Language: reference and general Books

Book SynopsisDraws from the knowledge of Native and non-Native elders and scholars to present an account of interactions between a homeland and its people. This title also presents descriptions of 400 place names. It paints a picture of a way of life that provides context for interpreting pre-contact communities.

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Book SynopsisThis workbook accompanies the thoroughly revised third edition of Integrated Korean: Intermediate 1. It provides students with extensive skill-using activities based on the skills learned in the main text.

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Book SynopsisThe memoir is not the story of what you know, it's the story of how you learned it. Memory into Memoir provides a lively guide for anyone looking to wrestle the unruly past onto the page. In thirteen chapters, Laura Kalpakian provides tools to develop narrative form, scenic depiction, character development, and dialogue.Trade ReviewThis handbook on how to write memoir is more than clear and friendly, it is positively illuminating. . . . Anyone beginning a memoir--or floundering about in the middle or even toward the end--will thank their lucky stars to get Laura Kalpakian's guide in their hands." - Priscilla Long, author of The Writer's Portable Mentor: A Guide to Art, Craft, and the Writing Life

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Book SynopsisTable of ContentsAcknowledgmentsHow to Use This BookIntroduction1. Shoshoni Orthography and Pronunciation2. Tsaangu beaichehku3. Masen newe du hagai' nanihade?4. Hinna enne hanni'yu?5. Haga' ne nambe? 6. Himbai'gandei' ennem bungu ba'i?7. Maitengate hagai' neesungaahka?8. Beaichehkuse, hinna enne hanni'yu?9. Hagapunde sikihyunde?Shoshoni–English GlossaryEnglish–Shoshoni GlossaryIndex

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Book SynopsisArabic for Politics and International Relations is the first textbook for high-intermediate to advanced students of Arabic that focuses on Arabic as it is used in the fields of politics, diplomacy, governance, and international relations.Thematically organised, each chapter includes a selection of authentic reading texts that demonstrate the language in use while introducing students to a key topic or theme such as political systems, government, human rights, conflict resolution, and defence. Each chapter has a range of exercises that include comprehension questions, questions designed to develop vocabulary, understanding the morphology, rhetoric and style. There are a range of activities that allow students to practice all four language skills: reading, listening, speaking, and writing.Arabic for Politics and International Relations is ideal for advanced- level Arabic courses.

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Book SynopsisDawn Archer is Professor of Research and Knowledge Exchange Coordinator for Languages, Information and Communications at Manchester Metropolitan University, UK. Alison Findlay is Professor of Renaissance Drama and Director of the Shakespeare Programme in the Department of English and Creative Writing at Lancaster University, UK.Sean Murphy is a linguist interested in historical English drama. He was a Senior Research Associate on the Encyclopedia of Shakespeare's Language.

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Book SynopsisJakob Ladegaard is an associate professor in Comparative Literature at Aarhus University, Denmark. He was the PI of a research project that used computational methods to explore English literature. With Ross Deans Kristensen-McLachlan he has written articles on early modern English drama using corpus linguistic methods and social network analysis.Ross Deans Kristensen-McLachlan is Associate Professor in the Department for Linguistics, Cognitive Science, and Semiotics at Aarhus University, Denmark. His background is in computational, cognitive, and corpus linguistic approaches to the study of register, genre, and style.

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Book SynopsisBarron's Spanish Now, Level One is a trusted resource to help you gain confidence and fluency in Spanish!

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Book SynopsisLe but de cet ouvrage est d’initier à l’analyse linguistique en dégageant la structure du français moderne. Cela, de la manière la plus claire possible, sans jargon inutile. Notre analyse est ouverte à tous les courants et non enfermé dans une école contraignante. L’étude de la langue nous mène à des implications stylistiques, esthétiques et sociales, d’où des incursions dans les variations individuelles, dialectales et idéologiques. Les variations du français de France, comme celles du Canada occupent ici une large place.Des exercices à la fin de chaque chapitre offrent le moyen d’appliquer les connaissances acquises. Du bon temps en perspective pour les curieux et les amoureux de la langue!Features: la quatrième édition de Structure du français moderne est destinée spécialement aux étudiants qui apprennent le français comme langue seconde le manuel comprend des exemples tirés non seulement du français européen, mais aussi des variétés du français que l’on trouve en Amérique du Nord et des créoles à base lexicale française que l’on trouve dans les Antilles et dans l’océan indien on trouvera à la fin du manuel un glossaire des termes utilisés les questions à la fin des chapitres ont été entièrement révisées et de nouvelles questions ont été ajoutées Table of Contents Avant-propos Partie I. Introduction Chapitre 1. De la grammaire à la linguistique 1. La grammaire et la linguistique 2. La norme et le pouvoir 3. Les normes et les usages 4. La langue et ses usages 5. Les registres 6. L’étude de la langue au cours des âges 7. La langue et le langage 8. Les emplois métaphoriques du mot langage 9. La langue et la parole 10. Les différents codes linguistiques 11. La diachronie et la synchronie 12. L’évolution du français Chapitre 2. La communication et le signe linguistique 1. La boucle de la communication 2. Les différents types de code 3. Les différents types de communication 4. Les signes : indices, signaux et codes 5. L’interprétation des signes 6. Les indices et les signaux de la parole 7. Les constituants du signe linguistique 8. La signification 9. Le lien arbitraire entre signifiant et signifié 10. Le signe linguistique : conventionnel et nécessaire 11. Les unités distinctives du signe linguistique 12. La nature discrète du signe linguistique 13. La forme et la substance Chapitre 3. La structuration du système linguistique 1. La spécificité du code linguistique humain 2. La connaissance intuitive des règles linguistiques 3. Connaissance intuitive et connaissance passive 4. Les quatre sous-systèmes linguistiques 5. La stratification du système linguistique 6. Les techniques d’analyse linguistique 7. Le paradigme et la commutation 8. Le syntagme et la permutation 9. Commutation et permutation : axe vertical/axe horizontal 10. L’articulation linguistique 11. La première articulation : les unités significatives 12. La deuxième articulation : les unités distinctives 13. L’économie de la double articulation 14. La spécificité humaine : Double articulation, linéarité, dissociation du message, mensonge et métaphore 15. La productivité et la créativité du système linguistique Partie II. La phonétique et la phonologie Chapitre 4. L’articulation des voyelles françaises 1. La phonétique et la phonologie 2. Les diverses branches de la phonétique 3. L’appareil de production sonore 4. La représentation phonétique des voyelles 5. L’articulation des voyelles françaises 6. Les traits articulatoires des voyelles françaises 7. Phonétique et orthographe 8. L’utilité linguistique des voyelles 9. La redondance Chapitre 5. L’articulation des consonnes françaises 1. L’articulation des consonnes 2. Le classement des consonnes selon le mode articulatoire : occlusion c. friction/constriction 3. Le classement des consonnes selon le mode articulatoire : consonne orale c. consonne nasale 4. Le classement des consonnes selon le mode articulatoire : consonne voisée c. consonne non-voisée 5. Le classement des consonnes selon leur lieu d’articulation 6. Les traits articulatoires des consonnes du français 7. Les semi-consonnes 8. Le classement auditif des consonnes Chapitre 6. La phonologie des voyelles françaises 1. Description phonétique / description phonologique 2. Les phonèmes et les variantes 3. Le système des oppositions phonologiques des voyelles françaises 4. Les traits distinctifs (articulatoires) des phonèmes pour la description phonologique 5. Les paires minimales 6. La disparition de certaines oppositions vocaliques 7. La disparition de la prononciation de UN et du A postérieur 8. Les facteurs externes de l’évolution du système des oppositions vocaliques 9. La syllabe et la division syllabique du français 10. La loi de la distribution complémentaire des voyelles du français 11. Les exceptions des cas 1, 4 et 6 12. Les oppositions phonologiques dans les cas 1, 4 et 6 13. Les variantes libres : discursives, dialectales, sociales, phonostylistiques 14. Variantes conditionnées Chapitre 7. La phonologie des consonnes françaises 1. Les oppositions consonantiques 2. Les oppositions des occlusives 3. La corrélation des occlusives 4. Les oppositions des fricatives 5. La corrélation des fricatives 6. Le rendement phonologique 7. Les variantes libres et les variantes conditionnées 8. Les variantes consonantiques conditionnées 9. Le mécanisme de l’assimilation des variantes conditionnées 10. Les variantes consonantiques dialectales ou sociologiques Chapitre 8. L’accentuation 1. L’accentuation : définition générale 2. La nature phonétique de l’accentuation 3. L’accentuation démarcative française 4. Enchaînement, ambiguïté et découpage des unités de sens 5. L’accentuation d’insistance 6. La fonction distinctive de la place l’accentuation Chapitre 9. L’intonation 1. L’intonation : définition générale 2. La nature phonétique de l’intonation 3. La description linguistique de l’intonation 4. L’intonation de la phrase déclarative 5. L'intonation de la phrase impérative 6. L'intonation de la phrase interrogative 7. Les rôles linguistiques de l’intonation : la fonction de démarcation 8. Les rôles linguistiques de l’intonation : la fonction de modalisation 9. Les rôles linguistiques de l’intonation : la fonction de hiérarchisation 10. Le rôle phonostylistique de l’intonation Chapitre 10. E caduc 1. Définition du E caduc 2. Le E caduc et l’orthographe 3. Le E caduc et la structure syllabique 4. Cas du maintien obligatoire du E caduc 5. Suppression obligatoire du E caduc 6. Prononciation facultative du E caduc 7. Le E caduc et les oppositions phonologiques 8. Le E caduc dans la versification classique Chapitre 11. L’enchaînement et la liaison 1. L’enchaînement 2. Les latences consonantiques : les liaisons 3. La liaison 4. Les consonnes de liaison 5. Les liaisons obligatoires 6. Les liaisons interdites 7. Les liaisons facultatives 8. La liaison et la dénasalisation 9. Le rôle phonologique de la liaison 10. Le rôle phonostylistique du E caduc et de la liaison Partie III. La morphologie Chapitre 12. Les catégories morphologiques 1. L’analyse des unités significatives 2. Les parties traditionnelles du discours 3. Une nouvelle classification 4. Les catégories morphologiques : mot, monème, morphème, lexème 5. Liste ouverte et liste fermée 6. Le classement des lexèmes 7. Les sèmes grammaticaux et l’appartenance catégorielle des morphèmes 8. L’autonomie des morphèmes 9. Les amalgames morphologiques 10.Le morphème zéro 11. Les marques morphologiques 12. Les marques morphologiques et les codes Chapitre 13. Le genre 1. La distinction entre le genre et le sexe 2. Le genre morphologique en français 3. Le genre et la distinction lexicale 4. L’arbitraire du genre 5. L’invariabilité du genre 6. Le genre, les variations régionales et populaires et le changement diachronique 7. Les marques écrites du genre 8. Grammaire et féminisation 9. Les marques orales du féminin Chapitre 14. Le nombre 1. La distinction de nombre 2. Les oppositions singulier/pluriel/duel/triel 3. Le nombre et le dénombrement 4. Les substantifs sans pluriel 5. Les substantifs sans singulier 6. Le nombre et la distinction lexicale 7. Les marques écrites du nombre 8. Les marques orales du nombre 9. Les marques du verbe 10. Marques redondantes du pluriel dans les verbes 11. Les particularités graphiques des verbes, noms et adjectifs 12. Les marques du pronom personnel Chapitre 15. La morphologie du verbe : forme, voix, nombre et personne 1. L’information verbale 2. Les différents types de forme verbale 3. L’analyse verbale 4. La voix verbale 5. Le nombre 6. La personne Chapitre 16. La morphologie du verbe : mode, temps, aspect 1. L’infinitif et le participe 2. Le mode indicatif 3. Le mode impératif 4. Le mode subjonctif 5. Le mode conditionnel 6. Le temps 7. L’aspect verbal 8. Les verbes transitifs et intransitifs 9. Les auxiliaires modaux et temporels Chapitre 17. La dérivation et la composition 1. Mots simples, dérivés et composés 2. Le terme de base 3. L’affixation : affixes, flexions, suffixes, préfixes 4. La préfixation 5. Les préfixes séparables et inséparables 6. Le classement sémantique des préfixes 7. La suffixation 8. Les divers types de suffixes 9. La composition 10. Les mots composés nominaux 11. Les mots composés des autres catégories grammaticales 12. Les sigles 13. La troncation 14. La cohésion des mots composés Chapitre 18. La structure du lexique 1. L’hétérogénéité du lexique français 2. Les onomatopées et les mots expressifs 3. Les mots d’origine celtique 4. Les emprunts modernes 5. Mots populaires, mots savants, doublets 6. L’étymologie populaire 7. L’intégration phonologique des emprunts 8. L’intégration morphologique 9. L’emprunt traduit 10. Le calque sémantique 11. Le voyage des mots 12. La morphologie des néologismes 13. Les dictionnaires 14. Le lexique et le vocabulaire 15. Les enquêtes sur le français parlé 16. Statistiques du vocabulaire de la langue parlée 17. La structuration du vocabulaire du français parlé 18. Le vocabulaire de base du français québécois Partie IV. La syntaxe Chapitre 19. L’analyse syntaxique 1. La syntaxe 2. Syntaxe parlée et syntaxe écrite 3. L’analyse syntaxique 4. La phrase globale 5. La phrase et ses règles de réécriture 6. Le groupe nominal 7. Les déterminants du groupe nominal 8. Les expansions du groupe nominal 9. Le groupe verbal 10. Les expansions du groupe verbal 11. Le groupe prépositionnel 12. Le GP complément circonstanciel 13. Le GP complément d’objet indirect d’un verbe transitif 14. Le GP complément d’un verbe intransitif 15. Le GP complément de nom 16. Le GP complément de groupe adjectival 17. Les règles de réécriture et les compléments Chapitre 20. La syntaxe et l’ambiguïté 1. L’ambiguïté syntaxique de type A : le GP avec effacement de la préposition 2. L’ambiguïté de type B 3. L’ambiguïté de type C : le GP complément de nom et le GP complément circonstanciel 4. L’ambiguïté de type D : le GN avec article partitif et le GP complément circonstanciel 5. L’ambiguïté de type E : le GP complément d’objet indirect et le GP complément circonstanciel 6. La levée de l’ambiguïté par la prosodie Chapitre 21. Les phrases interrogatives, impératives, négatives et passives 1. Les modalités phrastiques 2. Les polarités 3. La voix 4. Les phrases interrogatives 5. L’interrogation en langue parlée 6. Les phrases impératives 7. Les phrases négatives 8. Les phrases passives 9. Le complément d’agent 10. Les phrases sans forme passive 11. Les combinaisons de modalités globales, de polarités et de voix Chapitre 22. Les phrases complexes : la coordination 1. La coordination 2. La coordination des phrases 3. La coordination des groupes nominaux 4. La coordination des groupes verbaux 5. Les locutions conjonctives Chapitre 23. Les phrases complexes : la relativisation 1. Les phrases relatives 2. La relativisation du GN sujet 3. La relativisation du GN complément d’objet direct 4. La relativisation du GN complément d’objet indirect 5. La relativisation du GN complément de nom 6. La relativisation et l’interprétation sémantique Partie V. La sémantique Chapitre 24. L’analyse sémantique 1. Sens linguistique, sens contextuel et sens situationnel 2. La signification 3. Le signe linguistique et le référent 4. Le sens propre et le sens contextuel 5. Le sens contextuel en morphologie 6. Dénotation et connotation 7. La connotation du signifié 8. La connotation du signifiant 9. La métonymie 10. La métaphore 11. Monèmes, sémèmes et sèmes 12. La difficulté du choix des sèmes 13. La grille d’analyse sémique 14. Les limites de l’analyse sémique 15. La syntaxe et l’interprétation sémantique Chapitre 25. Synonymie, antonymie et polysémie 1. La synonymie 2. Les quasi-synonymes 3. Les doublets 4. Les variantes synonymiques 5. L’antonymie lexicale 6. L’antonymie et les clichés 7. L’antonymie morphologique 8. La polysémie 9. L’homonymie 10. Champ notionnel, champ lexical et champ morphologique 11. Les variations stylistiques 12. L’analyse sémique des métaphores 13. L’analyse sémique des gros mots Chapitre 26. De la sémantique de la phrase à la pragmatique 1. Du mot à la phrase et au contexte 2. La présupposition et le présupposé 3. Les présupposés lexicaux et grammaticaux 4. De la phrase au discours 5. Les relations sémantiques externes 6. Les relations sémantiques internes : argumentation et régulation du discours 7. L’argumentation déguisée 8. L’énonciation 9. La pragmatique 10. L’explicite et l’implicite 11. Les actes de parole 12. Les actes illocutoires 13. L’acte perlocutoire Partie VI. La sociolinguistique Chapitre 27. La variation sociale 1. Les facteurs sociologiques de la variation 2. L’âge 3. Le sexe 4. Le choix des variables linguistiques 5. Exemple d’une étude simple d’une variable sociophonétique, la stratification du R à New York 6. La variation en fonction du contexte linguistique 7. La variation en fonction du contexte social 8. Les règles variables 9. Indicateur et marqueur 10. De l’indicateur au marqueur 11. Code restreint et code élaboré 12. Les variations régionales, sociolectales et langue standard 13. Sociolinguistique et évolution 14. Les facteurs idéologiques Chapitre 28. La variation dialectale 1. La norme et les usages 2. Les divisions linguistiques de la France 3. Langue, dialecte, patois, parler et créole 4. Sabir et pidgin 5. L’approche sociolinguistique dans l’étude des dialectes 6. Attitude et comportement 7. Les forces linguistiques en cause 8. Les enquêtes dialectologiques modernes 9. L’idiomatologie 10. Esthétique, clarté, efficacité, richesse 11. Le contact des langues et le franglais 12. La langue et l’idéologie 13. La synchronie dynamique Chapitre 29. Le français canadien 1. La langue et l’histoire 2. Les apports dialectaux du français au français canadien 3. La variation canadienne 4. La variation vocalique 5. La variation consonantique 6. La variation prosodique 7. La variation morphologique 8. La variation morphosyntaxique 9. La variation lexicale 10. Les emprunts à l’anglais 11. Les anglicismes au Canada 12. Le fonds amérindien 13. Problèmes d’assimilation Glossaire Bibliographie Index

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Book SynopsisThis Publication of the Texas Folklore Society has something for everyone. The first section features a good bit of occupational lore, including articles on cowboys—both legendary ones and the relatively unknown men who worked their trade day by day wherever they could. You’ll also find a unique, personal look at a famous outlaw and learn about a teacher’s passion for encouraging her students to discover their own family culture, as well as unusual weddings, somewhat questionable ways to fish, and one woman’s love affair with a bull.The backbone of the PTFS series has always been miscellanies—diverse examinations of the many types of lore found throughout Texas and the Southwest. These books offer a glimpse of what goes on at our annual meetings, as the best of the papers presented are frequently selected for our publications.Of course, the presentations are only a part of what the Society does at the meetings, but reading these publications offers insight into our members’ interests in everything from bikers and pioneers of Tejana music to serial killers and simple folk from small-town Texas. These works also suggest the importance of the “telling of the tale,” with an emphasis on oral tradition, as well as some of the customs we share. All of these things together— the focus on tradition at our meetings, the fellowship among members, and the diversity of our research—are what sustain the Texas Folklore Society.

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Book SynopsisAt a time when environmental humanities and sustainability studies are creating new opportunities for curricular innovation, this volume examines factors key to successful implementation of cross-curricular initiatives in language programs. Contributors discuss theoretical issues pertinent to combining sustainability studies with foreign languages, describe curricular models transferable to a range of instructional contexts, and introduce program structures supportive of teaching cultures and languages across the curriculum. Exploring the intersection of ecocriticism theory, second language acquisition (SLA) research, and disciplinary fields, these essays demonstrate ways in which progressive language departments are being reconceived as relevant and viable programs of cross-disciplinary studies. They provide an introduction to teaching sustainability and environmental humanities topics in language, literature, and culture courses, along with a wide range of resources for teachers and diverse stakeholders in areas related to foreign language education.Trade ReviewThis volume will be a must-read for all teachers interested in content-based instruction--and not just those in foreign languages. I'm in awe of it."" - Katherine Arens, The University of Texas at Austin

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Book SynopsisAs digital communication has become dominant, commentators have declared that handwriting is a thing of the past, a relic of an earlier age. This volume of original essays makes it clear that anxiety around handwriting has existed for centuries and explores writing practices from a variety of interdisciplinary fields, including manuscript studies, Native American studies, media history, African American studies, book history, bibliography, textual studies, and archive theory. By examining how a culturally diverse set of people grappled with handwriting in their own time and weathered shifting relationships to it, Handwriting in Early America uncovers perspectives that are multiethnic and multiracial, transatlantic and hemispheric, colonial and Indigenous, multilingual and illiterate. Essays describe a future of handwriting as envisioned by practitioners, teachers, and even government officials of this time, revealing the tension between the anxiety of loss and the need to allow for variations going forward. Contributors include James Berkey, Blake Bronson-Bartlett, John J. Garcia, DesirÉe Henderson, Frank Kelderman, Michelle Levy, Lisa Maruca, Christen Mucher, Alan Niles, Seth Perlow, Carla L. Peterson, Sarah Robbins, Patricia Jane Roylance, and Danielle Skeehan.Trade Review “This is an exciting collection. To see handwriting as a kind of media—and to understand that media form as intersectional—is a major and most welcome shift in how scholars understand the material texts of early America and is crucially important for the field moving forward.”—Megan Walsh, author of The Portrait and the Book: Illustration and Literary Culture in Early America “This new collection is a key intervention in literary studies. Its essays vary from the most canonical writers (Bradstreet, Poe, Emerson) to more obscure figures whose texts inform the ways scholars understand writing, textuality, and intermediality.”—Hilary E. Wyss, author of English Letters and Indian Literacies: Reading, Writing, and New England Missionary Schools, 1750–1830

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Book SynopsisLanguage and the Internet gives the readers a linguistic perspective and explains them the role of internet in the changing world. The book throws light on the multilingualism of the internet and talks about the various languages the corresponding themes for in the 21st century. Also discussed in the book is the language that is employed on the web, the language that is used in the virtual world and the one that e-mails are composed in. The readers are also informed about the use of blogs for the understanding of the readers, the various challenges in the internet language and the solutions to them and the linguistic future of internet.

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Book SynopsisWhether to enlarge your general education, improve your English, or just because you are curious about the society that has had such a lasting influence on our history, our language, our thoughts, and our culture, you should and can learn Latin.Tamara Trykar-Lu's charming and delightful introduction to Latin, From Puella to Plautus, Part I, is designed for beginning to intermediate Latin study, at the high school or college level, either with the aid of a teacher and classroom or simply for personal enjoyment and enrichment. A thorough review of English grammar with detailed explanations makes it easy for the reader to grasp new concepts in Latin. Learning Latin vocabulary becomes manageable once you realize how much ‘Latin’ vocabulary there is in English. You will quickly learn to read Latin with short stories and, gradually, more demanding selections. Readers will translate the story of Romulus and Remus and the founding of Rome, but also the tale of Nivea -- Snow White -- and some parts of Shakespeare's plays. Short sections show how English developed, how Latin influenced it, and where they both belong in the world of languages.Each chapter ends with a brief outline of some aspect of Roman culture, such as housing, fauna and flora, games, crafts, water supply, and cooking – with recipes. And last but not least there are informative tidbits, drawings, cartoons, jokes, riddles, crossword puzzles, and, of course, pictures distributed throughout the book. For while foreign-language study should be logical, coherent, and rigorous, it need not be heavy-handed or pedantic, and certainly not dull. Ideal for use in courses or for brushing up your language skills, From Puella to Plautus is a lively and engaging book about the Latin language and life in the Roman Empire.

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Book SynopsisThe defining feature of this textbook is the treatment of classical and New Testament Greek as one language using primary sources. All the example sentences the students will translate are real Greek sentences, half of which are taken from classical literature and philosophy and half of which are taken directly from the New Testament. The advantage of this approach is that it highlights the linguistic, literary, and historical connections between classical Greece and early Christianity. Rather than having students memorize isolated tables and artificial sentences, Michael Boler spent years combing through thousands of pages of literature, philosophy, and scripture to find short, powerful sentences that not only teach the grammatical concepts in each chapter, but also contain seeds of wisdom that will spark wonder and discussion.Introduction to Classical and New Testament Greek is born out of classroom experience in a Catholic liberal arts university whose students were disappointed to be forced to choose between textbooks that taught classical Greek in isolation and ones that focused exclusively on the New Testament. By the end of this book, students will have read over 200 lines of scripture and an equal amount of ancient literature from Homer to Aristotle. They will also have the grammatical knowledge to continue to read classical and New Testament Greek. Each chapter contains a section at the end that delves deeply into the etymology and background of the words and passages encountered in the respective chapter. Professors will thus be able to use these chapters as a bridge to philosophical, theological, historical, and literary topics that will enrich the class.

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Book SynopsisColloquial Swedish provides a step-by-step course in Swedish as it is written and spoken today. Combining a user-friendly approach with a thorough treatment of the language, it equips learners with the essential skills needed to communicate confidently and effectively in Swedish in a broad range of situations. No prior knowledge of the language is required.This thoroughly revised new edition features: progressive coverage of speaking, listening, reading and writing skills and an increased focus on functional language structured, jargon-free explanations of grammar an extensive range of focused and stimulating exercises realistic and entertaining dialogues covering a broad variety of scenarios useful vocabulary lists throughout the text additional resources available at the back of the book, including a full answer key, a grammar summary and bilingual glossaries Balanced, comprehensive and rewarding, <Table of Contents1. Hej! / Hi! 2 .Rebecca, en student / Rebecca, a student 3. Att resa / Travelling 4. På semester/ On holiday 5. Matlagning / Cooking 6. Att bli sambo/ Living together 7. På stan/ In town 8. På universitetet/ At the university 9. Före och efter festen / Before and after the party 10. En svensk familj/ A Swedish family 11. Johanna och hennes vänner /Johanna and her friends 12. Bills bilresa / Bill’s car journey 13. Skogsvandring/ A walk in the forest 14. En recension / A review 15. Kära mormor! Dear Grandma 16. Aj, min tå! / Ouch, my toe! 17. En speciell dag/ A special day

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Book SynopsisThe words you need to communicate with confidence. Vocabulary explanations and practice for pre-intermediate and intermediate level (B1) learners of English. Perfect for both self-study and classroom activities. Quickly expand your vocabulary with 100 units of easy to understand explanations and practice exercises. Be confident about what you are learning, thanks to Cambridge research into how English is really spoken and written, and get better at studying by yourself, with units on learning vocabulary, personalised practice and an easy to use answer key.

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Book SynopsisThe purpose of Communicating in the Anthropocene: Intimate Relations is to tell a different story about the world. Humans, especially those raised in Western traditions, have long told stories about themselves as individual protagonists who act with varying degrees of free will against a background of mute supporting characters and inert landscapes. Humans can be either saviors or destroyers, but our actions are explained and judged again and again as emanating from the individual. And yet, as the coronavirus pandemic has made clear, humans are unavoidably interconnected not only with other humans, but with nonhuman and more-than-human others with whom we share space and time. Why do so many of us humans avoid, deny, or resist a view of the world where our lives are made possible, maybe even made richer, through connection? In this volume, we suggest a view of communication as intimacy. We use this concept as a provocation for thinking about how we humans are in an always-already state of being-in-relation with other humans, nonhumans, and the land.Table of ContentsTable of ContentsForeword: Undisciplined StoriesAcknowledgmentsCarol J. Adams 1. Introduction: Intimate Relations for Earthly SurvivalAlexa Dare and C. Vail Fletcher Part I: Grief, Resilience, and Storytelling2. Vigilant Mourning and the Future of Earthly CoexistenceJoshua Trey Barnett3. Presence and Absence in the Watershed: Storytelling for the SymbioceneEmily Plec4. The Trouble with ResilienceJessica Holmes5. Solastalgia and Art Therapy in Climate ChangeChelsea Call6. Living (in) Spider Webs: More-than-Human Intimacy in Installation Art by Tómas SaracenoKatharina Alsen Part II: Nonhuman Collaborators: Oysters, Birds, and Elephants 7. The Permeable Heart: Mindfulness in Animal-Human CommunicationPeggy J. Bowers8. Intimacy on the Half-Shell: Place, Oysters, and the Emerging Narrative of Virginia AquacultureAnne K. Armstrong, Richard C. Stedman, and Marianne E. Krasny9. i am naiad: Becoming Benthic laura c carlson10. Ada Clapham Govan and “Birds I Know:” Ecological Intimacy in a Mass-mediated SisterhoodPeter W. Oehlkers and Anna Ijiri Oehlkers11. Dialogic Elephant and Human Relations in Sri Lanka as Social Practices of CohabitationElizabeth Oriel, Deepani Jayantha, and Amal Dissanayaka12. ocean medicine, mother medicine, and sky medicine Michaela KeeblePart III: Plants and Other Family Members13. Weirding Wellness: Mushrooms, Medicine, and the Uncanny Renaissance of Psilocybin in the ChthuluceneJosh Potter 14. Multispecies Motherhood: Connecting with Plants Through Processes of ProcreationMariko Oyama Thomas15. Plant Persons, More-Than-Human Power, and Institutional Practices in Indigenous Higher EducationKeith Williams and Suzanne Brant16. OAKMarybeth Holleman17. Objects/Ecologies: Jardin d’Incertitude le système écologique et l’objet technologiqueChristianna Bennett Part IV: Nonhuman Agency, Activism and Legal Personhood18. If the Ocean Were a Person Jenny Rock and Ellen Sima19. Personal Affairs: Litigating Nonhuman Animal Personhood in the AnthropoceneS. Marek Muller20. Tahlequah’s International Activism: Situating the Body and the Intimacy of Grief as Evidence of Human-Caused Climate ChangeMadrone Kalil Schutten21. Never the Same River Twice: How Legal Personhood of Rivers Affects Perceived Stability of Policy SolutionsCarie Steele22. The Titans at the Heart of the Anthropocene: Diving into the Non-human Imagery of LeviathanPatricia Castello Branco 23. Listen to the Lake: Nature as StakeholderKathy Isaacson 24. The Geo-Doc: A Proposed New Communications Tool for Planetary HealthMark Terry Part V: Gender, Earthly Intimacies, and Other Trouble 25. Intimate Dwelling and Mourning Loss in the (m)Anthropocene: Ecological Masculinities and the Felt SelfTodd LeVasseur and Paul M. Pulé26. The Climate Gaze and Koalas in ExtremisLyn McGaurr and Libby Lester27. From Fatbergs to Microplastics: New Intimacies of an Extruded WorldPaul Alberts28. Doğa İçin Çal (Play for Nature)Çağrı Yılmaz29. Subversive Art: Communicating the Climate Crisis on a Planetary Scale Catherine Sarah Young

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