Psychotherapy Books

Book SynopsisDie multisystemische Therapie (MST) ist ein empirisch abgesichertes Verfahren, das als Alternative zu stationären Behandlungskonzepten auch ambulant angewendet werden kann. In über 30 Ländern wird MST inzwischen erfolgreich mit Kindern und Jugendlichen in über 400 Programmen praktiziert. In diesem Buch werden die Prinzipien der multisystemischen Therapie erläutert. Außerdem bekommen Leser klare Leitlinien an die Hand: für die Indikation und um individuelle Interventionen bei delinquenten Jugendlichen und Kindern zu planen und durchzuführen.Table of Contents1 Die Veränderungstheorie der Multisystemischen Therapie: Konzeptionelle und empirische Grundlagen.- 2 Grundlagen für die praktische Umsetzung.- 3 Interventionen in der Familie.- 4 Interventionen auf Peerebene.- 5 Erfolg in Schule und Berufsausbildung fördern.- 6 Individuelle Interventionen – wann und wie?.- 7 Aufbau sozialer Unterstützung für Familien.- 8 Therapie von Substanzmissbrauch.- 9 Studienergebnisse zur MST.- 10 Qualitätssicherung und -optimierung und ihre grundsätzliche Bedeutung für die MST-Programme.- Glossar-. Literatur.

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Book SynopsisWer an einer lebensbedrohlichen Krankheit leidet, dem hilft eine Fähigkeit besonders: das Lernen. Am Beispiel von Brustkrebs- und Herzinfarktpatienten zeigt ein Forscherteam in interdisziplinärer Perspektive, wie Lernprozesse im Ausnahmezustand einer lebensbedrohlichen Krankheit gelingen können. Der Band richtet sich an Psychotherapeuten, Psychiater, Ärzte sowie Lehrende und Forscher dieser Fächer und liefert Krankengeschichten in pseudonymisierter Form, die sich für weitere wissenschaftliche Analysen, aber auch für den Einsatz in der Lehre eignen.Trade Review“… Dieses Werk ist nicht nur umfangreich, sondern auch inhaltlich reich an Anregungen, wie mit lebensbedrohlichen Krankheiten umgegangen wird bzw. umgegangen werden kann. ... Es ist in jeder Hinsicht aufklärend und spannend in den Ausführungen und lässt sich sicherlich sinnvoll für die Ausbildung von kasuistischer Kompetenz im Gesundheitsbereich einsetzen. Auch ist es für weitere interdisziplinäre Forschungen zu Prozessen von Lernen und Nicht-Lernen anregend. ... Ein sehr empfehlenswertes Buch, nicht nur für die Erwachsenenbildung.” (Anne Schlüter, in: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, Jg. 38, 2015)Table of ContentsI Standpunkte wissenschaftlicher Disziplinen: 1 Nittel/Seltrecht, Einleitung: Vom Wert einer vergleichenden Sicht auf Krankheit.- 2 Fink/Behrens, "Fakten und Zahlen" zu Brustkrebs und Herzinfarkt.- 3 Lüngen/Passon, Gesundheitsökonomie: Die Finanzierung von Prävention und Behandlung von Herzinfarkt und Brustkrebs.- 4 Gerlinger, Disease-Management-Programme für Brustkrebs und koronare Herzkrankheit.- 5 Beuth/Baumann, Brustkrebs koronare Herzkrankheit.- 6 Banzer/Vogt/Thiel, Wirkung und Steuerung körperlicher Aktivität in der Therapie von Brustkrebs und Herzinfarkt.- 7 Meyer-Drawe, Lernen und Leiden. Eine bildungsphilosophische Reflexion.- 8 Heinritz, Zwei frühe Selbstzeugnisse von Frauen über Brustamputationen nach Krebserkrankung.- 9 Brumlik, Arge Lernprozesse – Thomas Mann über Tod, Krankheit und Bildung.- II Patientenperspektiven: 10 Seltrecht/Nittel, Phänomenologie der Krankheiten: Brustkrebs und Herzinfarkt.- 11 Keil, Krankheit als biographischer Ausnahmezustand: Der objektive Faktor Subjektivität.- 12 Nittel, Prozessuale Lerndimensionen: Instrumente zur Erschließung von Lernprozessen bei Patienten mit lebensbedrohlichen Erkrankungen.- 13 Schmitt, Metaphern für Bildungsprozesse im Kontext von Krankheitserfahrungen.- 14 Fischer, Biographie, Leib und chronische Krankheit.- 15 Dinkelaker, Formen und Ressourcen der Eigensinnigkeit: Varianten der Uneinsichtigkeit einer Herzinfarktpatientin.- 16 Schaeffer/Haslbeck, Komplexe Medikamentenregime bei chronischer Krankheit – diskutiert am Beispiel kardiologischer Erkrankungen.- 17 Alheit, „Da wurde man, auf Deutsch gesagt, so richtig in heißes Wasser geschmissen“: Der Herzinfarkt als „politisches“ Phänomen?- 18 Fingerle/Bonnes, Der Krankheitsverlauf bei einer Brustkrebspatientin aus der Perspektive der Resilienzforschung.- 19 von Kardoff/Schönberger, Krebskranke in Rehabilitation und Nachsorge: Lebensgeschichtliche Transformationsprozesse zwischen Gestaltwandel und Kontinuierung.- 20 Gröning, Der verlorene Körper: Scham und Isolierung als Grundproblem einer Brustkrebspatientin.- 21 Oswald/Himmelsbach, Entwicklung unter der Bedingung einer lebensbedrohlichen Erkrankung im Alter.- 22 Haker, Die Relevanz religiöser und ethischer Orientierungen bei der Bewältigung von Krankheit.- 23 Fuchs-Heinritz, Herr Adler wird vernünftig. Veränderungen der Lebensauffassung und des Todesbildes nach einem Herzinfarkt.- 24 Seltrecht, Vertrauen und Hoffnung: Zur Relevanz dieser Untersuchungskategorien für die Aufdeckung von Lernprozessen.- 25 Friebertshäuser/Richter, Brustkrebs als Statuspassage: Leben und Sterben als Krise und Lösung.- 26 Seltrecht, Lernen im Angesicht des Todes?- 27 Hoyer, Die Passage des Sterbens: Krebserkrankung im Spielfilm.- III Die Sicht der Professionellen: 28 Dierks, Die Patientenuniversität: Krankheit als Lerngegenstand.- 29 Jäger/Neumann, Klinische Studien und Nachwuchswissenschaftler in der Onkologie.- 30 Herrmann/Lehmann, Herzinfarkt aus Sicht der Allgemeinmedizin.- 31 Senf/Kaiser, Brustkrebs als Auslöser von psychosozialen Belastungen, Angst und Depression sowie Methoden, Effekte und Angebote psychoonkologischer Interventionen.- 32 Haubl, Lebensgeschichtliche Erfahrung und berufsbiographische Entscheidungsprozesse eines Psychoonkologen.- 33 Schäfer, Fernsehserien als Lernvorlage: Was können wir von „Dr. House“ lernen?- 34 Hoppe, Transfer erziehungswissenschaftlich generierten Wissens in die medizinische Ausbildung in Form von E-Learning-Modulen.- IV Der Blick auf die Arzt-Patient-Interaktion: 35 Brockmann, Die ärztliche Aufklärung als Rechtspflicht in der Arzt-Patient-Beziehung.- 36 Reineke/Spranz-Fogasy, Arzt-Patient-Kommunikation: Allgemeine Merkmale und Besonderheiten bei Brustkrebspatienten.- 37 Vogd, Arzt-Patient-Interaktion aus medizinsoziologischer Perspektive.- 38 Kuczyk, Der Arzt als Wissensvermittler. Eine Analyse ärztlicher Vorträge vor Brustkrebspatientinnen.- 39 Nittel/Seltrecht, Die ärztliche Vermittlung aus Patientenperspektive.- 40 Detka, Aneignungsprozesse bei Patienten aus Ärztesicht.- 41 Oevermann, „Compliance“ und die Strukturlogik des Arbeitsbündnisses zwischen Arzt und Patient.- 42 Herzberg, Die biographische Herausforderung in der Brustkrebs-Pflege: Über die Notwendigkeit, Patienten wirklich zu verstehen.- 43 Hampe, Die Förderung therapeutischer Prozesse bei Brustkrebspatienten durch Kunsttherapie.- 44 Lammer, „Lehre uns bedenken, dass wir sterben müssen, damit wir ein weises Herz gewinnen“ (Psalm 90).- 45 Seltrecht, „… das sollten Ärzte nicht machen“ – Ärztefehler und medizinische Fehler unter erziehungswissenschaftlicher Perspektive.

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Book SynopsisInternetsucht, Sexsucht, Kaufsucht, Facebooksucht, die Aufzählung der „neuen Süchte“ ließe sich beliebig fortsetzen. Spätestens bei „Arbeitssucht“ oder „Marathonsucht“ wird klar, dass wir es in den letzten Jahren mit einer fast schon „suchtartigen Ausweitung“ des Suchtbegriffes zu tun haben. Eine kritische Bestandsaufnahme ist daher erforderlich. Welches Verhalten weist tatsächlich Suchtcharakter auf? Was muss als anerkannte „Verhaltenssucht“ neben die etablierten Abhängigkeiten von psychoaktiven Substanzen wie Alkohol, Nikotin und anderen Drogen gestellt werden? Wo können die Betroffenen nicht mehr aus eigener Kraft vitale Gefährdung und individuelles Leid beherrschen, wer muss also professionell behandelt werden und mit welchen Aussichten? Dieses Buch behandelt Grundlagen, Diagnostik, Therapie und Prävention der sogenannten Verhaltenssüchte und ihrer Randgebiete. Exzessives Verhalten bei Glücksspiel, Internetgebrauch, Kaufen, Adipositas und Sexualität werden erörtert. Theoretisch und praktisch werden Chancen und Grenzen einer Einordnung unter den Begriff der Sucht untersucht. Damit gibt das vorliegende Werk Hinweise für Wissenschaftler und Forscher ebenso wie für Praktiker in Prävention und Therapie und natürlich für Betroffene und ihre Angehörigen.Trade Review“Das Buch ist ein umfassender Sammelband zu Grundlagen, Diagnostik, Therapie und Prävention von sogenannten Verhaltenssüchten und ihrer Randgebiete. ... Das Buch wendet sich an Wissenschaftler und Forscher, wie auch an Praktiker in Prävention und Therapie sowie an Betroffene und deren Angehörige.“ (in: SuchtAktuell, Heft 1, 2015, S. 52)Table of Contents1 Konzept und Positionierung der Verhaltenssüchte in der Klassifikation psychischer Erkrankungen.- 2 Glücksspielsucht.- 3 Internet- und Computerspielsucht.- 4 Pathologisches Kaufen.- 5 Exzessives Sexualverhalten.- 6 Suchtaspekte bei Adipositas.- 7 Neurobiologische und genetische Befunde bei pathologischem Glücksspiel .- 8 Neurobiologische Befunde zur Internet- und Computerspielsucht.- 9 Therapiemöglichkeiten bei pathologischem Glücksspiel, Internet- und Computerspielsucht.- 10 Glücksspiel regulieren: Was wirkt und warum? .- 11 Verhältnisprävention bei stoffungebundenen Süchten.- 12 Verhaltensprävention von pathologischem Glücksspielen.- 13 Die Grenzen des Suchtbegriffs.

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Book SynopsisTable of ContentsGrundlagen.- 1 Angst und Angststörungen.- 2 Methoden und Verfahren kategorialer Angstdiagnostik.- 3 Verhaltenstests für Angst und Vermeidung.- 4 Physiologische Maße der Angst und Vermeidung.- 5 Kriterien der Angstdiagnostik — Woran der Anwender auch denken muss.- Testverfahren.- Einführung zu den Testdarstellungen.- 6 Fragebögen und Ratingskalen zur globalen Messung von Angst, Ängstlichkeit und Angststörungen.- 7 Fragebögen und Ratingskalen zur Agoraphobie und Panikstörung.- 8 Fragebögen und Ratingskalen zur generalisierten Angststörung.- 9 Fragebögen und Ratingskalen zur sozialen Phobie und zu sozialen Ängsten.- 10 Fragebögen und Ratingskalen zur Zwangsstörung.- 11 Fragebögen und Ratingskalen zur posttraumatischen Belastungsstörung.- 12 Fragebögen und Ratingskalen zu spezifischen Phobien, Furcht vor spezifischen Situationen, Gesundheitsangst und Todesangst.- 13 Fragebögen und Ratingskalen für die Angstdiagnostik bei Kindern.- Testverzeichnis.

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Book SynopsisPerfekt für die tägliche Praxis Wem Kurzlehrbücher zu knapp und große Handbücher zu umfangreich sind, liegt mit diesem Leitfaden genau richtig! Alles für Ihren Therapie-Alltag – klar, kompakt und übersichtlich:- ICD-10-Diagnostik und Therapie- verständliche, präzise Handlungsanleitungen ohne Ballast- Tabellen und Übersichten, die beim diagnostischen Einordnen helfen- Patienten-Information zu den häufigsten Störungen- Extrakapitel zur forensischen Psychiatrie Kurz: Genau richtig zum raschen Nachschlagen täglicher Praxisfragen!Table of ContentsAllgemeiner Teil.- Klassifikation psychischer Krankheiten.- Zur Häufigkeit psychischer Krankheiten.- Psychiatrische Untersucheng.- Katalog psychopathologischer Symptome.- Definition gebräuchlicher psychiatrischer Termini.- Psychotherapeutische Verfahren.- Spezieller Teil.- F0 Organische psychische Krankheiten.- F00-F02 Demenzen.- F04 Amnestisches Syndrom.- F05 Delir.- F06 Organische psychische Krankheiten im engeren Sinn.- F07 Organische Persönlichkeits- und Verhaltens-störungen Exkurs Psychische Krankheiten nach Schleudertrauma.- der Halswirbelsäule.- F1 Substanzinduzierte Krankheiten.- F10 Krankheiten durch Alkohol.- F11 Krankheiten durch Opioide.- F12 Krankheiten durch Cannabis.- F13 Krankheiten durch Sedativa und Hypnotika.- F14 Krankheiten durch Stimulanzien: Kokain.- F15 Krankheiten durch Stimulanzien: Amphetamin.- F15 Krankheiten durch Stimulanzien: Koffein.- F16 Krankheiten durch Halluzinogene.- F17 Krankheiten durch Tabak.- Fl8 Krankheiten durch flüchtige Lösungsmittel.- Fl9 Krankheiten durch Phencyclidin.- F19 Krankheiten durch „Ecstasy“ (MDMA) und „Designerdrogen“.- F2 Schizophrenie, schizotype und wahnhafte Störungen.- F20 Schizophrenie.- F21 Schizotype Störung.- F22 Anhaltende wahnhafte Störungen.- F23 Akute vorübergehende psychotische Störungen.- F24 Induzierte wahnhafte Störung.- F25 Schizoaffektive Störungen.- F28 Sonstige nichtorganische psychotische Störungen.- F3 Affektive Krankheiten.- F32-F33 Depressive Episode, rezidivierende depressive Störung.- F30-F31 Manische Episode, bipolare affektive Krankheiten.- F34 Anhaltende affektive Störungen.- F38 Sonstige affektive Störungen.- Exkurs Suizid und Suizidversuch.- F4 Neurotische, Belastungs-und somatoforme Störungen.- F40-F41 Phobische Störungen, sonstige Angststörungen.- Exkurs Medikamentöse anxiolytische Therapie.- F42 Zwangsstörung.- F43 Reaktionen auf schwere Belastungen, Anpassungsstörungen.- F44 Dissoziative Störungen (Konversionsstörungen).- F45 Somatoforme Störungen.- F48 Sonstige neurotische Störungen.- F5 Verhaltensauffälligkeiten in Verbindung mit körperlichen Störungen und Faktoren.- F50 Essstörungen.- F51 Nichtorganische Schlafstörungen.- F52 Nichtorganische sexuelle Funktionsstörungen.- F54 Ehemals psychosomatische Krankheiten.- F55 Missbrauch von nicht abhängigkeits-erzeugenden Substanzen.- Exkurs Grenzbereiche und Überschneidungen von Psychiatrie und Somatik.- Exkurs Psychopharmaka in Schwangerschaft und Stillzeit.- F6 Persönlichkeits- und Verhaltensstörungen.- F60 Spezifische Persönlichkeitsstörungen.- F62 Andauernde (nichtorganische) Persönlichkeits-Veränderungen.- F63 Abnorme Gewohnheiten und Störungen der Impulskontrolle.- F64 Störungen der Geschlechtsidentität.- F65 Störungen der Sexualpräferenz.- Exkurs Homosexualität.- F68 Sonstige Persönlichkeits- und Verhaltens- störungen.- F7 Intelligenzminderung.- Juristischer Teil: Rechtsfragen in der Psychiatrie.- J1 Forensisch-psychiatrische Grundlagen in Deutschland.- 1 Forensische Psychiatrie.- 2 Zivilrecht.- 3 Sozialrechtliche Aspekte und Fragestellungen.- 4 Strafrecht.- 5 Praktische Hinweise zur Durchführung von Gutachten.- Literatur.- Abkürzungsverzeichnis.- J2 Rechtslage in Österreich.- 1 Stellung des Sachverständigen.- 2 Strafrecht.- 3 Suchtmittelgesetz.- 4 Jugendgerichtsgesetz.- 5 Unterbringungsgesetz.- 6 Begutachtungsschwerpunkte im Zivil-und Sozialrecht.- 7 Wichtige Regelungen im Verwaltungsrecht.- Literatur.- J3 Rechtslage in der Schweiz.- 1 Zivilrecht.- 2 Strafrecht.- 3 Versicherungsrecht.- 4 Rechtliche Aspekte des Arzt-Patienten-Verhältnisses.- 5 Andere Bereiche.- Literatur.- Weiterführende Literatur.- A Anhang.- A1 Liste der vierstelligen ICD-10-Diagnosen.- A2 Liste der im Buch angegebenen Psychopharmaka mit Handelsnamen.- A3 Literaturverzeichnis.- A4 Sachverzeichnis.- A5 Verzeichnis der Informationsblätter für Patienten und Angehörige.

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Book Synopsis1 Einführung.- 1.1 Vorbemerkung und Einleitung.- 1.2 Die Lebensgeschichte und ihre besondere Stellung im intersubjektiven Umgang.- 1.3 Die Lebensgeschichte als konstitutiver Faktor des Empfindens von selbst.- 1.4 Begriffsklärung.- 2 Historische Grundlegung.- 2.1 Biographie und Biographik in Geschichtswissenschaft und Kunst.- 2.2 Das biographische Interesse der Psychiatrie.- 2.3 Biographische Forschung in der Inneren Medizin.- 2.4 Die Stellung der Biographie in der Daseinsanalyse.- 2.5 Einige wesentliche Elemente der psychoanalytischen Biographik.- 2.6 Lebenslaufforschung in der Psychologie.- 3 Die Grundbegriffe des Konzepts der anthropologisch-integrativen Psychotherapie als eigener gedanklicher Ausgangsbasis.- 3.1 Die Antinomien.- 3.2 Die Kommunikation.- 3.3 Die drei Konfliktebenen des menschlichen Daseins.- 3.4 Menschliche Existenz in Gesundheit und Krankheit.- 4 Zusammenfassung und Diskussion der zitierten Arbeiten zur Biographik.- 5 Lebensgeschichte als Ergebnis des Erstgesprächs und Verlauf der Behandlung eines angstkranken Exhibitionisten.- 5.1 Vorbemerkung.- 5.2 Die Lebensgeschichte als Ergebnis der Erstuntersuchung.- 5.3 Der Behandlungsverlauf.- 6 Grundlegende Betrachtungen zum weiteren Vorgehen: die erinnerte Lebensgeschichte und das lebensgeschichtliche Erinnern.- 7 Die strukturellen Kategorien der Biographie als lebensgeschichtlicher Gesamtzusammenhang.- 7.1 Äußere und innere Lebensgeschichte.- 7.2 Ungelebtes und gelebtes Leben (Die Möglichkeiten und die Wirklichkeit).- 7.3 Erlebte Lebensgeschichte versus gelebtes Leben.- 8 Lebensgeschichte und Geschichtlichkeit.- 8.1 Die Geschichtlichkeit der Lebensgeschichte und ihr ungeschichtlicher Hintergrund.- 8.2 Die Prähistorie der Lebensgeschichte.- 8.3 Daspraeterhistorische Element der Lebensgeschichte.- 8.4 Die Gestimmtheit und ihr möglicher Zusammenhang mit der Vorgeschichte der Biographie.- 9 Die Kategorien des lebensgeschichtlichen Erinnerns (der Erhellung der Vergangenheit).- 9.1 Zur deskriptiven Phänomenologie des Erinnerns im psychotherapeutischen Prozeß.- 9.2 Die Kategorien des Innen als eines historischen Zusammenhangs.- 9.3. Tiefe als Kategorie des räumlich vorgestellten Innen.- 10 Die Besinnung auf das Hier und Jetzt der gegenwärtigen Situation.- 10.1 Die Besinnung auf die Gegenwart als Dauer und Veränderung.- 10.2 Die Besinnung auf die Gegenwart als Moment.- 11 Der Entwurf in die Zukunft.- 11.1 Deskriptive Phänomenologie der Beziehung zur Zukunft.- 11.2 Der Wesensgehalt einiger spezieller Arten des Zukunftsentwurfs.- 11.3 Die Kategorien der Zukunft: das Notwendige, das Wahrscheinliche, das Mögliche und die Möglichkeiten.- 12 Die lebensgeschichtlichen Kategorien im psychotherapeutischen Prozeß als gelebter Biographie.- 12.1 Das strukturelle Phänomen der Ermöglichung lebensgeschichtlichen Wandels: der biographische Moment.- 12.2 Die zeitliche Struktur des lebensgeschichtlichen Wandels in der Psychotherapie.- 12.3 Die elementare Kategorie des lebensgeschichtlichen Wandels: das Werden.- 12.4 Der Stillstand des Werdens.- 13 Biographie als Ergebnis inter subjektiven Geschehens.- 14 Zusammenfassung und Schluß.- Literatur.- Namenverzeichnis.- Stichwortverzeichnis.Table of Contents1 Einführung.- 1.1 Vorbemerkung und Einleitung.- 1.2 Die Lebensgeschichte und ihre besondere Stellung im intersubjektiven Umgang.- 1.3 Die Lebensgeschichte als konstitutiver Faktor des Empfindens von „selbst“.- 1.4 Begriffsklärung.- 2 Historische Grundlegung.- 2.1 Biographie und Biographik in Geschichtswissenschaft und Kunst.- 2.2 Das biographische Interesse der Psychiatrie.- 2.2.1 Von der Pathographie zur biographischen Anamnese.- 2.2.2 Karl Jaspers’ kategoriale Biographik.- 2.2.3 Die Life-event-Forschung.- 2.3 Biographische Forschung in der Inneren Medizin.- 2.3.1 Die biographische Medizin der Heidelberger Schule.- 2.3.2 Die Biographik V. von Weizsäckers.- 2.3.3 W. Siebecks biographischer Ansatz.- 2.3.4 Vergleich Siebeck — von Weizsäcker.- 2.4 Die Stellung der Biographie in der Daseinsanalyse.- 2.5 Einige wesentliche Elemente der psychoanalytischen Biographik.- 2.6 Lebenslaufforschung in der Psychologie.- 3 Die Grundbegriffe des Konzepts der anthropologisch-integrativen Psychotherapie als eigener gedanklicher Ausgangsbasis.- 3.1 Die Antinomien.- 3.2 Die Kommunikation.- 3.2.1 Die Modi der Kommunikation.- 3.2.2 Die vier Strukturen.- 3.3 Die drei Konfliktebenen des menschlichen Daseins.- 3.4 Menschliche Existenz in Gesundheit und Krankheit.- 4 Zusammenfassung und Diskussion der zitierten Arbeiten zur Biographik.- 5 Lebensgeschichte als Ergebnis des Erstgesprächs und Verlauf der Behandlung eines angstkranken Exhibitionisten.- 5.1 Vorbemerkung.- 5.2 Die Lebensgeschichte als Ergebnis der Erstuntersuchung.- 5.3 Der Behandlungsverlauf.- 6 Grundlegende Betrachtungen zum weiteren Vorgehen: die erinnerte Lebensgeschichte und das lebensgeschichtliche Erinnern.- 7 Die strukturellen Kategorien der Biographie als lebensgeschichtlicher Gesamtzusammenhang.- 7.1 „Äußere“ und „innere“ Lebensgeschichte.- 7.1.1 Die „äußere Lebensgeschichte“ und das „innere Lebensgeschehen“.- 7.1.2 Das „innere Lebensgeschehen“ und die „autistische Lebensgeschichte“.- 7.1.3 Die „innere Lebensgeschichte“.- 7.2 „Ungelebtes“ und „gelebtes Leben“ (Die Möglichkeiten und die Wirklichkeit).- 7.2.1 Der Begriff des „ungelebten Lebens“ in der Literatur und im allgemeinen Sprachgebrauch.- 7.2.2 Der Begriff des „ungelebten Lebens“ im Werk Viktor von Weizsäckers.- 7.2.2.1 „Ungelebtes“ und „gelebtes“ Leben.- 7.2.2.2 Das „ungelebte Leben“ als wirksames Prinzip der Geschichte.- 7.2.2.3 Das „ungelebte Leben“ als wirksames Prinzip der Krankengeschichte.- 7.2.2.4 Der Gedanke des „ungelebten Lebens“ — „Kernstück der Biographik“ Viktor von Weizsäckers.- 7.2.2.5 Zusammenfassung der Bedeutungen des „ungelebten Lebens“.- 7.2.3 Die Entstehung des „ungelebten Lebens“ aus der zeitlichen Verfassimg des Menschen.- 7.2.4 Die Life-event-Forschung und ihre Not mit dem Problem des „Ungelebten“.- 7.2.5 Eingrenzung und weitere Klärung des Begriffs „ungelebtes Leben“.- 7.2.6 Die Entstehung „ungelebten Lebens“ durch Verzichten, Verwerfen, Versäumen und Verpassen.- 7.2.7 Die „Versagung“ und die „leere Möglichkeit“.- 7.2.8 Das Wagnis des Daseins — die stete Vorläufigkeit von Verzicht und Versäumnis.- 7.2.9 Versäumnis, Verzicht und Versagung in der Kommunikationstheorie der anthropologisch- integrativen Psychotherapie.- 7.3 „Erlebte Lebensgeschichte“ versus „gelebtes Leben“.- 8 Lebensgeschichte und Geschichtlichkeit.- 8.1 Die Geschichtlichkeit der Lebensgeschichte und ihr ungeschichtlicher Hintergrund.- 8.2 Die „Prähistorie der Lebensgeschichte“.- 8.3 Das praeterhistorische Element der Lebensgeschichte.- 8.4 Die Gestimmtheit und ihr möglicher Zusammenhang mit der Vorgeschichte der Biographie.- 9 Die Kategorien des „lebensgeschichtlichen Erinnerns“ (der Erhellung der Vergangenheit).- 9.1 Zur deskriptiven Phänomenologie des Erinnerns im psychotherapeutischen Prozeß.- 9.1.1 Erscheinungsformen des Erinnerns im psychotherapeutischen Prozeß.- 9.1.1.1 Die gedankliche Vergegenwärtigung.- 9.1.1.2 Die bildhafte Vergegenwärtigung.- 9.1.1.3 Das gefühlsmäßige Erinnern (Déjà-vécu-Erleben).- 9.1.2 Das Zustandekommen von Erinnerungen im psychotherapeutischen Prozeß.- 9.1.3 Der Wesensgehalt einiger spezieller Erinnerungsformen.- 9.1.3.1 Die präsente Erinnerung.- 9.1.3.2 Die „isolierte Erinnerung“.- 9.1.3.3 Die „unerwartete Erinnerung“.- 9.1.3.4 Die „illustrierende Erinnerung“ (das erinnerte „Schlüsselerlebnis“).- 9.1.3.5 Die „erklärende Erinnerung“.- 9.2 Die Kategorien des Innen als eines historischen Zusammenhangs.- 9.2.1 Beziehung und Bedeutung.- 9.2.2 Sinn.- 9.2.3 Orientierung (Wert).- 9.3. „Tiefe“ als Kategorie des räumlich vorgestellten Innen.- 9.3.1 Zur Geschichte des Namens „Tiefenpsychologie“.- 9.3.2 Tiefe und Seele.- 9.3.3 Die Bedeutungen von „Tiefe“.- 9.3.4 Die Tiefe des Innenraums.- 9.3.5 Seelische Tiefe und Unbewußtes.- 9.3.6 Räumliche Tiefenvorstellungen in der Tiefenpsychologie.- 9.3.7 Tiefenpsychologie und Perspektivität.- 9.3.8 Die Tiefe der Zeit.- 9.3.9 Die Tiefe der Geschichte des Einzelnen aus anthropologischer Sicht.- 10 Die Besinnung auf das Hier und Jetzt der gegenwärtigen Situation.- 10.1 Die Besinnung auf die Gegenwart als Dauer und Veränderung.- 10.2 Die Besinnung auf die Gegenwart als Moment.- 11 Der Entwurf in die Zukunft.- 11.1 Deskriptive Phänomenologie der Beziehung zur Zukunft.- 11.2 Der Wesensgehalt einiger spezieller Arten des Zukunftsentwurfs.- 11.2.1 Die aktiven Entwürfe.- 11.2.1.1 Das planende Sich-Entwerfen.- 11.2.1.2 Der Zukunftsentwurf des Strebens.- 11.2.1.3 Der vorsorgende und sich vorbereitende Zukunftsentwurf.- 11.2.2 Die erwartenden Zukunftsentwürfev.- 11.2.2.1 Das Hoffen.- 11.2.2.2 Die Furcht und die Verzweiflung.- Die Verzweiflung als Verlust des Zweifels.- Die Verzweiflung als Gewißheit der Leere.- Verzweiflung als Gewißheit des Untergangs.- Die Verzweiflung als „Ersticken im Zweifel“.- Die resignative Verzweiflung: die Verschlossenheit der Zukunft durch die Ausweglosigkeit der Gegenwart.- 11.2.2.3 Die Sehnsucht und der Wunsch.- 11.2.3 Die phantasierte Vorwegnähme der Zukunft.- 11.3 Die Kategorien der Zukunft: das Notwendige, das Wahrscheinliche, das Mögliche und die Möglichkeiten.- 12 Die lebensgeschichtlichen Kategorien im psychotherapeutischen Prozeß als gelebter Biographie.- 12.1 Das strukturelle Phänomen der Ermöglichung lebensgeschichtlichen Wandels: der „biographische Moment“.- 12.1.1 Psychotherapie als „lebensgeschichtliches Ereignis“.- 12.1.2 „Biographischer“ und „historischer Moment“.- 12.1.3 Die Zeitstruktur des „biographischen Moments“.- 12.2 Die zeitliche Struktur des lebensgeschichtlichen Wandels in der Psychotherapie.- 12.2.1 Die „allmähliche lebensgeschichtliche Veränderung“.- 12.2.1.1 Der „Rückfall“ hinter die Entscheidung.- 12.2.2 Der „plötzliche lebensgeschichtliche Wandel“ in der Psychotherapie.- 12.2.2.1 Abgrenzung des „plötzlichen lebensgeschichtlichen Wandels“ vom „Flash-Phänomen“ Balints.- 12.2.2.2 Die zeitliche Struktur des „plötzlichen lebensgeschichtlichen Wandels“.- 12.2.2.3 Der „plötzliche lebensgeschichtliche Wandel“ und der „Neubeginn“ im Sinne Balints.- 12.2.2.4 Das gemeinsame Merkmal: der Charakter der Krise.- 12.3 Die elementare Kategorie des lebensgeschichtlichen Wandels: das Werden.- 12.4 Der „Stillstand des Werdens“.- 13 Biographie als Ergebnis inter subjektiven Geschehens.- 14 Zusammenfassung und Schluß.- Literatur.- Namenverzeichnis.- Stichwortverzeichnis.

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Book SynopsisDas Buch basiert auf der langjährigen Erfahrung der Autoren im Umgang mit Spielern und deren Problemen. Anschaulich und verständlich - um auch Betroffene und Angehörige zu erreichen - schildern sie Entstehung und Verlauf typischer "Spielerkarrieren" und zeigen anhand vieler Fallbeispiele die therapeutischen Möglichkeiten sowie die nicht zu unterschätzende Hilfe durch Spieler-Selbsthilfegruppen auf.Trade Review"Endlich ein umfassendes Buch zum 'pathologischen Glücksspiel'!"(Report Psychologie) "Ein praktisches und sehr informatives Buch zu einem aktuellen Thema. ... riesige Informationsfülle, die ... übersichtlich und gut gegliedert angeboten wird ..."(Zeitschrift für Positive Psychotherapie) "Dieses Buch ist allen Psychiatern, vor allem Suchtpsychiatern, überhaupt allen Suchtberatern und -therapeuten dringend zu empfehlen."(Der Internist)Table of Contents1 Einführung.- Zum Aufbau und Inhalt des Buches.- 2 Glücksspiel.- Spiel oder Glücksspiel: Die rechtliche Situation.- Glücksspiele in Spielbanken.- Roulette.- Black Jack.- Glücksspielautomaten.- Geldspielautomaten.- Pferdewetten.- Lotterien.- Lotto 6 aus 49.- Weitere Angebote im Deutschen Lotto- und Toto-Block.- Rubbellotto.- Sonstige Glücksspiele.- Nachfrage in der Bevölkerung.- Umsätze bei Glücksspielen.- 3 Pathologisches Glücksspiel.- Erscheinungsbild und Diagnose.- Die Diagnose.- Das Erscheinungsbild.- Spieler ist nicht gleich Spieler.- Eine Spielerkarriere.- Positives Anfangsstadium.- Kritisches Gewöhnungsstadium.- Suchtstadium.- Ist pathologisches Glücksspiel eine Suchtkrankheit?.- Der Anteil von pathologischen Spielern in der Bevölkerung.- 4 Unter welchen Bedingungen entsteht pathologisches Glücksspiel?.- Die Wirkung des Glücksspiels: „… wie in einem Rauschzustand“.- Gewinn.- Verlust.- Unterschiedliche Suchtgefahr bei Glücksspielen.- Der Spieler.- Die Persönlichkeit.- Affektive Störungen und Verstimmungen.- Biologische Grundlagen.- Das soziale Umfeld des Spielers.- Positive Einstellung der Gesellschaft zum Glücksspiel.- Verfügbarkeit.- Aktion als Alternative zum tristen Alltag.- Ventilfunktion.- Schichtzugehörigkeit.- Familiäre Verhältnisse.- Geschlecht.- Theorien zur Entstehung und Aufrechterhaltung des pathologischen Glücksspiels.- Das Belohnungssystem im Gehirn.- Psychoanalytische Konzepte.- Ödipuskomplex.- Infantile Allmachtsfiktion.- Weitere psychoanalytische Aspekte.- Narzißmus.- Lerntheorien.- Kognitive Prozesse — „Illusion der Kontrolle“.- Verzerrte Wahrnehmung der Realität.- Unrealistische Gewinnerwartungen.- Soziologische und sozialpsychologische Theorien.- Verknüpfungen verschiedener Ansätze.- Zusammenfassung.- 5 Individuelle und soziale Folgen.- Psychische Belastungen und Verschuldung.- Die Beschaffungskriminalität.- Die strafrechtliche Beurteilung.- Falldarstellungen.- Der Studienrat für Mathematik und das Roulette.- Die Flucht in die Spielhalle.- Alkohol und Geldspielautomaten.- Die Kosten für die Allgemeinheit.- 6 Die Behandlung des pathologischen Glücksspiels.- Therapiestudien.- 7 Spieler in Selbsthilfegruppen.- Das Programm von Gamblers Anonymous.- Allgemeine Gesichtspunkte zur Arbeit in Spieler-Selbsthilfegruppen.- Beobachtungen bei der Teilnahme an einer Selbsthilfegruppe.- Zusammenfassung.- 8 Spieler in ambulanter Behandlung.- Gespräche mit Mitarbeitern von Spielerberatungsstellen.- Formen und Aufgaben der Spielerberatung.- Kontaktaufnahme.- Begleitumstände der Kontaktaufnahme.- Beweggründe und Motivation für eine Therapie.- Weiterer Behandlungsablauf.- Die Fragen nach dem Warum — die Ursachen.- Gruppenarbeit.- Probleme des Therapieeinstiegs und der Gruppenfluktuation.- Zusammenfassung.- 9 Spieler in stationärer Therapie.- Erste stationäre Behandlungen von pathologischen Glücksspielern in separaten Gruppen.- Gemeinsame Therapie von Spielern und Alkoholikern.- Probleme der Aufnahme.- Behandlungsablauf.- Vorgespräche — Kontraindikationen.- Aufnahmephase.- Gruppentherapie als zentraler Bestandteil eines multimodalen Therapiekonzepts.- Zielsetzungen der Gruppenstunden.- Motivation im stationären Bereich.- Krankheitseinsicht.- Abstinenz vom Glücksspiel.- Psychotherapie der Ursachen und Entwicklung alternativer Verhaltensweisen.- Zusätzliche wöchentliche Spieler-Gruppenstunde.- Allgemeine Prinzipien der Gruppenarbeit in der Spielertherapie.- Probleme der Gesprächsführung.- Strukturierung der Gruppenstunde.- Gruppenatmosphäre und Zusammenarbeit.- Therapeutische Faktoren.- Örtlicher und zeitlicher Rahmen.- Anfängliche Nervosität und Unruhe.- Lob.- Das Ausleihen von Geld.- Die Rolle des Co-Therapeuten.- Verlagerung der Probleme nach außen.- Frühzeitige Auseinandersetzung mit der Reintegration in die Arbeitswelt.- Gleichzeitige Abhängigkeitsprobleme.- Individualtherapie.- Sport, kreatives Gestalten, Arbeitstherapie.- Erfolgskriterien.- Der Therapieverlauf — Ein Fallbeispiel.- Zusammenfassung.- 10 Der pathologische Glücksspieler und die Familie.- Familiäre Faktoren als Ursache der Krankheitsentwicklung.- Auswirkungen des pathologischen Glücksspiels auf den Partner.- Die Einbeziehung der Familie in die Therapie.- Gruppentherapie mit Paaren.- Auswirkungen der familiären und beruflichen Zufriedenheit auf den Therapieerfolg.- Unterschiede in der Behandlung von Alkoholiker- und Spielerfrauen.- Neuere ambulante und stationäre familientherapeutische Ansätze in Deutschland.- Theoretische Grundlagen der Familientherapie.- Zusammenfassung.- 11 Rückfallprävention.- Rückfälligkeit, Krankheitskonzept und die Frage des kontrollierten Suchtmittelgebrauchs.- Rückfallmodelle.- Rückfälligkeit in der therapeutischen Auseinandersetzung.- Rückfallvorsorge in verschiedenen Behandlungsphasen.- Zusammenfassung.- 12 Vorbeugende Maßnahmen.- Glücksspiel.- Soziales Umfeld und Individuum.- Mißbrauch in der Familie.- Erziehungsstile.- Kontakte mit Gleichaltrigen, Freizeitgestaltung.- Schutzfaktoren.- 13 Literatur.- 14 Namensverzeichnis.- 15 Sachverzeichnis.- A. Kontaktadressen.- B. Stationäre Einrichtungen.- C. Therapieschritte und Fragestellungen zur Behandlung pathologischer Glücksspieler.- D. Therapievertrag.

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Book SynopsisDie Biografie Johann Sebastian Bachs wird unter dem Gesichtspunkt der Resilienz betrachtet: Wie ist es dem großen Komponisten gelungen, trotz zahlreicher Verluste, Rückschläge und Grenzsituationen sein außerordentliches schöpferisches Potenzial zu entfalten? Inwieweit sind Bezüge zwischen der Entwicklung in verschiedenen Lebensabschnitten und einzelnen Werken erkennbar? Lässt sich das Leben Bachs selbst als „Werk“ interpretieren? Nach einem Überblick über psychologische Resilienzforschung werden der frühe Verlust seiner Eltern, der Tod seiner ersten Frau und die von gesundheitlichen Einschränkungen und dem Verlust der Sehfähigkeit geprägte letzte Lebensphase Johann Sebastian Bachs untersucht. Dabei wird deutlich, dass es ihm bis ans Ende seines Lebens gelungen ist, sein schöpferisches Potenzial in seinem Werk wie auch in seiner Lebensführung zu verwirklichen, wobei seiner religiösen Bindung besondere Bedeutung zukommt.Table of ContentsReligiöse Bindung als Grundlage für schöpferische Kräfte am Lebensende.- Förderung der Verarbeitung von Verletzlichkeit: Die innere Erfüllung im Werk.- Zusammenführung psychologischer Themen Johann Sebastian Bachs am Ende seines Lebens.

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Book SynopsisSamuel Pfeifer gibt einen Überblick über verschiedene Weisheitsmodelle und entwirft ein didaktisches Basismodell der Weisheit von Empathie, Kontextualismus, Zeitperspektive und Werthaltungen. Einer biologistischen personalisierten Psychiatrie steht eine personzentrierte Haltung gegenüber. Effektive Therapie zeigt erstaunlich viele Parallelen zu grundlegenden Tugenden der Weisheit. Als Therapiekonzept können Weisheitskompetenzen als Psychoedukation bei psychischen Störungen vermittelt werden. Weisheit ist aber auch eine persönliche Grundhaltung der Balance in der eigenen Existenz. Dieses Essential schlägt einen Bogen von alten Weisheitsquellen zu aktueller Praxis in helfenden Berufen. Über die letzten 30 Jahre wurde an verschiedenen Zentren intensiv zur psychologischen Bedeutung von Weisheit geforscht. Weisheit wird dabei auf ihre historischen, spirituellen und philosophischen Wurzeln zurückverfolgt, dann aber auch in aktueller Form für die Psychologie unserer Zeit relevant gemacht.Table of ContentsSehnsucht nach Weisheit im digitalen Zeitalter.- Bausteine: Empathie, Kontextualismus, Zeitperspektive und Wertekompass.- Psychologische und therapeutische Aspekte der Weisheit.- Weisheit als Lebenshaltung in einer anstrengenden Welt.

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Book SynopsisDiana Pflichthofer nähert sich dem Thema der Psychoanalyse auf neuem Wege: Sie erläutert die spielerischen und magischen Elemente, die in besonderer Weise bei der Arbeit in der Übertragung zur Geltung kommen. Indem die Psychoanalytikerin eine ihr vom Patienten unbewusst zugewiesene Übertragungsrolle annimmt, lässt sie sich auf diese psychische Realität ein, wie jemand sich auf die Realität eines Spiels einlässt. Dabei muss sich die Analytikerin der Tatsache bewusst sein, dass ihr – gefördert durch den Rahmen und die Regeln – magische Eigenschaften zugeschrieben werden, die ihr eine Machtposition verleihen. Sie darf diese Macht jedoch niemals missbrauchen, sondern muss sie stets in den Dienst der Autonomie-Entwicklung des Analysanden stellen.Table of ContentsDer Froschkönig.- Spiel und heiliger Ernst in der Psychoanalyse.- Mord und Kannibalismus im Gruppen-Workshop: Die Macht der Gegenwart.- Magie in der Psychoanalyse?.

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Book SynopsisIn diesem Buch erfahren Psychotherapeuten, wie sie die Gefühle ihrer Klienten mit einfachen Atemübungen aktivieren können. Mit kontrollierten Atemübungen können Klienten auf erstaunlich einfache Weise lernen, Gefühle intensiv wahrzunehmen, auszudrücken und zu regulieren. Lars Theßen zeigt Praktikern außerdem auf, wie sie mithilfe dieses oder ihres eigenen Therapieansatzes systematisch und nachhaltig mit ihren Klienten arbeiten. Sie können die zu wenigen, zu schwachen und zu seltenen Gefühle aufbauen und fördern bzw. die zu vielen, zu heftigen und zu häufigen Gefühle regulieren. Das Vorgehen ist für Einzel- und Gruppentherapie gleichermaßen geeignet. Materialien stehen auf der Autorenwebsite zum kostenfreien Download zur Verfügung.Trade Review“... bietet sowohl allgemeine Informationen zur Bewältigung bestimmter Gefühle als auch praktische Übungen zur Durchführung. ... Das Buch ist für alle zu empfehlen, die mit alltäglichen Situationen besser umgehen und ihren Gefühlsausdruck verbessern möchten.” (Albrecht, in: Amazon.de, 23. März 2017)Table of ContentsWir nutzen die Atemübungen im psychotherapeutischen Prozess.- Übungen vorbereiten – wir stimmen uns ein.- Wir üben jetzt – mit dem Körper fühlen.

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Book SynopsisClaudia Reitinger widmet sich der Frage, ob es einen theoretischen Grund für die Trennung von Logotherapie (Viktor Frankl) und Existenzanalyse (Alfried Längle) gibt. Ihre Analyse zeigt, dass es sich aus philosophischer Perspektive um zwei unterschiedliche Theorien handelt, da die Grundannahmen beider Richtungen divergieren und sich die Bedeutung der zentralen Begriffe (Sinn, Wert, Freiheit, Verantwortung, Person) verändert hat. Der Logotherapie liegt eine metaphysische Theorie zugrunde, die ihren Ursprung in einer transzendenten Größe hat. Die Existenzanalyse knüpft an die Phänomenologie an und stellt das subjektive Erleben und das Wertfühlen ins Zentrum. Table of ContentsPhilosophische Rekonstruktion der Logotherapie nach Frankl.- Philosophische Rekonstruktion der Existenzanalyse nach Längle.- Anknüpfung an den zeitgenössischen Freiheitsdiskurs.- Existenzanalyse und andere existenzielle Therapieschulen.

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Book SynopsisAstrid Kathrein entwirft auf Basis von Gesprächen mit Frauen, die die Anorexie und/oder Bulimie überwunden haben, ein Modell zu persönlichen Entwicklungswegen aus der Essstörung. Nicht die Abwesenheit von Schwierigkeiten mit Essen, Gewicht und Herausforderungen im Leben, sondern das Gleichgewicht wird darin als zentraler Aspekt der Überwindung der Essstörung definiert. Der Blick richtet sich sowohl auf den Gesamtkontext, in dem die Essstörung eine bestimmte Funktion übernimmt, als auch auf die einzelne Person mit ihren Potentialen. Da die Betroffenen zur Anpassung an äußere Erwartungen und zur Leistungsorientierung tendieren, stehen Prozesse der Selbstentfaltung und des persönlichen Wachstums im Mittelpunkt, ebenso wie hilfreiche Einflüsse im Alltag und in der Therapie. Table of ContentsSymptomatik, Entstehung und Therapie der Essstörung (Anorexie, Bulimie).- Theorien zur persönlichen Entwicklung.- Überwindung der Essstörung als Weg ins Gleichgewicht: Merkmale der Etappen und Verlaufsentwicklungen.

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Book SynopsisTrauma stellt in zahlreichen Feldern der Psychologie und Medizin ein Schlüsselkonzept dar. Da-bei sind unterschiedliche Verständnisse von Trauma im Spiel, die mitunter unscharf und meis-tens wenig aufeinander bezogen sind. Um Orientierung in der Diskussion zu geben und zu einer reflektierten Verwendung des Traumabegriffs in Forschung und Praxis beizutragen, werden in diesem Buch zentrale – klinische, psychosoziale, transgenerationale und kollektive – Traumakonzepte vorgestellt und ihre Bedeutung in ausgewählten therapeutischen, institutionellen, forschenden und gesellschaftspolitischen Praxisfeldern anhand von Fallbeispielen aufgezeigt.​Table of ContentsAktualität von Trauma.- Geschichte des Traumadiskurses.- Klinische Konzeption von Trauma.- Psychosoziale Traumaverständnisse .- Transgenerationale Weitergabe .- Konzepte kollektiver Traumatisierung​.

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Book SynopsisDieses essential gibt einen Kurzüberblick über psychosoziale Aspekte von Patienten mit Hirntumoren. Die Arbeit mit dieser besonderen Patientengruppe erfordert spezifische Kenntnisse in den Bereichen Neuropsychologie, Psychoonkologie und Psychotherapie, die praxisnah vermittelt werden. Patienten mit intrakraniellen Tumoren zählen zu den am stärksten belasteten Patientengruppen überhaupt. Sie sind nicht nur von allen Belastungsfaktoren onkologischer Erkrankungen betroffen, zu welchen zum Beispiel die langwierige und nebenwirkungsreiche medizinische Therapie oder die oft verringerte Lebenserwartung zählen, sondern auch von allen Belastungsfaktoren neurologischer Erkrankungen, worunter auch neuropsychologische Veränderungen wie kognitive Defizite, eine verminderte Kommunikationsfähigkeit und organisch bedingte Persönlichkeitsveränderungen fallen.Table of ContentsEinleitung. - Medizinische Grundlagen intrakranieller Tumore. - Neuropsychologie. - Psychoonkologie. - Psychotherapie. - Exkurs: Die Angehörigen von Hirnturmorpatienten. - Zusammenfassung und Integration.

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Book SynopsisDie deutsche S3-Leitline zur Behandlung von Angststörungen (Panikstörung/Agoraphobie, generalisierte Angststörung, soziale Phobie, spezifische Phobie) bei Erwachsenen wurde unter Beratung und Moderation durch die Arbeitsgemeinschaft der Wissenschaftlichen Medizinischen Fachgesellschaften (AWMF) von einem Gremium erstellt, das 20 Fachverbände und andere Organisationen aus den Bereichen Psychotherapie, Psychologie, psychosomatische Medizin, Psychiatrie und Allgemeinmedizin sowie Patientenvertreter und Selbsthilfeorganisationen umfasst. Die Empfehlungen dieser Leitlinie basieren auf einer Sichtung der Evidenz der verfügbaren randomisierten klinischen Studien zu Angststörungen nach ICD/DSM und einer Synthese der Empfehlungen anderer Leitlinien.Aufgrund einer großen Datenbasis von über 400 klinischen Studien können in dieser Leitlinie konkrete und fundierte Empfehlungen für die Behandlung der Angststörungen mit Psychotherapie, Medikamenten und anderen Maßnahmen gegeben werden. Diese Leitlinie sollte zur Pflichtlektüre für Allgemeinärzte, Fachärzte aus den Gebieten Psychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatik, Psychologen sowie Studierende der Medizin und Psychologie werden. Trade Review“... richtet sich an einen sehr breiten Leserkreis, nämlich aIle Berufsgruppen, die mit der Erkennung, Diagnostik und Behandlung von Menschen mit Angststörungen befasst sind ...” (in: Psychotherapie im Dialog, Heft 2, 2015)Table of ContentsS3-Leitlinie: Kurzfassung der Empfehlungen zur Behandlung von Angststörungen.- Erstellung der Leitlinie.- Hintergrund: Angststörungen.- Diagnostik.- Therapie.- Literatur.

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Book SynopsisIn der Psychiatrie gewinnen Psychodynamik und Psychotherapie bei Psychosen an Bedeutung. Anders als früher geht es jedoch nicht um eine Alternative zum biologisch akzentuierten Verständnis psychischer Krankheiten oder um rein pharmakologische Therapien, sondern um die sinnvolle Intergration dessen, was bei Psychosekranken therapeutisch machbar und sinnvoll ist. Bei der Vermittlung der theoretischen Grundlagen steht das komplexe Zusammenspiel der Einzelkomponenten im Vordergrund. Entsprechend den modernen Forschungsergebnissen werden neurobiologische, genetische, soziale, individuell entwicklungsgeschichtliche und tiefenpsychologische Fakten zusammengetragen. Individuell abgestimmte Therapievariationen werden mit einem neuropsychodynamischen Verständnis möglich und mit vielen klinischen Beispielen plastisch vermittelt. Sowohl gruppen- als auch einzeltherapeutische Vorgehensweisen werden für ambulante und stationäre Bedingungen herausgearbeitet. Teilweise ist Psychotherapie erst auf dem Boden der Pharmakotherapie möglich, und oft ist die Wechselwirkung von Psychodynamik und Psychopharmaka zu beachten.Dieses Buch vermittelt eine Fülle konkreter Beispiele und Erfahrungen aus der Praxis und gibt den Therapeuten etwas Anschauliches und für die tägliche Arbeit Anwendbares an die Hand.Trade Review“… Wer sich mit der tiefenpsychologischen Behandlung psychotischer Patienten befassen möchte, ist mit diesem umfassenden wie informativen Werk bestens beraten.” (in: PiD - Psychotherapie im Dialog, Heft 3, 2015, S. 100)Table of Contents1 Grundlagen und Wirksamkeit psychodynamischer Behandlungen bei Psychosekranken.- 2 Neurowissenschaftliche Befunde und Psychodynamik der Psychosen.- 3 Ätiologiekonzepte und Psychodynamik der Schizophrenien.- 4 Zur Psychodynamik und dem Umgang mit affektiven Psychosen.- 5 Wie entstehen Symptome von Psychosen?.- 6 Gegenregulation: Abwehr und Parakonstruktion.- 7 Zur speziellen Psychodynamik schizoaffektiver Psychosen.- 8 Größenwahn und Scham.- 9 Postpartale Psychosen und Mutter-Kind-Behandlung.- 10 Psychodynamische Aspekte der Prävention psychotischer Erkrankungen bei Risikogruppen.- 11 Übertragung und Gegenübertragung in der Psychotherapie bei Psychosen.- 12 Psychodynamische Teilaspekte bei organischen Psychosen.- 13 Gefahren und Grenzen der psychodynamischen Behandlung von Psychosekranken.- 14 Indikationen und Kontraindikationen für die psychodynamische Behandlung der unterschiedlichen Schizophrenieformen.- 15 Welche Eigenschaften sollte ein psychodynamisch arbeitender Psychotherapeut mitbringen?.- 16 Zum Umgang mit kognitiven Störungen.- 17 Zur Bedeutung der Psychopharmaka in der Innenwelt des Psychosekranken und in der Interaktion mit seinem Therapeuten.- 18 Psychotherapie bei ausgewählten Symptomen und Syndromen.- 19 Zum Umgang mit Problemen des postakuten und chronischen Verlaufs.- 20 Psychosekranke und Angehörige.- 21 Zum Umgang mit Träumen bei psychotisch kranken Menschen.- 22 Psychodynamische Aspekte der Suizidalität.- 23 Was tragen kreative Verfahren zur Psychosentherapie bei?.- 24 Psychodynamische Gruppenpsychotherapie mit Psychosekranken.- 25 Blick in die Zukunft der psychodynamischen Psychosentherapie.

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Book SynopsisDieses Buch richtet sich an alle Fachkräfte, die nach einem Großschadensfall an Ort und Stelle sind und neben den offensichtlichen ersten Hilfeleistungen, mit Opfern, Zeugen und Angehörigen konfrontiert werden. Neben den theoretischen Grundlagen der notfallpsychologischen Versorgung, wird detailliert auf Planung und Umsetzung eingegangen. Zahlreiche Fallbeispiele unterstreichen die Praxistauglichkeit für Angehörige des Rettungspersonals und hinzugezogene Notfallpsychologen oder Seelsorger.Table of ContentsZur Bedeutung eines psychosozialen Belastungs- und Handlungsverständnisses für die Hilfen und Interventionen nach Notfallereignissen und belastende Einsatzsituationen.- Salutogenese und Ressourcenarbeit als Basis der PSNV.- PROSAMIC – Aufbau eines Netzes zum Schutze der psychischen Gesundheit in Argentinien.- Über die Organisation der Betreuung von fliegendem Personal in akuten Krisen – Wie arbeitet die Stiftung Mayday?.- Fortgesetzte Raketenangriffe: Erfahrungen des Barzilai Medical Center in Ashkalon/Israel.- Das Unvorhersehbare vorwegnehmen: Wie die Mittelschulen des Kantons Tessin sich vorbereitet haben.- Aufbau und Organisation eines Peer-Systems für Einsatzkräfte und die Bevölkerung in den beiden Kantonen Appenzell Ausserrhoden (AR) und Appenzell Innerrhoden (AI).- Planung und Aufbau eines Peer-Unterstützungssystems in Südtirol.- Notfallseelsorge als Peer-Support-System für die Bevölkerung in Südtirol.- Kritische Ereignisse rufen nach Seelsorgenden.- Psychische Erste Hilfe (PEH) im Kanton Luzern ab dem Jahre 2000.- Nach einem Banküberfall – Atmen und Psychoedukation.- Eine Erfahrung zweier freiwilliger Feuerwehr-Frauen und Psychologinnen in Argentinien.- Erfahrungen des Spitals Aita Menni in Bilbao: von der klinischen Psychologie zur Notfallpsychologie – und zurück, mit der Ausbildung in PSNV.- Betreuung und Arbeit mit Opfern nach kriminellen Angriffen.- Feuerwehrunglück Gretzenbach – ein Kanton ist froh, dass er Vorbereitungen getroffen hat.

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Book Synopsis Dieses Buch informiert ausführlich und verständlich auf psychologischer Grundlage über Fähigkeiten, wie eine Paarbeziehung gestaltet und aufrechterhalten werden kann. Es geht um das Verständnis von komplexen Prozessabläufen, von Wechselwirkungen und von wertvollen Perspektivänderungen in der Paarbeziehung: Wie sich positive Erlebnisse mit dem Partner wiederholen lassen, Lebenssinn in einer Beziehung zu finden ist, warum unterschiedliche Auffassungen bei gegenseitigem Respekt die Zusammengehörigkeit stärken und warum Turbulenzen oder Chaos im Zusammenleben nicht als bedrohliche Untergangsszenarien sondern als Antrieb zu neuen Erlebnissen zu verstehen sind. Die Leser erfahren wie Krisen entstehen und bewältigt werden können und weshalb eine genaue Selbsteinschätzung ebenso wichtig für den Bestand der Liebe ist wie der angemessene Umgang auch mit intensivsten Gefühlen. Der Autor zeigt auch auf, wie vor allem Romane, Gedichte, Erzählungen, Filme und Musik wesentliche Modell- und Orientierungslinien für Partnerschaften sein können. Die wissenschaftlichen Begründungen erfolgen – alltagspraktisch bezogen – im Rahmen der interdisziplinären, modernen und viel beachteten Systemtheorie. Table of ContentsÜbersicht und Einleitung.- Kisten und Kasten.- Was Sinn macht.- Dynamische Systeme.- Systemkompetenz von Paaren.- Wir – Selbst.- Trennung?.- Kultur – Ressource für den Aufbau und Erhalt einer Paarbeziehung

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Book SynopsisIn diesem Buch erfahren interessierte Laien, wie sie durch eine leicht veränderte Ernährungsweise nicht nur dem Körper, sondern auch Gehirn und Geist Gutes tun können. Mediziner raten dazu, hin und wieder auf Nahrung zu verzichten – und das nicht nur in der Fastenzeit. Aber warum soll eine Kalorienreduktion gesund sein? Tatsächlich mehren sich die Hinweise darauf, dass Fasten auch dem Gehirn und der Psyche gut tut: Der Sparstoffwechsel wirkt wie ein Antidepressivum und kurbelt das neuronale Recycling an. Die Enthaltsamkeit beim Essen könnte sogar Demenz vorbeugen. Aus dem Inhalt: Überfluss – Verzicht – Leben im Wechsel zwischen Fülle und Verzicht. Über die Autorin: Dr. Ulrike Gebhardt ist promovierte Biologin und Wissenschaftsjournalistin. Sie schreibt mit Begeisterung über Themen aus den Bereichen Biowissenschaften und Medizin. Bei der Beschäftigung mit dem Thema Fasten hat sie beschlossen, wieder ein längeres Übernacht-Fasten einzulegen.Table of ContentsI Fülle: 1 Leben in der Fülle.- 2 Was wir brauchen.- 3 Die Sache mit dem Zucker.- 4 Älter werden II Verzicht: 5 Fasten im Tierreich.- 6 Der Mensch im Fastenmodus.- 7 Jungbrunnen Verzicht.- 8 Fasten - die Kritik III Wechsel zwischen Fülle und Verzicht: 9 Wie Fastenforscher fasten.- 10 Fasten zur Therapie von Krankheiten.- 11 Fasten light.- 12 Fasten als Lebensprinzip Index

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Book SynopsisWerden Sie zum Geschenke-Profi! Dieses wissenschaftlich fundierte, kurzweilige Sachbuch hilft Ihnen, die Psychologie des Schenkens zu verstehen und anzuwenden. Und da gibt es viel zu entdecken und zu verbessern, denn wir alle praktizieren lebenslang ein bestimmtes Schenkverhalten, ohne genauer darüber nachzudenken – leider manchmal mit negativen Folgen…. Ziehen Sie dieses Buch zu Rate und gewinnen Sie: Mehr Freude und weniger Frust beim Schenken! Welche „heimlichen“ Regeln des Gebens und Nehmens befolgen wir, ohne es zu wissen? Welche Botschaften senden wir mit unseren Geschenken? Wie beeinflussen bestimmte Eigenschaften – wie die Höhe des Preises, das Einfühlungsvermögen und die aufgewandte Mühe - die Zufriedenheit mit einem Geschenk? Wie bewahren Sie den familiären Frieden zu Weihnachten durch richtiges Schenken? Welche Fehler sollten Sie beim Schenken in romantischen Beziehungen vermeiden? Wie gehen Sie bei ganz besonders schwierigen Empfängern vor? Wann ist ein Geldgeschenk angebracht und wann nicht? Trade Review“... Das Buch des deutschen Wirtschaftsforschers Bernd Stauss leistet dabei eine wertvolle Hilfe. Er zeigt: Das perfekte Geschenk ist keine Glückssache. Der Autor erklärt, wie es gelingt, den Beschenkten möglichst viel Freude zu bereiten. Psychologen haben dazu viele Studien gemacht. Diese zeigen unter anderem, dass nicht teure Geschenke am besten ankommen, sondern solche mit einem hohen emotionalen Wert ...” (Gesundheitstipp, Dezember 2021)“Das Buch präsentiert zentrale Ergebnisse der psychologischen Forschung zum Schenken. Es gibt Auskunft darüber, welche heimlichen Regeln des Gebens und Nehmens wir befolgen und welche Botschaften wir senden. Es zeigt auch, welche Bedeutung verschiedene Eigenschaften des Geschenks haben.” (Rotary Magazin, November 2021)Table of ContentsSchenken: Freude, Pflicht und Frust.- Geschenk und Gegengeschenk: Die Reziprozitätsregel.- Die Bewertung des Geschenks: Der Empfänger entscheidet, nicht der Geber.- Der finanzielle Wert des Geschenks: Can’t Buy Me Love?.- Der emotionale Wert des Geschenks: Einfühlungsvermögen, Überraschung, Opfer.- Geschenke als Informationsmedien: Was sie über den Geber und die Beziehung zum Empfänger aussagen.- Geschenke in romantischen Beziehungen: Was fördert und was schwächt die Beziehung?.- Geschenke an verschiedene Empfänger: Wer kriegt überhaupt etwas und wieviel?.- Schwierige Geber und Empfänger: Strategien zur Risikoreduzierung.- Geldgeschenke und Gutscheine: Wann sind sie tabu – und wann willkommen?.- Geschenkeübergabe und -empfang: Der Augenblick der Wahrheit.- Geschenke und Gender: Der Weihnachtsmann ist eine Frau.- Geschenke und Kultur: Was gilt global und was regional?.

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Book SynopsisDas Buch soll einen ersten Überblick über die psychotherapeutische Begleitung von Patienten vor und nach bariatrischen chirurgischen Eingriffen geben. Es richtet sich an die therapeutischen Teams, die mit Adipositaspatienten vor und nach der Operation arbeiten, soll aber auch Chirurgen für das Thema sensibilisieren. Durch die zunehmende Zahl an entsprechenden Operationen steigt die Notwendigkeit, diese Patienten während des gesamten Prozesses zu begleiten. Table of ContentsEinleitung.- Entwicklung der Adipositaschirurgie in Deutschland.- Körperliche Komplikationen der schweren Adipositas.- Operative Prinzipien.- Ernährungmedizinische Betreuung prä- und postoperativ.- Adipositas und Stigmatisierung.- Adipositas, Persönlichkeit und Impulsivität.- Adipositas, Kognitionen und Entscheidungen.- Lebensqualität und psychische Komorbidität vor und nach Adipositaschirurgie.- Essverhalten vor und nach Adipositaschirurgie.- Effekte der bariatrischen Chirurgie auf die Hunger- und Sättigungsregulation.- Self-harm und Suizidalität vor und nach Adipositaschirurgie.- Einfluss der Adipositaschirurgie auf Alkoholkonsum.- Einfluss der Adipositaschirurgie auf die Pharmakokinetik von Psychopharmaka.- Adipositaschirurgie und Körperliche Aktivität / Sport.- Spezielle Fragestellungen bei Adoleszenten.- Plastische Chirurgie und Körperschema.- Prä- und postoperative Interventionen.- Rechtliche Situation.- Psychische Aspekte in den deutschen Leitlinien zur Adipositaschirurgie 2017.- Pychosoziale und psychosomatische Evaluation vor Adipositaschirurgie.- Assessment: strukturierte Interviews und Fragebögen.

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Book SynopsisEin einführendes Buch für die psychotherapeutische Praxis: Körperpsychotherapie als Therapie mit Hilfe des Körpers. Geschrieben für Psychologische und Ärztliche Psychotherapeuten, explizite Körpertherapeuten (Atem, Feldenkrais etc.), aber auch viele andere Berufsgruppen, die in diesem Feld tätig sind.Table of Contents1 Einleitung.- 2 Begriff und Definition.- 3 Zur Entstehung der Körperpsychotherapie.- 4 Das Erbe der Schulen.- 5 Das lebendige Subjekt.- 6 Körpererleben als Basis des Selbsterlebens.- 7 Der erlebte Körper und der Körper der Naturwissenschaften.- 8 Embodiment - die Sensomotorik des Denkens und Fühlens.- 9 Gedächtnis - verkörperte Erinnerungen.- 10 Modelle der Emotionalität als Grundlage körperpsychotherapeutischer Behandlung.- 11 Kindliche Entwicklung - Prägungen des Erlebens im frühen affektmotorischen Dialog.- 12 Affektmotorische Schemata als körperliche Narrative.- Abwehr und Bewältigung - Körperliche Formen der Verarbeitung von Erfahrung.- 14 Kommunikation mit dem Körper - Körperverhalten und die therapeutische Interaktion.- 15 Übertragung und somatische Resonanz.- 16 Präsentisches Verstehen.- 17 Selbstregulation und Lebensregulation.- 18 Körperpsychotherapie und ihr Beitrag zur Integration.

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Book SynopsisDen Körper habe ich immer dabei!Das Buch beschreibt theoretische Hintergründe, Didaktik, Methodik, Strategien, Modalitäten und Risiken beim Einsatz von Körperskills. Die behutsame Aktivierung und Wahrnehmung körperlicher Reaktionen aktiviert das korrespondierende neuronale Netzwerk und fördert die Neuroplastizität. Körperorientierte Skillsarbeit zielt darauf ab kreative und körperliche Fähigkeiten zu entdecken, auszubauen und für die Problem- und Alltagsbewältigung zu nutzen, ohne sich in einer Fülle von Ansätzen, Möglichkeiten und Bedingungen zu verlieren.Im Praxisteil werden strukturierte Übungsangebote aus den Bereichen: Körperachtsamkeit, Koordination und Gleichgewicht, Körperwahrnehmung und -akzeptanz, Körperausdruck und Training nonverbaler Interaktionen, Emotionsmodulation, sowie Krisen- und Hochstressmanagement vorgestellt. Die Übungen helfen dabei, von etablierten Reaktionsmustern und automatisierten Verhaltensweisen abzuweichen, die oft notwendige Modulierung zu erreichen, sowie Stärken und Ressourcen zu fördern. Übungsbeschreibungen in Wort und Bild helfen bei der praktischen Umsetzung.Angesprochen werden Menschen aus dem psychosozialen Arbeitsumfeld, medizinische, therapeutische, pädagogische und sozialpädagogische Berufsgruppen, die den Körper in die Therapie einbeziehen möchten. Table of ContentsTheorie: Körperorientiertes Skills-Training.- Grundlagen.- Physiologie.- Neurophysiologie.- Psychophysiologie.- Emotionspsychologie.- Psychophysische Reaktionen.- Didaktische Ansätze und Modalitäten.- Körperorientierte Techniken.- Modalitäten. Praxis: Körperachtsamkeit.- Koordination.- Gleichgewicht.- Anti-Dissoziations-Skills.- Sturzprophylaxe.- Körperwahrnehmung - und Akzeptanz.- Körperausdruck - Nonverbale Signale.- Emotionsregulation- Basisübungen.- Emotionsregulation – Steuerung.- Krisen- und Hochstressmanagement.- Emotionsregulation - Emotionales Gleichgewicht.- Ressourcen stärken - nicht näher bezeichnete Skills. Übungen: Achtsamkeit.- Koordination.- Krisen- und Stressmanagement.- Ressourcen stärken - Nicht näher bezeichnete Skills.

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Book SynopsisStabilization is considered the first of the three stages of trauma treatment and a prerequisite for successful trauma confrontation. But what does stabilization mean, what effect does it have and, above all, what variety of stabilizing interventions are available?This practical guide presents various approaches and a wealth of different interventions and exercises that have proven themselves in practice. In addition, it clearly shows that stabilization can achieve much more than one might expect: it brings with it a variety of other effects, so that it contributes to a comprehensive strengthening and healing of our clients. Thus, it facilitates, accelerates and expands the process of trauma treatment. A large repertoire of interventions, exercises and suggestions, as well as numerous examples, illustrate its implementation in practice. The book is intended for psychotherapists, psychologists, physicians, and members of other helping professions. Content:- Necessity, importance and effect of stabilization- Basics relevant to practice - Safety and resources- Various interventions and exercises- Suggestions and examples from practice

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Book SynopsisAnimal-assisted therapy has been the talk of the town for several years and is increasingly being integrated into the psychotherapeutic treatment of people. But how exactly can dogs support psychotherapeutic work? How can animal welfare and human welfare be combined? Which dogs are suitable and how are they prepared? This book provides a practical and lively insight into therapeutic work with dogs. In addition to an overview of the basics as well as animal welfare and ethical aspects of dog-assisted therapy, concrete exercises in the context of dog-assisted self-confidence training are described pictorially and by video, providing inspiration for therapeutic work in various institutions and situations.Table of ContentsAnimal Assisted Therapy - Basics and my personal understanding of this discipline.- Animal Ethics in Animal Assisted Therapy.- Animal Assisted Therapy with Dogs from Animal Welfare - Limits and Opportunities.- The Dog Assisted Self-Assurance Training.- Preparing the Dogs for their Assignment.- Epilogue.

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Book SynopsisGlaube heute.- Die Macht der Gruppe.- Toxische Einzelanbieter (Coaching, Gurus, Lebenshilfemarkt).- Besser verstehen: Warum geraten Menschen an unseriöse Anbieter, in sektiererische Gruppen? Verschiedene Erklärungsansätze.- Umgang mit Glaubenskrisen.- Grundhaltung im Umgang mit Weltanschauungsfragen.- Ein kleiner Methodenkoffer.

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Book SynopsisFinales ToC.- nach MS Abgabe JT.

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