetzt ist. Wer diese Mechanismen kennt, der kann rechtzeitig gegensteuern, die Initiative ergreifen und schädliche Einf lüsse begrenzen. Lehrer, Dozenten und Erwachsenenbildner erhalten aufgrund der vielfältigen Beispiele, Projekte und Materialien Anregungen, die sie an ihre Zielgruppen anpassen können. Ihr Unterricht wird vielfältiger, anspruchsvoller und differenzierter.Table of ContentsLernen lernen als individuelles Projekt.- Lernen lernen im sozialen Kontext.- Förderansätze (Lernen lernen unterstützen).- Konzepte zur Unterstützung des Lernens und Überlegungen zum differenzierenden Unterricht.
£52.24
Springer Fachmedien Wiesbaden Qualifikationsprofil „Bewegung in der frühen
Book SynopsisDas Qualifikationsprofil „Bewegung in der frühen Kindheit“ (BiK) beschreibt Kompetenzen frühpädagogischer Fachkräfte für den Anwendungs- und Bildungsbereich Bewegung. Dabei werden auf der Grundlage eines kompetenzorientierten Profils sowohl bewegungsrelevante Grundlagen sowie bewegungsspezifisches Wissen – Fertigkeiten, Sozial- und Selbstkompetenzen zu den Handlungsfeldern Kind/Gruppe, Raum, Team, Eltern und Netzwerke –thematisiert. Die Autorinnen bieten damit eine fachkundige Orientierung für die Planung und Konzeptionierung des frühpädagogischen Aus-, Fort- und Weiterbildungssektors im Hinblick auf den Anwendungsbereich Bewegung.Table of ContentsBedeutungsdimensionen von Bewegung.- Kompetenzen und Haltung frühpädagogischer Fachkräfte im Anwendungsbereich Bewegung.- Kompetenzorientierung und -modelle in der Aus- und Weiterbildung.- Handlungsfelder der Frühpädagogik.
£36.09
Springer Fachmedien Wiesbaden Bewegung in der frühen Kindheit: Fachanalyse und
Book SynopsisDas Buch stellt die Hauptergebnisse des BMBF-Verbundforschungsprojektes der Universität Köln, der Hochschulen Koblenz, Dortmund und Niederrhein sowie der Tagung am 20.11.13 in Bonn dar. Namhafte Wissenschaftler referieren zu den Themen „Zum Gesundheits- und Bewegungsstatus von Kindern und Jugendlichen in Deutschland“, „Interdisziplinäre Analyse der Bedeutungen von Bewegung und Körperlichkeit“, „Repräsentative quantitative Erhebungen bei frühpädagogischen Fachkräften sowie Lehrkräften im Fachakademie und Hochschulbereich“, „Literaturdatenbank Bewegung in der frühen Kindheit“, „Qualifikations- und Lehrprofile“, „Implementierung in die Praxis: Konsequenzen für die Aus- und Weiterbildung in der frühen Kindheit“. Das Buch stellt damit die umfassendste und aktuellste Zusammenstellung zum Themenfeld „Bewegung in der Kindheitspädagogik“ dar.Table of ContentsKindheitspädagogik und Kindheitsforschung.- Bewegung als Entwicklungsförderung.- Bewegungsbildung.- Bewegte Kindheit, bewegtes Lernen.- Aus- und Weiterbildung.
£52.24
Springer Fachmedien Wiesbaden Fehlerklima in der Klasse: Zum Umgang mit Fehlern
Book SynopsisFehler im Unterricht werden oftmals nicht als Lernchance wahrgenommen und genutzt – stattdessen werden Fehler häufig als etwas Negatives und Beschämendes empfunden, da sie in der Regel multiple negative Konsequenzen nach sich ziehen. Gabriele Steuer konzeptualisiert das Fehlerklima in der Schulklasse anhand von acht Dimensionen sowie einem übergeordneten Faktor und entwickelt ein entsprechendes Messinstrument. Anhand dessen untersucht sie die Zusammenhänge zwischen dem Fehlerklima und zahlreichen unterschiedlichen lernrelevanten Konstrukten sowie Leistungsmaßen. Zusätzlich leistet die Autorin eine Abgrenzung zu weiteren Kontextmerkmalen. Das Ergebnis der Arbeit ist ein differenzierteres Verständnis eines adaptiven bzw. maladaptiven Umgangs mit Fehlern in der Schule – sowohl auf individueller Ebene als auch auf Klassenebene.Table of ContentsDefinition, Abgrenzung und Klassifikation von Fehlern.- Umgang mit Fehlern auf individueller Ebene.- Fehlerklima im Mathematikunterricht.- Abgrenzung des Fehlerklimas von anderen Kontextmerkmalen.- Zusammenhänge des Fehlerklimas mit lernrelevanten Konstrukten.
£44.99
Springer Fachmedien Wiesbaden Der Umgang mit Sexualstraftätern: Bearbeitung
Book SynopsisSimone Seifert ergänzt die überwiegend psychologisch und psychiatrisch hergeleitete Sichtweise auf Sexualdelinquenz durch eine soziologische, auf das Ganze der Gesellschaft bezogene Perspektive. Sie zeigt auf, dass die mit dem Gesetz zur Bekämpfung von Sexualdelikten und anderen gefährlichen Straftaten von 1998 politisch gewollte Zielsetzung – eine Sozialtherapie für inhaftierte Sexualstraftäter mit hohem Rückfallrisiko – nicht ausreichend erreicht wird. Sexualstraftäter werden vor allem dann sozialtherapeutisch behandelt, wenn sie u.a. ein langes Strafmaß zu verbüßen haben, therapiemotiviert und tateinsichtig sind. Kriterien wie Vordelikte, bereits vorhandene Hafterfahrungen oder junges Lebensalter sind hingegen kaum ausschlaggebend für die Überstellung von Sexualstraftätern in den sozialtherapeutischen Strafvollzug.Table of ContentsSexualkriminalität und Sexualstraftäter als soziales Problem.- Kriminologische Erkenntnisse über Sexualkriminalität.- Sozialtherapeutischer Strafvollzug.- Empirische Untersuchung zur Delinquenzbelastung und zur Angezeigtheit einer Sozialtherapie.
£47.49
Springer Fachmedien Wiesbaden Pädagogischer Alltag und biografische Werdegänge:
Book SynopsisErziehungsstellen und pädagogische Hausgemeinschaften stellen ein weitgehend unbeachtetes Handlungsfeld der Hilfen zur Erziehung für Heranwachsende dar. In dem Band werden die Ergebnisse eines Forschungsprojektes vorgestellt. Beschrieben werden die Wege durch das Leben von ehemaligen AdressatInnen von Erziehungsstellen. Ergänzt werden die biografischen Rekonstruktionen durch Einblicke in den pädagogischen Alltag und Daten zu den Rahmenbedingungen der Erziehungsstellen und pädagogischen Hausgemeinschaften. Die Befunde ergänzen das Wissen zur Pädagogik der Hilfen zur Erziehung und votieren dafür, über Alternativen zu geschlossenen Unterbringungsformen von Kindern und Jugendlichen nachzudenken.Table of ContentsForschungsstand und methodisches Design.- Erziehungsstellen und pädagogische Hausgemeinschaften im empirischen Blick.-Biographische Verläufe und pädagogischer Alltag – ein vorsichtiges Resümee.
£36.09
Springer Fachmedien Wiesbaden Männliche Absolute Beginner: Ein
Book SynopsisJeder kennt jemanden, der unfreiwillig alleine geblieben ist. Einige Männer und Frauen – sogenannte Absolute Beginner – hatten sogar noch nie einen Partner und somit die Möglichkeit, sexuelle Erfahrungen zu sammeln. Wie lässt sich Partnerlosigkeit erklären? Robin Sprenger stellt die bestehenden Erklärungsansätze aus Soziologie, Psychologie und Evolutionspsychologie vor. Von besonderem Interesse für seinen kommunikationswissenschaftlichen Erklärungsansatz ist eine psychologische Langzeitstudie, nach der Männer (wie Frauen) in Abhängigkeit vom Ausmaß ihrer Partnerschaftserfahrungen über unterschiedliche Persönlichkeitsprofile verfügen. Der Autor untersucht experimentell, ob sich die Persönlichkeitsprofile sexuell unerfahrener Männer (Absolute Beginner) nicht nur „auf dem Papier“, sondern auch kommunikativ, im Rahmen einer realen Anbahnungssituation, zeigen. Darüber hinaus widmet er sich der Frage, ob die kommunikativen Verhaltensweisen auch eine Relevanz dafür haben, wie erfolgreich die Anbahnungsversuche verlaufen und wie die Probanden dabei auf potentielle Partnerinnen wirken.Table of ContentsGründe der Partnerlosigkeit.- Der Anbahnungsprozess aus systemtheoretischer und psychologischer Perspektive.- Bedeutung kommunikativer Verhaltensweisen für die Einschätzung durch potentielle Partnerinnen.
£49.49
Springer Fachmedien Wiesbaden Die Geschichte der Fans: Historische Entwicklung
Book SynopsisZwar ist erst zum Ende des 19. Jahrhunderts explizit von Fans die Rede. Doch schon lange davor lassen sich Beispiele finden, die aus heutiger Sicht ebenfalls als Fantum bezeichnet werden können. Thomas Schmidt-Lux beschreibt diese Entwicklung von Fans und Fanobjekten seit der Antike. Abschließend fragt er danach, ob sich im Laufe dieser Geschichte – etwa durch den Medienwandel – systematische Veränderungen von Fans und Fantum feststellen lassen.Table of ContentsBegriffsgeschichte von Fans und Fantum.- Formen und Felder von Fantum in Antike, Mittelalter und Moderne.- Fangeschichte als Mediengeschichte.- Fangeschichte als Geschichte der Moderne.- Fangeschichte als Zivilisationsprozess.
£11.77
Springer Fachmedien Wiesbaden Fragmente einer Sprache des Essens: Ein Rundgang
Book SynopsisDer vorliegende Band beschäftigt sich zum einen mit der Reduktion des Essens auf eine naturwissenschaftliche Perspektive und moralisches Gebot und hebt zum anderen die kulturelle und soziale Bedeutung hervor.Seit der Entstehung der Ernährungswissenschaft Mitte des 19. Jahrhunderts haben wir uns daran gewöhnt, von Vitaminen, Proteinen und Kohlehydraten zu sprechen. Wir betrachten Lebensmittel aus naturwissenschaftlicher Sicht, lösen sie in einzelne Bestandteile auf und quantifizieren diese, um festzustellen, wie viel wir von welchem Inhaltsstoff zu uns nehmen müssen, um uns gesund zu ernähren. Die Ernährung hat dann die primäre Aufgabe, die Gesundheit zu erhalten und das Leben zu verlängern. Wer sich dieser Aufgabe verweigert, wie vermeintlich die Adipösen, darf moralisch verurteilt werden. Ernährung und Gesundheit haben sich so moralisiert. Somit wird mittels der empfohlenen Ernährung ein zentraler abendländischer Wert vermittelt, der der Mäßigung. Von Platon bis zur protestantischen Ethik, die unser Leben heute bestimmt, wird Mäßigung eingefordert, heute über das rigide Schlankheitsideal.Table of ContentsFallstudien.- Legitimation von Ernährungsinterventionen.- Problemzone Adipositas.- Schlankheit.- Essstörungen.- Essverhalten.- Ein Blick auf Esskultur: Zu Gast bei Giacomo Casanova.- Ernährungspsychologie.
£37.99
Springer Fachmedien Wiesbaden Ethnographie - Pädagogik - Geschlecht: Projekte
Book SynopsisDer Sammelband stellt Berichte aus der pädagogischen Geschlechterforschung vor, die zum einen grundlegende Perspektiven zur ethnographischen Methodologie formulieren und zum anderen konkrete Forschungsergebnisse aus ethnographischen Projekten im Kontext von Kindheit und Jugend präsentieren. Dabei geht es unter anderem um ein theoretisches Verständnis von Differenzen und Unterscheidungspraktiken oder auch um die Berücksichtigung der normativen Verstricktheit der Forschenden in Beobachtungssituationen. Es werden methodologische Herausforderungen aufgegriffen, die für differenz- und ungleichheitssensibel angelegte Untersuchungen typisch sind und damit einen Beitrag zur Weiterentwicklung einer Ethnographie pädagogischer Geschlechterforschung leisten möchten. Table of ContentsMit Beiträgen von Bianca Baßler, Katharina Gosse, Ulrike Graff, Nikolas Johann, Helga Kelle, Katja, Kolodzig, Melanie Kubandt, Renato Liermann, Friederike Lorenz, Miriam Mai, Sarah Meyer, K.-Ulrike Nennstiel, Lara Pötzschke, Thomas Viola Rieske, Lotte Rose, Rhea Seehaus, Jan Wolter.
£36.09
Springer Fachmedien Wiesbaden Sorgerecht, Coparenting und Kindeswohl: Eltern
Book SynopsisWünschen sich unverheiratete Eltern in Deutschland die gemeinsame elterliche Sorge, so müssen sie heiraten oder Sorgeerklärungen zur Erlangung der gemeinsamen Sorge abgeben. Dem rechtlichen Begriff der gemeinsamen Sorge stellt Alexandra N. Langmeyer in der vorliegenden Studie das psychologische Pendant der elterlichen Zusammenarbeit in der Erziehung gegenüber, die in den letzten Jahren zunehmend unter dem Begriff des elterlichen Coparenting in der Familienforschung berücksichtigt wird. Anhand von drei Teilstudien wird aus einer systemischen Perspektive die gemeinsame elterliche Sorge, die Bedeutung des elterlichen Coparenting und des Erziehungsverhaltens sowie deren Zusammenhang zum Kindeswohl beleuchtet.Trade Review“... sehr ausführlich methodisch und inhaltlich präsentiert ... nutzbar und eine gute Hilfe.” (Klemens Lammert, Hildegard Lilly Graßt, in: Blickpunkt Öffentliche Gesundheit, Jg. 33, Heft 1,2017)“... Das Werk richtet sich an Dozierende und Studierende aus den Bereichen Psychologie, Soziologie, Pädagogik und Rechtswissenschaften - insbesondere mit dem Interessen-schwerpunkt Familie und Kindheit - sowie an Fachkräfte in der Beratung und Sozialen Arbeit, interessierte Laien.” (in: Das Jugendamt, Heft 5, 2016)Table of ContentsFamilie als zentrale Instanz für kindliches Wohlbefinden.- Familie, Pluralisierung der Familienformen und Familiensysteme.- Sorgerecht in (ehemals) nichtehelichen Lebensgemeinschaften.- Erziehung und elterliche Übereinstimmung in der Erziehung.- Coparenting, Partnerschaftsqualität, Erziehung und Kindeswohl.
£49.49
Springer Fachmedien Wiesbaden Devianz und Delinquenz im Kindes- und
Book SynopsisDieser Band untersucht in einer aktuellen Studie die Verbreitung, das Ausmaß und die Ursachen für deviantes und delinquentes Verhalten im Kindes- und Jugendalter. Delinquentes Verhalten wird in dieser Altersgruppe im Lichte verschiedener Dimensionen von sozialer Ungleichheit beschrieben. Zum Vergleich wird auch abweichendes Verhalten in die empirische Prüfung der Erklärungsansätze einbezogen. Die Befunde stellen den Beginn einer Analyse dar, die Unterschiede in der Lebenssituation, sowie den Einfluss sozialer Ungleichheit auf die Entstehung und Entwicklung abweichender Lebensläufe in den Blick nimmt. Zu den Ungleichheitsdimensionen zählen hierbei askriptive Aspekte (u.a. Geschlecht, Migrationshintergrund, Nachbarschaften), kulturelle Differenzen (z.B. Freizeitverhalten, Peers, Erziehungsstile) und persönliche Heterogenitäten (Werte, Selbstkontrolle, psychopatische Merkmale). Umfangreiche Erhebungen in Schulklassen aus Dortmund und Nürnberg erlauben überdies auch städtevergleichende Auswertungen.Table of ContentsTheorie und Methodik der Studie.- Devianz und Delinquenz.- Askriptive Ungleichheitsdimensionen.- Kulturelle Differenz.- Persönliche Heterogenitäten.- Schulprozesse.
£44.99
Springer Fachmedien Wiesbaden Doing Gender Discourse: Subjektivation von
Book SynopsisWelche Positionierungsräume öffnet und schließt das Genderregime Schule und wie gehen SchülerInnen damit um? Diesen Fragen gehen Monika Jäckle, Sandra Eck, Meta Schnell und Kyra Schneider nach und zeigen, wie Judith Butlers theoretische Ausarbeitungen zu Subjektivation und Anerkennung in konkrete qualitative Forschungspraktiken übertragbar sind. Die Forschungsergebnisse beleuchten, welche Geschlechterfiguren für die SchülerInnen vorstellbar sind und wie diese prozessiert werden, welche Positionierung die Befragten bezüglich dieser Geschlechterfiguren einnehmen und welche subjektiven Bedeutsamkeiten die Schule dabei für Mädchen und Jungen annimmt.Trade Review“… sie formuliert wichtige Erkenntnisse zu gegenwärtiger vergeschlechtlichter Subjektivierung von Schüler*innen, die zu Zeitdiagnosen in der Geschlechterforschung passen und diese zugleich ergänzen. Auch methodisch ist die Studie innovativ … Insgesamt sind die präsentierten Überlegungen es wert, im Diskurs der erziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung berücksichtigt zu werden.” (Thomas Viola Rieske, In: Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung, Jg. 17, 2021)Table of ContentsSubjektivität, Macht, Erfahrung – Ambivalenzen des Subjektivationsprozesses.- Subjektivation von Mädchen und Jungen in der Schule.
£37.99
Springer Aggressive Kinder und Jugendliche: Prävention und
Book SynopsisDas Essential bietet eine aktuelle Übersicht zu Ansatzpunkten für die Prävention aggressiven Verhaltens bei Kindern und Jugendlichen sowie Informationen über wirksame Präventionsangebote und therapeutische Grundprinzipien bei der Behandlung. Die Autoren schildern, wie durch Einbeziehung des sozialen Umfeldes langfristig Erfolge bei der Prävention und Behandlung eines solchen Problemverhaltens erzielt werden können. Neu entwickelte, altersspezifische Therapieansätze (z.B. soziale Kompetenztrainings, Elterntrainings, multisystematische Therapie), die sich als besonders wirksam erwiesen haben, werden vorgestellt. Auf diese Weise können auch aggressive Kinder und Jugendliche zu sozial kompetenten, selbstbewussten Erwachsenen heranwachsen.Table of ContentsGrundlagen, Ebenen und Wirksamkeit präventiven Handelns.- Präventionsprogramme für unterschiedliche Zielgruppen.- Therapeutische Ansätze und Trainings.
£11.77
Springer Entwicklungspsychopathologie und Psychotherapie:
Book SynopsisDas Essential vermittelt eine neue Betrachtungsweise in Bezug auf die Psychotherapie von Jugendlichen. Diese sollte nicht nur nosologisch ausgerichtet sein, sondern in der Indikation zu therapeutischen Maßnahmen darüber hinaus auch eine strukturelle und funktionelle Analyse der Symptomatik berücksichtigen, um den Entwicklungsaufgaben, Lebensthemen und dem familiären beziehungsweise außerfamiliären Kontext – also den aktuellen Lebensbedingungen – der Jugendlichen Rechnung zu tragen. Kybernetische Modelle zum zielgerichteten Verhalten erlauben funktionelle Beschreibungen von Symptomverflechtungen, die sich einer direkten therapeutischen Beeinflussung entziehen und nur durch das Auffinden innerer Ziele, in deren Dienst sie stehen, über Verhaltensalternativen verändert werden können.Table of ContentsAdoleszenztypische Voraussetzungen für die Psychotherapie.- Kybernetische Modelle psychopathologischer Symptome.- Entwicklungspsychopathologische Formulierung der Symptomentwicklung.
£11.77
Springer Fachmedien Wiesbaden Jungen und Gewalt: Die Anwendung der
Book SynopsisDas Thema Gewalt ist in jedem Kulturkreis und in allen gesellschaftlichen Milieus anzutreffen. Bezogen auf Jugendliche mit Migrationshintergrund scheinen aber die Fachkräfte, die sich mit dem Problem der Gewalt auseinandersetzen, mit ihrem pädagogischen Latein am Ende zu sein, weil die Jugendlichen sich meist auf die Besonderheiten ihrer kulturellen Identität berufen. In der dritten komplett neu überarbeiteten Auflage werden nicht nur die Bedingungen für abweichendes Verhalten analysiert, sondern auch neue Themen aufgegriffen, wie zum Beispiel Salafismus unter Jugendlichen. Im Methodenteil werden aus unterschiedlichen pädagogischen Handlungsfeldern Beispiele dargestellt und diskutiert. Darüber hinaus wird analysiert, wie konfrontativ gearbeitet werden kann, wenn Jugendliche mit Salafismus argumentieren. Table of ContentsInterkulturelle Kompetenz in der Jugendhilfe.- Türkeistämmige Jungen im Kontext der Familie.- Jugendkultur und Indikatoren für abweichendes Verhalten.- Die Konfrontative Methode.- Die Konfrontative Gesprächsführung.
£26.59
Springer Interaktionsgestaltung in Familie und
Book SynopsisIn diesem Buch werden unterschiedliche Perspektiven auf Erwachsenen-Kind-Interaktionen im Kontext Familie und/ oder Kindertagesbetreuung anhand von Beobachtungsstudien vorgestellt. Dabei steht zunächst die differenzierte Analyse des Interaktionsprozesses bzw. einzelner Facetten im Mittelpunkt. Daneben interessieren weitere Variablen (z. B. personelle und strukturelle Aspekte) und deren Einfluss auf die Interaktionsgestaltung zwischen Erwachsenen und Kind(ern). Abschließend werden die Ergebnisse in der Zusammenschau diskutiert und Implikationen für die Forschung und Praxis abgeleitet.Table of ContentsTheoretische Einleitung zur Interaktionsgestaltung im familiären und frühpädagogischen Kontext.- Sechs Beobachtungsstudien zur Gestaltung von Erwachsenen-Kind-Interaktionen in Familie und/ oder Kindertagesbetreuung.- Zusammenfassende Diskussion der empirischen Beiträge und Implikationen für Forschung und Praxis.
£36.09
Springer Fachmedien Wiesbaden Flucht vor der Zivilisation: Untersuchung
Book SynopsisDas gesellschaftlich verbreitete und große Interesse an einem Leben als Aussteiger behandelt Sascha Bachmann erstmals soziologisch, und widmet sich somit der Frage: „Was ist mit denen, die es durchziehen?“ Auf der Basis empirischer Untersuchungen verschiedener Fälle und unter der Verwendung der Zivilisationstheorie von Norbert Elias entwickelt der Autor eine erste Theorie zum Phänomen der Zivilisationsflucht – sowie eine Kritik der darin angestrebten Form der Selbstverwirklichung.Table of ContentsFallrekonstruktionen gesellschaftlichen Aussteigens.- Bildung einer Theorie der Zivilisationsflucht.- Theoretische Skizzen individueller und kollektiver Flucht.
£36.09
Springer Fachmedien Wiesbaden Sektenprävention im Unterricht: Eine empirisch
Book SynopsisKarin Sauer und Hartmut Schönherr beleuchten zunächst Hintergründe und Entwicklungen der religiösen Landschaft in der Bundesrepublik. Sie zeigen sowohl religionssoziologische Faktoren als auch entwicklungspsychologische Aspekte auf, die Jugendliche durch „Sekten“ ansprechbar machen können. Im zweiten Teil der Arbeit eröffnen die Autoren unterrichtliche Perspektiven zur Präventionsarbeit im Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen. Dabei geht es nicht vorrangig um Krisenintervention, sondern um pädagogische Ansätze und didaktische Handreichungen zur mündigen Auseinandersetzung mit religiösen Angeboten allgemein und im Speziellen mit Angeboten, welche die persönliche und berufliche Entwicklung negativ beeinflussen können. Table of ContentsDie religiöse Landschaft in Deutschland.- Jugend und Religion im berufsschulischen Kontext.- Das Phänomen „Sekte“: Begriff, Merkmale und Problemfelder.- Untersuchung zu Anfragen von Betroffenen einer Sektenproblematik.- Sektenprävention im pädagogischen Kontext.- Berufsschulischer Religionsunterricht als präventives Handlungsfeld.
£37.99
Springer Fachmedien Wiesbaden Migration und Familie: Kindheit mit
Book SynopsisDieses Gutachten des Wissenschaftlichen Beirates für Familienfragen beim Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend untersucht die drei Teilhabedimensionen Bildung, Einbettung in soziale Netze und Gesundheit daraufhin, wann und unter welchen Bedingungen ein von Migration geprägtes Familienleben für Kinder mit Risiken und wann mit Chancen verbunden ist. Die Untersuchung zielt mittels einer eigenständigen empirischen Analyse in den ausgewählten Bereichen frühe Bildung und Betreuung sowie non-formale Bildung und soziale Netzwerke außerhalb der Familie auf Basis von Survey-Daten darauf ab, neue Erkenntnisse mit bereits bestehenden zu vergleichen und so systematische familienpolitische Empfehlungen herzuleiten.Table of ContentsStrukturen und Rahmenbedingungen von Migration.- Referenzrahmen des Gutachtens: Migration und Teilhabe.- Ausgewählte Befunde und rechtlicher Rahmen der Teilhaberealität.- Ausgewählte Analysen zum Zusammenhang von Migration und Teilhabe.- Bisherige Befunde und eigene Analysen der Teilhaberealität, Empfehlungen.
£37.99
Springer Wie ticken Jugendliche 2016?: Lebenswelten von Jugendlichen im Alter von 14 bis 17 Jahren in Deutschland
Book SynopsisDieses Buch ist eine Open-Access-Publikation unter einer CC BY-NC 2.5 Lizenz.Wie leben und erleben Jugendliche ihren Alltag? Wie nehmen sie die historischen und heutigen Verhältnisse in Deutschland und in der Welt wahr? Was stiftet für sie Sinn? Welche Lebensentwürfe verfolgen sie? Welche Rolle spielen Mobilität, Nachhaltigkeit und digitale Medien in ihrem Leben?Diesen und weiteren Fragen geht die SINUS-Jugendstudie 2016 empirisch nach und bildet dabei die Vielfalt der Perspektiven jugendlicher Lebenswelten ab. Das gelingt ihr besonders anschaulich, indem sie 14- bis 17-Jährige in Form von zahlreichen Zitaten und kreativen Selbstzeugnissen ungefiltert zu Wort kommen lässt. Einzigartig ist auch, dass Jugendliche fotografische Einblicke in ihre Wohnwelten gewähren und erstmalig selbst als Interviewer ihre Fragen eingebracht haben. Die SINUS-Jugendstudie verleiht der jungen Generation somit eine öffentliche Stimme, die es genau wahrzunehmen gilt. Denn der Blick auf die Jugend ist immer auch ein Blick auf die Zukunft eines Landes. Nach den Vorgängerstudien (2008, 2012) legt das SINUS-Institut bereits die dritte Untersuchung der viel beachteten Reihe „Wie ticken Jugendliche?“ vor. Table of ContentsVorwort von Klaus Hurrelmann.- Untersuchungsanalage.- Lebenswelten der 14- bis 17-Jährigen in Deutschland.- Digitale Medien und digitales Lernen.- Mobilität.- Umweltschutz, Klimawandel und kritischer Konsum.- Liebe und Partnerschaft.- Glaube und Religion.- Geschichtsbilder.- Nation und Nationalität.- Flucht und Asyl.- Zusammenfassung.
£42.74
Springer Fachmedien Wiesbaden Kitas interkulturell gedacht
Book SynopsisDie Autorin stellt in diesem Buch zum ersten Mal ein Konzept für Kitas vor, welches die wesentlichsten Aspekte der interkulturellen Öffnung mit denen des Situationsansatzes verbindet. Aufbauend auf wissenschaftlichen Erkenntnissen zu Integrations- und Entwicklungsprozessen von Kindern mit Migrationshintergrund werden Thesen über die Vorteile der interkulturellen Kompetenz von pädagogischen Fachkräften aufgestellt und begründet. Die interkulturelle Kompetenz ist ein wesentlicher Beitrag von Mitgliedern der Mehrheitsgesellschaft und pädagogischen Fachkräften für gelingende Integrationsprozesse und wird in diesem Buch ausführlich auf ihren Nutzen hin analysiert.Table of ContentsEntwicklung von Kindern mit Migrationshintergrund.- Interkulturelle Öffnung in Kitas.- Der Situationsansatz und die interkulturelle Kompetenz.- Chancen und Grenzen der interkulturellen Öffnung in Kitas.
£37.99
Springer Fachmedien Wiesbaden Bildungschancen im Spiegel familiendemografischer
Book SynopsisIn einer umfassenden quantitativen Studie untersucht Kristian Stoye die Bedeutung der Geschwister- und Familienkonstellation für die Bildungschancen eines Kindes mit repräsentativen Daten aus dem Sozio-oekonomischen Panel und der Deutschen Lebensverlaufsstudie. Die empirischen Befunde zeigen einen negativen Zusammenhang zwischen dem Bildungserfolg und einer größeren Kinderzahl in der Familie, einem höheren Geburtenrang eines Kindes sowie der Anwesenheit von Stiefeltern. Geschwister- und Elternkonstellation sind demnach zentrale Aspekte der sozialen Herkunft, die in einem engen Zusammenhang mit den Bildungschancen eines Kindes stehen.Trade Review“... ist Stoyes Buch als äußerst informativ und lesenswert zu beurteilen … an diese interessante und aufschlussreiche Untersuchung wünscht sich der Leser nun weitere qualitative Untersuchungen, um mehr über die Mechanismen hinter den von Stoye aufgeklärten Zusammenhängen der Bildungsbenachteiligung zu erfahren.” (Barbara Elisabeth Fulda, in: Kölner Zeitschrift für Soziologie, Jg. 68, 2016, S. 731 f.)Table of ContentsFamilie im Wandel.- Bildungschancen im gesellschaftlichen Kontext.- Sozio-oekonomisches Panel (SOEP) und Deutsche Lebensverlaufsstudie (LV).- Multivariate Betrachtung der Bildungschancen.
£36.09
Springer Fachmedien Wiesbaden Werte im Jugendalter: Stabilität – Wandel -
Book SynopsisIn diesem Band werden die Werte und Wertentwicklungen Duisburger Schülerinnen und Schüler zwischen 2002 und 2008 untersucht. Die grundlegenden Dimensionen des allgemeinen Werteraumes, so wie er in der bekannten Wertetheorie von Helmut Klages beschrieben wird, können dabei bestätigt werden. Im Hinblick auf die Klagesschen Wertetypen und die mit ihnen verbundenen Thesen zur Synthese von Werten offenbaren sich jedoch deutliche Unterschiede. Die Analysen zeigen die Herausbildung einer differenzierten Werteidentität in der Jugendphase und, trotz weitverbreiteter individueller Werteänderungen, eine im Altersverlauf zunehmende Stabilisierung in Form einer „Spezialisierung“ auf traditionell-konservative Werte. Die prominente Annahme einer zunehmenden Wertsynthese bestätigt sich im betrachteten Zeitraum dagegen nicht. Auf der Grundlage einer für den deutschsprachigen Raum einzigartigen Längsschnitt-Datengrundlage bieten sich mit dieser Untersuchung spannende Einblicke in die Lebenswelt junger Menschen.Table of ContentsWertetypen, Wertentstehung, Wertänderung.- Erhebungsdesign und Datengrundlage.- Statistische Methoden.- Alltagsleben im Jugendalter.- Wertedimensionen imJugendalter.- Wertentwicklung im Jugendalter.- Wertetypen im Jugendalter.- Entwicklung der Wertetypen im Jugendalter.
£44.99
Springer Fachmedien Wiesbaden „Lasset uns in shaʼa Allah ein Plan machen“:
Book SynopsisDas vorliegende Buch ist eine der ersten empirischen Untersuchungen zur gewalttätigen salafistischen Jugendszene in Deutschland. Die hier ausgewerteten Chat-Protokolle einer militanten Jugendgruppe sind ein wichtiges Dokument, um nicht nur einen Einblick in die gruppeninterne Dynamik junger Salafisten zu bekommen, sondern tatsächlich Radikalisierungsprozesse zu rekonstruieren. Daher hat das vorliegende Buch das Ziel, aus einer interdisziplinären Perspektive dieses Dokument zu analysieren und Handlungsempfehlungen zu formulieren. Insofern stellt es für den deutschen Kontext eine Pionierarbeit dar.Table of ContentsZur Kontextualisierung des Untersuchungsgegenstandes.- „Baqiyya im Lego-Islam“: Anmerkungen zu den WhatsApp-Protokollen der „Ansaar Al Khilafat Al Islamiyya“ aus einer islamwissenschaftlichen Perspektive.- Zum Löwen werden – Radikalisierung als jugendkulturelles Phänomen.- Entparadoxierung im Hochgeschwindigkeitsmodus: Anmerkungen zur Soziologik der Chatgruppe im Lichte einer komparativen Analyse.- Fazit.
£37.99
Springer Fachmedien Wiesbaden Orientierungen von Jugendlichen zu
Book SynopsisAnne-Katrin Holfelder geht der Frage nach, welche impliziten Wissensbestände bei Jugendlichen in Diskussionen nachhaltigkeitsrelevanter Themen urteils- und handlungsleitend sind. Die Ergebnisse zeigen eine Diskrepanz zwischen den auf expliziter Ebene geäußerten Einstellungen und Werten einerseits und den aus den impliziten Wissensbeständen rekonstruierten urteils- und handlungsleitenden Aspekten andererseits. Durch die Anbindung an den didaktischen Ansatz „Alltagsphantasien“ erscheint es im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) notwendig, die rekonstruierten impliziten Wissensbestände sowohl in konzeptionelle als auch in didaktische Überlegungen einzubeziehen.Table of ContentsBildung für nachhaltige Entwicklung.- Globales Lernen.- Umweltbildung.- Qualitativ-rekonstruktive Sozialforschung.- Implizite Wissensbestände.- Jugendstudien.
£49.49
Springer Fachmedien Wiesbaden Biografieforschung als Praxis der Triangulation
Book SynopsisDie Beiträge des Bandes stellen biografieanalytische Projekte und Perspektiven vor, welche die systematische Kombination von Methoden, Daten oder Theorien nutzen. Diese Anwendungen von Triangulation werden als gegenstandsangemessene Zugänge zu konkreten Forschungsfragen reflektiert. Dies bietet sowohl einen Beitrag zur intersubjektiven Nachvollziehbarkeit von biografieanalytischer Forschungspraxis als auch zur Debatte um Triangulation in der qualitativen Sozialforschung.Table of ContentsBiografieforschung als Praxis der Triangulation – zur Einführung.- Das Tagebuch in einer biografischen Erzählung. Zur methodischen Verbindung von schriftlichem und mündlichem biografischem Datenmaterial.- Biografische Wahrheit durch die Erweiterung von Erfahrungsperspektiven? Vom analytischen Umgang mit Divergenzen in der Rekonstruktion bei der Triangulation von narrativen Interviews.- Biografie – Material – Interaktion. Zur Triangulation biografischer Rekonstruktionen mit Analysen von Interaktionen und der Bedeutung materialer Kontextfaktoren.- Biografie als Praxis-Diskurs-Formation. Eine praxeologische Perspektive auf lebensgeschichtliche Interviews.- Leben, Flucht und Widerstand – Eine biografie- und diskursanalytische Perspektiventriangulation am Beispiel der Lebensgeschichte einer ehemaligen DDR-Bürgerin.- Forschungsethische Überlegungen zur biografischen Webpräsenz bei der Triangulation von Biografie- und Diskursanalyse.- Theorietriangulation als Ausgangspunkt und Prozesselement rekonstruktiver Forschung – Theoretische Überlegungen und empirische Umsetzung.- Wissenskultur(en) und Mitgliedschaft: ein persönlicher Kommentar zur Reichweite und zu den Grenzen der publizierten Beiträge.
£23.74
Springer Jeru Kabbals ClarityProcess®: Leben und Werk
Book SynopsisLothar Nishkam Koch erzählt den einzigartigen Lebensweg des amerikanischen Mystikers und Psychologen Jeru Kabbal und beschreibt erstmalig Ursprünge, Perspektiven und Methoden der Dehypnotherapie, die als ClarityProcess® in Europa bekannt ist. Die Geschichte dieser transpersonalen, therapeutischen Gruppenarbeit zur beschleunigten Selbstentwicklung wird vor dem historischen Hintergrund des Human Potential Movements und der Osho-Bewegung nachgezeichnet. Table of ContentsJeru Kabbals/Richard Shoulders frühe Jahre.- Star-Therapeut bei Osho – die experimentelle Phase – Neubeginn als Jeru Kabbal.- Des Autors Weg zum ClarityProcess®.- Jeru Kabbals Wachstumsprozess in einer Nussschale.- Der meditative und therapeutische Prozess in der Praxis.- Jeru Kabbals Pionier-Leistung.
£47.49
Springer Fachmedien Wiesbaden Kindheit herstellen: Diskurs, Macht und soziale
Book SynopsisIm Zentrum der Studie von Alex Knoll steht die Gestaltung des Alltags von Kindern in der frühen Kindheit. Aus ungleichheits‐ und diskurstheoretischer Perspektive sowie mit einem multimethodischen Design untersucht er, wie Eltern die Betreuung ihrer Kinder organisieren und in welche Aktivitäten sie sie involvieren. Der Autor zeigt, dass Unterschiede im Alltag von Kindern nicht nur mit der sozialen Herkunft zusammenhängen, sondern auch auf umkämpfte gesellschaftliche und medial vermittelte Vorstellungen von Kindheit und die eigensinnige Auseinandersetzung damit verweisen.Trade Review“… Vor allem diese qualitativen Analysen sind besonders lesenswert und beeindruckend. Diese Studie ist entsprechend ein sehr gutes Beispiel für die Ausrichtung einer neueren sozialwissenschaftlichen Kindheitsforschung, auch deswegen, weil sie methodisch sowohl die quantitativen als auch die qualitativen Zugänge verknüpft ...” (Prof. Dr. Michael Feldhaus, in: Soziologische Revue, Jg. 42, Heft 3, 2019)Table of ContentsUngleichheits- und diskurstheoretische Perspektive.- Bilder und Vorstellungen von Kindheit, Elternschaft und Familie.- Kindlicher Alltag und soziale Unterschiede.- Alltagsgestaltung in und mit der Familie.- Externe Aktivitäten und frühe Förderung.
£37.99
Springer Fachmedien Wiesbaden Das Radikalisierungsparadigma: Eine analytische
Book SynopsisDie kritische These dieses essentials geht davon aus, dass das Radikalisierungsparadigma die Terrorismusbekämpfung an den Rand einer epistemischen Krise brachte. Denn es blendete zahlreiche Radikalisierungsmechanismen und -faktoren jenseits der verdächtigen Gemeinschaften aus. Vor allem aber lenkte die wahrnehmungsdominante Perspektive auf ein ideologisch-theologisches Phänomen als ‚terroristischen Nährboden‘ von den eigentlichen Gefährdern, klandestinen Netzwerken und konspirativ Radikalisierten ab. So entstand das so genannte ‚tunnel investigation syndrome‘, das die Analytiker in einigen Fällen daran hinderte, terrorismusrelevante Entwicklungen zu reflektieren.Table of ContentsDie Entwicklung des Radikalisierungparadigmas und seine Defizite.- Die Gewalt im islamischen Fundamentalismus und dschihadistische Frame-Script-Selektionen.- Die Unterschiede zwischen dem Salafismus und IS-Islam.- Die Kritik des islamwissenschaftlich domininierten, salafisierten Ansatzes der Terrorismusforschung.
£11.77
Springer Fachmedien Wiesbaden Forschungsdaten für die Kinder- und Jugendhilfe:
Book SynopsisDer Sammelband arbeitet das bislang unterschätzte, jedoch zunehmend an Bedeutung gewinnende Potenzial von Sekundäranalysen in der Kinder- und Jugendhilfe heraus. Dazu werden nicht nur verschiedene, bereits durchgeführte Analysen präsentiert, sondern auch Möglichkeiten für eigene Sekundärauswertungen – beispielsweise durch Beschreibung des Zugangs zu kontinuierlich erhobenen Daten – aufgezeigt.Der InhaltGrundlagen • Regelmäßig erhobene Querschnittsdaten und Panelstudien • Daten der amtlichen Statistik • Akten und andere Dokumente • Systematische Auswertungen verschiedener Studien und unterschiedlicher Datenquellen zu spezifischen Themen • Trägerstatistiken • Sozialraumbezogene Daten • DatenarchiveDie HerausgeberDr. Maik-Carsten Begemann ist aktuell Lehrbeauftragter am Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften der Hochschule Düsseldorf.Dr. Klaus Birkelbach ist Professor für Soziologie am Institut für Soziale Arbeit und Sozialpolitik der Universität Duisburg-Essen.Table of ContentsGrundlagen.- Regelmäßig erhobene Querschnittsdaten und Panelstudien.- Daten der amtlichen Statistik.- Akten und andere Dokumente.- Systematische Auswertungen verschiedener Studien und unterschiedlicher Datenquellen zu spezifischen Themen.- Trägerstatistiken.- Sozialraumbezogene Daten.- Datenarchive.
£49.49
Springer Fachmedien Wiesbaden „Deutschland ist das Land der Chancen“:
Book SynopsisDieses Buch ist eine Open-Access-Publikation unter einer CC BY 4.0 Lizenz.Wie leben und erleben junge Geflüchtete ihren Alltag in Deutschland? Wie stehen sie zur Aufnahmegesellschaft und welche Zukunft sehen sie für sich, insbesondere mit Blick auf den Arbeitsmarkt? Diesen und weiteren Fragen geht die SINUS-Studie qualitativ-empirisch nach. Dabei lässt sie die Jugendlichen in Form von zahlreichen Zitaten zu Wort kommen.Der InhaltUntersuchungsanlage und Auswertungsmethodik ● SINUS-Mindsets von jugendlichen Geflüchteten im Alter von 14 bis 17 Jahren ● Berufsorientierung jugendlicher Geflüchteter ● Bedeutung des Themas Berufsorientierung ● Berufswünsche ● Motive der Berufswahl ● Kenntnisse über das (Aus-)Bildungssystem ● Ansprechpartner und Informationsquellen ● Informationsbedarfe ● Erfahrungen und Kompetenzen ● Bewertung des Schulsystems und Unterstützung durch die SchuleDie AutorenDr. Marc Calmbach, Director Research & Consulting, SINUS Markt- und Sozialforschung GmbH.Dr. James Rhys Edwards, Research & Consulting, SINUS Markt- und Sozialforschung GmbH.Trade Review“... Insgesamt liefert die Publikation durch ihren stark empirischen Charakter und die umfangreichen Zitate aus den Interviews sehr viel Material, um die eigenen Aussagen zu stützen, aber auch, um zukünftige Fragestellungen zu schärfen. ... ein Vergleich mit den Aspirationen nicht geflüchteter Jugendlicher in Deutschland wäre sehr interessant. Unabhängig von diesen offenen Fragen ist die Studie sowohl in der Jugendarbeit und für Lehrkräfte als auch für Wissenschaftler/-innen sehr interessant und empfehlenswert.” (BWP-Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, Heft 6, 2019)Table of ContentsUntersuchungsanlage und Auswertungsmethodik.- SINUS-Mindsets von jugendlichen Geflüchteten im Alter von 14 bis 17 Jahren.- Berufsorientierung jugendlicher Geflüchteter.- Bedeutung des Themas Berufsorientierung.- Berufswünsche.- Motive der Berufswahl.- Kenntnisse über das (Aus-)Bildungssystem.- Ansprechpartner und Informationsquellen.- Informationsbedarfe.- Erfahrungen und Kompetenzen.- Bewertung des Schulsystems und Unterstützung durch die Schule.
£42.74
Springer Fachmedien Wiesbaden Propaganda und Prävention: Forschungsergebnisse,
Book SynopsisÜber Propaganda extremistischer Gruppierungen zu stolpern, ist für viele Jugendliche längst alltäglicher Bestandteil ihrer Mediennutzung – und damit gesellschaftliche wie pädagogische Herausforderung. Der Band versammelt tiefgehende Einblicke in theoretische und empirische Fragestellungen der pädagogischen Arbeit mit und über extremistische Internetpropaganda. Ein Schwerpunkt liegt auf Ergebnissen des durch die Europäische Kommission geförderten Forschungsprojekts CONTRA. Zudem versammelt der Band eine Vielzahl weiterer Perspektiven auf das Phänomen extremistischer Propaganda und deren pädagogische Implikationen aus Wissenschaft und Praxis.Table of ContentsProjekt CONTRA: Hintergrund, Entwicklung und Evaluation der Lernarrangements.- CONTRA-Lernarrangements.- Propaganda und Extremismus als Thema der schulischen und außerschulischen Bildung.- Interdisziplinäre Perspektiven: Propaganda und Gegenerzählungen im Internet.- Internationale Perspektiven auf Prävention und extremistische (Online-) Propaganda.
£49.49
Springer Fachmedien Wiesbaden Die Pfadfinderinnen in der deutschen
Book SynopsisDer fünfte Sammelband zur Pfadfinderbewegung in Deutschland behandelt die Geschichte der Pfadfinderinnen zwischen Jugendkulturen und -szenen. Die historische Rekonstruktion erfolgt anhand der Biografien der Gründerinnen, Elise von Hopffgarten und ihrer Gegnerin, Katharina Hertwig, genannt „Erda“. Weitere Beiträge befassen sich mit der Koedukation und der Pädagogisierung der Stufenerziehung durch den Einfluss der Frauen nach 1945. Der Band schließt mit einem kritischen Blick auf das „Dschungelbuch“ als Erziehungsfolie, einem Podium der Generationen (Jg. 1925–1997) und einem Beitrag zur pfadfinderisch-jüdischen Emigration aus Europa nach Shanghai.Table of ContentsDie deutsche Pfadfinderinnenbewegung von der Gründung bis zur Zwangseingliederung in den BDM 1933.- Gleichheit, Koedukation und die Pädagogisierung der Praxis.- Die Gegenwart zwischen Rudyard Kiplings Dschungelbuch und jugendkulturellen Szenen.- Ein Blick zurück und über die Grenzen.
£44.99
Springer Fachmedien Wiesbaden Jugendliche: Realitätskontrolle und Gewalt:
Book SynopsisDiese Studie begeht einen neuen Weg zur Erklärung von Devianz und Gewalt im Jugendalter, indem sie versucht, zwei soziologische Ansätze, die Theorie Sozialer Desintegration und die Control Balance Theory, miteinander zu verknüpfen. Es geht um die Frage der Realitätskontrolle über eigene Lebenswege aufgrund der Bedingungen in den verschiedenen Sozialisationsfeldern von Schule, Familie und Peers. Die leitende These der empirischen Untersuchung besagt, dass das Zusammenwirken von Anerkennungsdefiziten und Imbalancen von Kontrolle die Wahrscheinlichkeit von Devianz und Gewalt erhöht.Trade Review“… Die Stärke der Studie (und des Buches) liegt darin, die Ursachen für Gewalt von Jugendlichen in einem komplexen Geflecht von institutionellen, sozialstrukturellen, moralischen und persönlichen Bedingungen zu sehen ...” (Prof. i. R. Dr. Lothar Mikos, in: mediendiskurs, Jg. 2, Heft 100, 2022)Table of ContentsZiele und Rahmung.- Bedingungen des Aufwachsens von Jugendlichen und Theorie-Verknüpfung zur Erklärung von Gewalt.- Forschungsdesign.- Empirische Ergebnisse quantitativer und qualitativer Methodik.- Gewalt, Delinquenz und weitere Verarbeitungsstrategien.- Zusammenführung der Ergebnisse.- Fazit.
£44.99
Springer Der Einfluss von Stress auf diagnostische
Book SynopsisDieses Buch leistet einen wichtigen Beitrag zur Diskussion über die Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften. Es stellt ein aktuelles Forschungsgebiet zur Untersuchung der kognitiven Prozesse während des Diagnostizierens in den Mittelpunkt. Der weitgehend vernachlässigte Einfluss von Stress auf den Diagnoseprozess wird hierbei fokussiert. Neben Theorien und Empirie zur Diagnostischen Kompetenz von Lehrkräften wird die Bedeutung der Untersuchung der kognitiven Informationsverarbeitungsprozesse während des Diagnostizierens dargelegt. Der Einfluss von Stress auf die kognitiven Prozesse wird theoretisch hergeleitet und empirisch begründet. Durch eine experimentelle Studie wird der Einfluss von Stress auf Wahrnehmungs- und Interpretationsprozesse im Bereich der Einschätzung mathematischer Textaufgabenschwierigkeiten untersucht. Anhand der Erhebung und der Analyse von verschiedenen Prozessdaten (u. a. Blickbewegungen und physiologische Daten) wird gezeigt, dass Stress Wahrnehmungs- und Verarbeitungsprozesse von Aufgaben beeinträchtigt und die Aufmerksamkeit unter dem Einfluss von Stress auf potenziell relevante Bereiche einer Aufgabe begrenzt wird.Table of ContentsEinleitung Und Zielsetzung.- Diagnostische Kompetenz Im Zusammenhang Mit Der Professionellen Kompetenz Von Lehrkräften.- Diagnostische Urteilsbildung Auf Grundlage Des Rahmenmodells Diacom.- Stress – Ein Situativ Aktiviertes Personencharakteristikum.- Eye Tracking & Lautes Denken Als Prozessindikatoren.- Ableitung Der Forschungsfragen Und Hypothesen.- Methoden Und Durchführung Der Studie.- Ergebnisse.- Diskussion.- Fazit.- Literatur.
£49.49
Spektrum Akademischer Verlag Lernen: Gehirnforschung und die Schule des Lebens
Book Synopsis
£21.84
