Economics of specific sectors Books
Springer Nature Switzerland AG Social Innovation in Higher Education: Landscape,
Book SynopsisThis open access book offers unique and novel views on the social innovation landscape, tools, practices, pedagogies, and research in the context of higher education. International, multi-disciplinary academics and industry leaders present new developments, research evidence, and practice expertise on social innovation in higher education institutions (HEIs), across academic and professional disciplines.The book includes a selected set of peer-reviewed chapters presenting different perspectives against which relevant actors can identify and analyse social innovation in HEIs. The volume demonstrates how HEIs can respond to societal challenges, support positive social change, and contribute to the development of international public policy discourse. It answers the question ‘how does the present higher education system, in different countries, promote social innovation and create social change and impact’. In answering this question, the book identifies factors driving success as well as obstacles. Furthermore, it examines how higher education innovation assists societal challenges and investigates the benefits of effective social innovation engagement by HEIs.The interdisciplinary approach of the volume makes it a must-read for scholars, students, policy-makers, and practitioners of economics, education, business and management, political science, and sociology interested in a better understanding of social innovation.Table of ContentsIntroduction: An Overview of the Research.- Facets of Social Innovation in Higher Education.- Pathways towards Enhancing HEI’s Role in the Local Social Innovation Ecosystem.- Digital Transformation in Higher Education Institutions as a Driver of Social Oriented Innovations.- Design of a Social Innovation Competence Framework to Educate Entrepreneurs in Developing on the International Stage.- Higher Education Practices for Social Innovation and Sustainable Development.- The Role of Higher Education Institutions in Development of Social Entrepreneurship: The Case of Tallinn University Social Entrepreneurship Study Program, Estonia.- Fostering Research with Societal Impact in Higher Education Institutions: A Review and Conceptualization.- The Role of Higher Education in Creating Socially Responsible Innovations – A Case Study of the EIT Food RIS Consumer Engagement Labs project.- Defining ‘Responsible’ in Responsible Research and Innovation: The Case of Quadruple Helix Innovation in the Energy Sector in the Tampere Region.- A Human-Centric Co-Creation Platform for Solving Wicked Social Challenges.- “Thinking Outside the Box”: Social Innovations Emerging from Academic Nursing-Community Partnerships.- Social Innovation in Higher Education from a Disability Studies Perspective.- Possibilities of Social Bonds Using to Finance Higher Education Institutions.
£31.49
Springer Nature Switzerland AG Dumbing Down: The Crisis of Quality and Equity in a Once-Great School System—and How to Reverse the Trend
Book SynopsisThis open access book examines the challenges and issues caused by a move to a marketized education system in Sweden. Observing the introduction of the school voucher system and a postmodern social constructivist view of knowledge, the move away from objective knowledge is identified as the core reason for Sweden’s current education crisis. The impact of declining education standards on the labor market is also discussed.This book highlights the issues seen in Sweden and suggests policies that can improve education in the rest of the Western world as well. It will be relevant to students and researchers interested in education and labor economics. Table of Contents1. Introduction: The Rise and Puzzling Fall of the Swedish Educational System.- 2. The Silver Age of Swedish Education.- 3. Educational Performance in Swedish Schools—What Are the Facts?.- 4. The Malaise in the School System.- 5. Two Views of Knowledge and Teaching.- 6. The Rise of “Post-Truth” Schooling.- 7. The Deinstitutionalization and Fragmentation of the Swedish School System.- 8. A Perfect Storm.- 9. The Way Forward for Sweden and Other Western Countries.
£34.99
De Gruyter Financialization of the economy and income
Book SynopsisIncome inequality is a serious problem confronting not only the developed world but also developing countries. Recently, financialization has been one of the culprits identified in literature as one of the cause of income inequality. This book offers the only detailed presentation of the how financialization aided the spread of income inequality in Organization of Islamic Cooperation, OIC countries. Finance has taking a center stage in the affairs of most developing economies, surpassing the real sector of the economy. The result is the creation of an indebted society in which people are comfortable with financing their financial needs through credit. This creates a debt laden society that is trapped in the cycle of debt. This book represents a comprehensive and indispensable source for students, practitioners and the general public at large. It presents data which shows the buildup of debt and the rising income inequality in Muslim countries. It includes discussion of the rise in rentier income, financialization of everyday life, decline in physical capital accumulation and deregulation of the financial sector. The book therefore, proffers solutions on how Muslim countries can come out of the present economic problem facing them. The promotion and adoption of Islamic principles, which promotes risk sharing based contracts as against debt based transaction is the way to go. When financial contracts are based on the principles of risk sharing, any gains from economic activities get to be shared equitably. Hence, not only capital owners get to enjoy the benefit from the income derived from investments, but rather, all parties that partake in the contract. Distinguished by its clarity and readability as it is written in a very easy to understand language, it is an important reference work for any concerned individual interested on the recent causes of income inequality in Muslim World.
£95.04
Campus Verlag Prosperity without Greed: How to Save Ourselves
Book SynopsisIt is time to leave capitalism behind. In Prosperity without Greed, Sahra Wagenknecht shows that we live in a system of economic feudalism that has nothing to do with a free market economy, where the innovations we require to solve myriad important societal problems are not forthcoming. How can it be, Wagenknecht asks, that technological developments financed by the taxpayer end up enriching private companies even if those companies’ activities violate public interests? Through clear analysis and concrete proposals, Wagenknecht suggestss new forms of ownership and sketches the outlines of an innovative and just economy that instead promotes and rewards talent, real performance, and start-ups with groundbreaking ideas.
£27.08
Springer Fachmedien Wiesbaden Geschichte der österreichischen Privatbanken
Book SynopsisPrivatbanken sind wenig bekannte und auch erforschte Firmen in der Geschichte des Bankenwesens. Mit diesem Band liegt erstmals eine umfassende Gesamtgeschichte der österreichischen Privatbanken vor, die von der Gründung der ersten Institute in der Frühen Neuzeit bis zur Rolle der Privatbanken im liberalisierten Kapitalmarkt der Gegenwart reicht. Dabei konnten neue, bisher von der Forschung kaum beachtete Quellenbestände in die Darstellung einbezogen werden. Somit dient der Band als unentbehrliche Grundlage und als Referenzwerk zum Feld des österreichischen Privatbankwesens.Trade Review“… Das Buch schließt jedenfalls die letzte Lücke in der historischen Aufarbeitung der Bankwirtschaft und gestattet viele neue Erkenntnisse über jenen Sektor, der in der öffentlichen Berichterstattung meist viel zu wenig beachtet wird ... ” (Alfred Paleczny, in: Wiener Geschichtsblätter, Jg. 73, Heft 1, 2018)Table of ContentsVorwort.- Beginn des modernen Bankwesens in Österreich.- Österreichische Privatbanken und Privatbankiers im langen 19. Jahrhundert. 1780 – 1918.- Österreichische Privatbanken von 1919 bis 1945.- Die österreichischen Privatbanken nach 1945.- Anhang: 1. Zusammenfassung der Geschichte der wichtigsten Privatbanken. 2. Kaufkraft historischer österreichischer Währungen in Euro.
£66.49
Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG Geschlechtergerechte MINT-Berufsorientierung:
Book SynopsisBisherige Bemühungen, dem Arbeitskräftemangel in den Sektoren mit Berührungspunkten zu Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) entgegenzuwirken, erweisen sich als wenig erfolgreich. Ein geschlechtersensibles Unterrichtskonzept, welches verspricht diesem Mangel Abhilfe zu schaffen, ist Analysegegenstand der vorliegenden Arbeit. Für die Erhebung zur Wirksamkeit von MINT-Berufsorientierungsmaßnahmen wird ein umfassendes Erhebungsinstrument eingesetzt. Der Autor legt dar, welche Maßnahmen zur Weiterentwicklung des evaluierten Unterrichtskonzepts notwendig sind. Ferner werden wichtige Implikationen für die Evaluation von Maßnahmen zur MINT-Berufsorientierung im Allgemeinen abgeleitet.Table of ContentsEinführung und Problemstellung.- MINT-Berufe - Dimensionen, Fakten, Perspektiven.- Berufswahl und Berufswahltheorien.- Prädiktoren für das Berufswahlverhalten.- Geschlechtergerechte MINT-Berufsorientierung.- Empirische Untersuchung.- Diskussion.- Zusammenfassung und Implikationen.- Literaturverzeichnis.
£56.99
Springer Fachmedien Wiesbaden Zum Scheitern der universitären Ausbildung von
Book SynopsisDie Ende der 1960er Jahre an zahlreichen Universitäten etablierte Ausbildung von Lehrkräften für die 12–14 beruflichen Fachrichtungen für berufsbildende (Fach-)Schulen ist – trotz vieler Reformversuche – gescheitert. Bis heute bestimmen in nahezu allen Fachrichtungen überwiegend Quer- und Seiteneinsteiger (Fachkräfte aus irgendwie verwandten Studiengängen) die berufsschulische Unterrichtspraxis. Mit der Analyse dieser Krise ist es auch gelungen einen Ausweg zu begründen: ein Netzwerk universitärer Studiengänge für eine professionelle und attraktive Ausbildung von Lehrkräften beruflicher Fachrichtungen.Table of ContentsVorwort 1Einleitung 31 Theorie und Praxis der beruflichen Kompetenzdiagnostik – die Grundlage der Kompetenz beruflicher Lehrkräfte 121.1 Die Methode der Kompetenzdiagnostik COMET 121.2 Das COMET-Kompetenzmodell 202 Lehrer transferieren ihre Kompetenzprofile und Wissensniveaus auf ihre Schüler/Studierenden 302.1 Die Aufklärung eines für die berufliche Bildung charakteris-tischen Phänomens: die Stagnation der Kompetenzentwicklung 302.2 Die Stagnation der Kompetenzentwicklung kann überwundenwerden 352.3 Die didaktische Qualität der COMET-Methode: die Lehrkräfte alsder entscheidende Faktor für die Kompetenzentwicklung – das Transferphänomen 422.4 Das Wissensniveau als Determinante beruflicher Kompetenzentwicklung 462.5 Die Heterogenität der Kompetenzausprägungen in und zwischen den Lerngruppen (zum Beispiel von Klassen und Regionen) 512.6 Berufliche und betriebliche Identität als Determinante der Kompetenzentwicklung 602.7 Fazit 683 Konsequenzen für die Aus- und Weiterbildung der Lehrkräfte beruflicher Fachrichtungen 733.1 Berufsbildungsforschung in den beruflichen Fachrichtungen 733.2 Messen beruflicher Kompetenz von Lehrkräften beruflicher Fachrichtungen (LbF) 873.3 Psychometrische Evaluation des Kompetenz- und Messmodells für LbF 1063.4 Professionalisierung des Hochschulstudiums für Berufsschullehrkräfte und Berufspädagogen 1103.5 Das Professionalisierungsproblem der LbF lässt sich lösen 1203.6 Berufliches Lernen in Lernfeldern – ein Leitfaden für die Gestaltung und Organisation projektförmigen Lernens inberufsbildenden Schulen (Jürgen LEHBERGER und Felix RAUNER) 1283.7 Struktur der Qualifizierung der Lehrkräfte beruflicher Fachrichtung 1543.7.1 Voraussetzungen für die Ausbildung von LbF 1543.7.2 Der grundlegende 1. Schritt des Masterstudiums: ein Ratertraining 1563.7.3 Entwicklung von Test- und Prüfungsaufgaben 1563.7.4 Durchführung und Auswertung von Tests und COMET-basierten Prüfungen 1573.7.5 Messen und Auswerten von Lehrerkompetenz 1583.7.6 Gestalten und Evaluieren beruflicher Lernprozesse – in Kooperation mit der Berufsbildungspraxis 1593.7.7 Qualifikationsforschung und Curriculum – Analysieren und Gestalten beruflicher Arbeit und Bildung 1593.7.8 Masterarbeit 1603.8 Ausbildungskonzept – Praxisbeispiel aus der universitären Ausbildung von Lehrkräften 160Literaturverzeichnis 196Anhang 211
£49.49
Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG Verhaltensanomalien: Kritische Anlässe und die
Book SynopsisDie Kraft einer Wirtschaftskrise kann auf Generationen hinaus dem Wohlstand einer Gesellschaft schaden und ihre politische und soziale Ordnung verändern. Das Finanzverhalten der Menschen kann nicht nur individuelle Verluste verursachen sondern auch ganze Märkte ins Ungleichgewicht manövrieren. Die Standardökonomik erklärt das Finanzverhalten mit dem Prinzip der Nutzenmaximierung, die Verhaltensökonomik mit psychosozialen Einflüssen. Empirische Modelle, welche beide Aspekte vereinen, um das Maß der individuellen Rationalität der Individuen abzuschätzen, wurden selten untersucht. Marius Oleksy nutzt die Standard- und Verhaltensökonomik, um sich der Beantwortung der Frage zu widmen: Welche kritischen Anlässe führen zu individuellem Fehlverhalten von Aktienanlegerinnen und -anlegern und welchen Einfluss übt die finanzielle Allgemeinbildung aus? Er zeigt, dass eine Kombination aus Mangel an Finanzkompetenz, Bounded Rationality und einem geringen Maß der individuellen Rationalität das individuelle Fehlerhaften begünstigt.Table of ContentsEinleitung.- Das Finanzkrisen-Problem: Relevanz und Erklarungsversuche.- Theorie der ökonomischen Entscheidungen.- Inhalte der Bildung und Aufklärung.- Untersuchung der Ereignisse mit individuellen Eekten.- Ma der individuellen Rationalität.- Resumee der statistischen Ergebnisse.- Maßnahmen zur Forderung von Financial Literacy.- Schlussbetrachtung und Ausblick.- Literaturverzeichnis.
£61.74
Double 9 Books The Servile State
Book Synopsis
£10.79
Springer Verlag, Singapore The Future of Companies in the Face of a New
Book SynopsisThis book analyzes the changes brought on to economic and business activities in Latin America due to the new scenarios, environments and social dynamics the world is facing as a result of the COVID-19 pandemic, at both micro- and macroeconomic levels. Recent changes to working environments has brought discussions on work-life balance to the forefront, and creating support mechanisms to attract and retain the next generation of workers has become a primary focus for talent managers. At an industry level, there are expectations that once the crisis passes, there will be massive capital inflows toward ESG investments in emerging markets driving the transformation of companies. Consequently, ESG business models will have a cascading effect in the whole supply chain (upstream, midstream and downstream) and will generate greater value for all stakeholders. At the same time, technologies of the fourth industrial revolution, such as Blockchain and Artificial Intelligence, have gradually been adopted by companies leading the charge in ESG business models. The financial sector has taken the lead in these two technologies, but the challenge generated by the COVID-19 pandemic forced other sectors to innovate rapidly in order to remain afloat. Using empirical and theoretical frameworks, the contributors in this book identify the most attractive alternatives to benefit consumers in an adverse environment like the one the world is facing as a result of the COVID-19 pandemic, which while posing a significant challenge for most industries, has also created new opportunities for innovation and ingenuity, analyzing case studies from the coffee and medical tourism sectors in particular.Table of ContentsForeword.- Chapter 1. The impact of SARS-CoV-2 on economic activity of Mexico in 2020.- Chapter 2. Survival Likelihood of Micro and Small Businesses Facing a Catastrophe.- Chapter 3. How Covid-19 has accelerated the garment and financial investment industries’ adoption of Environmental, Social and Corporate Governance (ESG) standards.- Chapter 4. Contagion adverse degree, income inequality and economic growth.- Chapter 5. Forecasting the Effects of the COVID-19 Crisis on Economic Growth and the Microfinance Sector in Latin America: An Approach with Fuzzy Neural Networks.- Chapter 6. Balancing Work, Family, and Personal Life in the Mexican Context: The Future of Work for the “COVID-19 Generation.- Chapter 7. Medical tourism in Mexico. Analysis of the economic and technological model in the COVID-19 pandemic era.- Chapter 8. Small Coffee Companies and the Impact of Geographical Indications as Productive Innovation in Mexico in the new reality.- Chapter 9. Corporate Social Responsibility Informing Crisis Management for stakeholder Satisfaction: From Survival mode to Survivability in a Pandemic.- Chapter 10. Artificial Intelligence & Blockchain: The path to generate value for companies after the COVID-19 pandemic
£125.99
Springer Verlag, Singapore Education, Human Capital Investment, and
Book SynopsisThis book analyzes education in Japan from the viewpoint of “the stagnant current Japanese economy”. Tomoyuki Tamagawa, a long-time mathematics teacher in junior high school, is now a vice principal. He and Tamotsu Nakamura have written Chapter 1 of this book together because they believe that the loss of vitality in the Japanese economy is due to the problem of human capital formation in school education. Shinji Oi has worked for many years at a Japanese broadcasting station and has extensive experience in human resource development. In Chapter 2, he analyzes the relationship between optimal human capital investment and labor market mobility, based on his recognition of the importance of vocational training, or human capital investment at the firm and the necessity for good allocation of human resources. Tokuji Saita is well versed not only in the realities and practices in the financial industry but also in the financial system as a whole. In Chapter 3, based on his long experience in the financial industry, he analyzes and points out the importance of “openness” of innovation from a macroeconomic point of view.Table of ContentsChapter 1:- Relationship between educational attainment and class size: Effects of teacher resource allocation.- Chapter 2:- Investment in general and specific human capital: Social optimality via labor turnover.- Chapter3:-Necessity of openness to stimulate innovation: An investigation into causes of slow innovation.
£33.24
