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Este libro enfoca la historia del léxico español desde diversas perspectivas, y muy en particular como elemento esencial en el conjunto del vocabulario románico. G. Colón ha reunido monografías de voces y construcciones españolas, cuyo perfil quedaba desdeñado o rebajado en los grandes repertorios. Se ha pretendido dibujar la vida de las palabras y no sólo buscar su etimología. Puede afirmarse que no existe para el léxico español ningún tratado de conjunto. Los trabajos que tienen algún punto de contacto con una historia del léxico son en realidad investigaciones etimológicas: desde el momento en que el estudioso llega a una conclusión que le parece válida sobre el origen o procedencia de una voz, se desentiende de su trayectoria ulterior. Así, si nos fijamos en un ejemplo como buey, a partir del momento en que sabemos que procede del latín BOS, BOVIS, termina el interés por su biografía, por sus compuestos y por sus derivados. En cambio, en este libro podemos ver el capítulo dedicado

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Las lecturas son un material de apoyo para la enseñanza y profundización en el conocimiento de la lengua tanto considerada como primera lengua (esto es, para nativos) como segunda (es decir, E/LE). Las lecturas han sido elaboradas por autores que conocen el mundo de la enseñanza y que saben conjugar la estética y el entretenimiento con la didáctica de la lengua. Los textos van acompañados de explicaciones, sobre todo léxicas, que solucionan algunas dudas en el momento mismo de la lectura y según el nivel de dificultad.Las lecturas se han clasificado en cuatro niveles de dificultad que se han establecido atendiendo al grado de riqueza léxica y al grado de complejidad sintáctica y discursiva de los textos en: nivel inicial (1), nivel intermedio(2), nivel avanzado(3) y nivel superior(4).La lectura va seguida de una serie de ejercicios que el lector podrá realizar de forma autónoma. Al mismo tiempo, el profesorado de español encontrará en ellos un material de gran utilidad como com

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La reflexión acerca de las relaciones, paralelos y correspondencias entre la literatura y las artes visuales, en especial la pintura, constituyen una rica tradición que se remonta a la antigüedad clásica, a Aristóteles y Horacio. Se las ha llamado las ''artes hermanas'', pero han sido también rivales, debatiéndose repetidamente cuál estaba más capacitada para la representación de la naturaleza. Uno de los hitos de la polémica es la distinción que Lessing establece entre artes espaciales y artes temporales. Por el contrario, las vanguardias del siglo XX se esfuerzan en derribar las barreras y sientan las bases para las alianzas y fusiones entre las artes que caracterizan la posmodernidad. Esta antología no pretende rastrear todo este recorrido histórico, sino reunir una serie de textos contemporáneos que describen el estado actual de la cuestión y proponen criterios y métodos para el estudio crítico de las relaciones entre las artes. Por una parte atienden a la fundamentación teórica de

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El libro Comentario de textos: los mecanismos referenciales de Maria Josep Cuenca ofrece una descripción de los mecanismos de referencia a través de seis comentarios: tres de textos literarios (fragmentos de El Tragaluz de Buero Vallejo, de un cuento de Mujeres de ojos grandes de Ángeles Mastreta y el inicio de Crónica de una muerte anunciada de García Márquez) y tres de textos periodísticos (dos secuencias de un texto descriptivo-narrativo, "La aventura es la aventura", y una crónica taurina, "Parque Jurásico").Tras una introducción a los conceptos de texto, propiedades del texto y cohesión, se tratan los mecanismos gramaticales de referencia (deixis, anáfora y catáfora, elipsis) en los tres primeros comentarios, para continuar desarrollando el funcionamiento discursivo de los mecanismos léxicos de referencia o cohesión léxica (repetición, reiteración y asociación). El objetivo del libro es identificar el funcionamiento de los mecanismos cohesivos de referencia y los elementos que

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Merced a la diligencia del médico humanista sevillano Nicolás Monardes ha llegado hasta nosotros la obra de Juan de Aviñón Sevillana Medicina, de inapreciable valor, editada en el siglo XVI y traducida al castellano por el mismo Monardes, y que ahora incorporamos a nuestra colección Fuentes de la Medicina española. Tres son los aspectos que predominan en esta obra: el médico, el higiénico-dietético y el antropológico. Respecto de los temas médicos, se abordan multitud de cuestiones: las enfermedades, la muerte, las epidemias, el ejercicio, el aire, el agua, la evacuación, la sangría, etc. Íntimamente ligado a la anterior está todo lo relativo a los alimentos: frutas, hortalizas, cereales, carnes, pescados, leche, queso, vino, etc. Finalmente, se abordan también cuestiones antropológicas: génesis del hombre, etc.

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El clima es, por naturaleza, cambiante. Factores naturales vinculados a las variaciones en la recepción de energía solar, auténtico motor de la maquinaria climática planetaria, han impuesto variaciones seculares en los regímenes térmicos y pluviométricos de las diversas regiones. A ello se ha sumado en el último siglo las posibles alteraciones impuestas por la actividad del hombre. Históricamente, el clima ha modelado formas de relieve y paisajes vegetales y agrarios, ha condicionado emplazamientos urbanos, tipologías de vivienda, etc. En suma, ha permitido la vida sobre la Tierra y la propia aparición del hombre. El trabajo propone una revisión de la influencia que el clima ha tenido en la historia de las sociedades. Las relaciones del hombre con el tiempo y el clima han pasado desde el determinismo teológico plasmado en la aparición de mitos, relatos y leyendas hasta el conocimiento científico del clima, del que aún persisten incógnitas. El clima, entre los elementos del medio, ha si

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Esta síntesis pretende acercar la historia de la Corona de Aragón, desde los Reyes Católicos hasta los decretos de Nueva Planta, al gran público. El contenido se ha elaborado partiendo de la realidad política y económica de la España en esas dos largas centurias, y de la escasa presencia que tradicionalmente se le ha concedido a la Corona de Aragón en los manuales y síntesis más corrientes. Por eso, estas cortas páginas intentan ofrecer al lector las diferencias, tanto económicas como sociales y políticas, que presentaba esta Corona frente a la de Castilla. A continuación analiza las relaciones entre sus distintos territorios y la monarquía, procurando mostrar al lector el proceso de integración de estos territorios en los postulados absolutistas de la corona.

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Este Cuaderno de Lengua Española recoge la descripción de las construcciones de "lugar" y de "cantidad" desde la función de complemento circunstancial, por ser la más habitual (pero no exclusiva) que contraen las unidades que las conforman. Su análisis, aunque se ha hecho desde presupuestos funcionalistas, se ha compatibilizado con cuestiones de la gramática tradicional (terminología, clasificación, etc.). El cometido de estos Cuadernos es llegar a un público entendido (profesores, estudiantes de enseñanzas medias y de primeros cursos de Universidad, así como a los estudiantes extranjeros) pero no especializado, de ahí que se hayan evitado planteamientos teóricos, discusiones o citas puntuales en favor de la sencillez y la claridad expositiva. El desarrollo de ambos capítulos está estructurado de la misma manera: se comienza por los adverbios, sustantivos, adjetivos, locuciones, cometido de las preposiciones y oraciones adverbiales. Al final se propone hacer una serie de ejercicios que

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Este libro contiene una recopilación de los artículos más influyentes desde que H.P. Grice y J.L. Searle asentaran sus teorías sobre el habla en la década de los setenta. Estudiosos de gran renombre como A. Ferrara, G. Green, E.O. Keenan, D. Sperber, D. Wilson o R. Lakoff, por citar unos pocos, parten de estos filósofos para completar, criticar o modificar unas propuestas que definitivamente habían creado escuela. Se abren de este modo nuevos horizontes de estudio que comprenden desde la radical ampliación de la teoría de los actos de habla hasta la drástica reducción de las llamadas propiedades de la conversación, pasando por el uso especial del lenguaje cotidiano en distintas situaciones comunicativas. El volumen reúne cuatro apartados -actos de habla, implicatura, presuposición y cortesía- bases de los actuales estudios sobre pragmática, además de una ilustrativa introducción histórica y una completa bibliografía actualizada. La obra constituye, así, una herramienta indispensable pa

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Pocas actividades como el habla nos son tan cotidianas y, sin embargo, gran parte de los principios que regulan la naturaleza y el comportamiento verbal siguen siendo un profundo misterio. Cómo hablamos y comprendemos las expresiones lingüísticas? Cómo se explican los trastornos que anulan o reducen nuestra capacidad para comunicarnos? Estas son algunas de las preguntas a las que se enfrenta la psicolingüística. En este libro se ofrece una guía comprensiva y actual de esta disciplina.

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Ronald B. McKerrow forma parte del más célebre trío de fundadores de la bibliografía material anglosajona, junto a A.W. Pollard y W.W. Greg. Su obra, con un título más bien humilde, An Introduction to Bibliography for Literary Students, es un manual esencial que inició su andadura docente en 1927 y continúa ejerciendo esa docencia hasta ahora mismo, como lo muestra su última edición de 1994, cuya traducción se ofrece. En este manual encontrará el estudioso interesado en el texto todo lo que debe saber sobre el soporte y su presentación tipográfica, pero además cómo esas otras realidades materiales inciden de mil maneras en el texto, al que sirven de vehículo y al que imponen exigencias de género diverso y en ocasiones complejo. Se habla en este manual de ediciones, impresiones, emisiones y estados; de corrección de pruebas de los talleres de imprenta y de los errores de composición, impresión y plegado; de la datación cierta o falsa; de los diversos formatos; de la descripción del libr

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El nacionalismo gallego, de Justo G. Beramendi, es la primera síntesis completa del siglo y medio de historia de este movimiento sociopolítico que se publica en castellano. Mucho menos conocido que sus hermanos mayores, los nacionalismos catalán y vasco, el galleguismo político es, sin embargo, un ingrediente de la historia contemporánea de Galicia que es necesario tener en cuenta para entender cabalmente las peculiaridades de su realidad pasada y presente. En este trabajo se ofrece, aplicando una metodología muy actualizada, una visión evolutiva que analiza, en cada una de las etapas de desarrollo (provincialismo, regionalismo, nacionalismo de entreguerras, nacionalismo actual), las principales dimensiones de ese nacionalismo: ideologías, organizaciones, bases sociales, programas, acción política y cultural, resultados electorales y presencia institucional. Toda esta información permite una visión más completa y matizada de la compleja cuestión nacional española, uno de los procesos c

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La España de la Restauración había depositado muchas esperanzas en la Armada como instrumento de la unidad nacional, prestigio y defensa en el exterior, expansión colonial y motor del desarrollo técnico e industrial.Sin embargo, la rápida y total derrota de 1898 vino a demostrar los grandes errores cometidos tanto antes de la guerra, en la construcción de la escuadra, como durante las operaciones, pese a una teórica igualdad con un enemigo que todavía no era la gran potencia naval y militar del siglo XX.Se apuntan, por último, algunas de las consecuencias para la propia Armada del "Desastre", así como las razones para que persistan erróneas explicaciones sobre sus causas.

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La propaganda política utiliza las mismas técnicas que la publicidad, aunque su objetivo es distinto. Pretende modificar conductas y voluntades. De ahí su peligro, si la modificación se convierte en manipulación, con fines perversos, sin que importen las secuelas físicas o psíquicas que pueda causarse a las personas. Sólo el conocimiento exhaustivo de las técnicas, unido a un adecuado equilibrio psíquico de la persona, puede limitar su radio de acción. Y esto únicamente es posible cuando se cuenta con una información objetiva y una formación cultural adecuada. Este trabajo trata de responder a la primera cuestión, analizando las técnicas, los medios, los mensajes y las consecuencias de la propaganda bélica durante la I Guerra Mundial, la Guerra Civil Española, la II Guerra Mundial, la Guerra del Golfo y la Guerra de Yugoslavia.

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Durante casi 45 años la Guerra Fría ha sido un factor central en las relaciones internacionales. Ha condicionado la política exterior e interior de EE.UU. y la URSS, y también las de una gran parte de las naciones del mundo, del Norte y del Sur, del Este y del Oeste. Este peculiar conflicto que se inició en 1947 y ha finalizado en los años 1989/1990, forma parte ya de la Historia de las Relaciones Internacionales. Este es, pues, el momento más adecuado para que los historiadores e investigadores sociales podamos analizar científicamente este hecho, con rigor y serenidad, eliminando prejuicios y estereotipos bien asentados durante más de cuatro décadas. Este libro sobre Los orígenes de la Guerra Fría, trata de ser una representación de la participación española, muy escasa, en esos debates. El libro se estructura en tres partes, y en ellas se aborda el proceso que da paso al estallido de la Guerra, los hechos que definen a la primera fase de la misma (1947-1953) y las viejas y nuevas in

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Es difícil imaginar la Edad Media europea sin referirse al Pontificado. Del mismo modo, resulta difícil comprender el sentido histórico del Pontificado sin tener en cuenta su evolución medieval. En este libro se intenta plasmar esa doble perspectiva.En su primera parte, se reconstruye lo que fueron las grandes etapas de la evolución pontificia, enmarcándolas en el contexto de lo que iban siendo los cambios más significativos de la civilización medieval. Ya en la segunda parte, se establecen los principales fundamentos del poder pontificio medieval sobre los que se basó su capacidad de liderazgo religioso y, ocasionalmente, político. Todo ello se plantea en un marco cronológico que, en realidad, excede de lo medieval, pues, partiéndose de los primeros indicios de primacía romana, ya en el siglo I d.C., se llega a los primeros síntomas de ruptura definitiva de la Cristiandad occidental, en los comienzos del siglo XVI.Con este enfoque temático, y con este marco cronológico, se per

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En esta obra se resume una experiencia de trabajo didáctico con la lírica, llevada a cabo durante varios años, tanto con niños de Educación Primaria como con jóvenes de Secundaria, Bachillerato y universidad e, incluso, con profesores que impartían estas etapas educativas. Un eje fundamental de la misma consiste en considerar a los estudiantes no sólo como receptores de estos mensajes, sino también como emisores creativos, capaces de producir textos asombrosos -algunas veces- y siempre plenos de valor educativo, lo que nos remite a las funciones comunicativa, representativa y reguladora de la lengua y, por ende, de la literatura. Esta concepción exige un tratamiento integrado de teoría y práctica, lo cual implica la realización de las actividades pertinentes, a la vez que se van desarrollando los diferentes planteamientos teóricos. Para cualquier profesor resultará evidente que lo que aquí se expone puede ampliarse o reducirse de acuerdo con sus objetivos, y que el nivel de complejidad

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De todos los constituyentes o elementos que conforman un enunciado o expresión concreta de una oración, hay unos que resultan indispensables para mantener la estructura básica oracional, frente a otros que sólo sirven para añadir una mayor precisión semántica a los primeros. En este último caso, hablamos de complementos.Este trabajo estudia los distintos tipos, esto es, nucleares y marginales, argumentales, o regidos y no argumentales, así como integrables y no integrables, antes de abordar de manera detallada el complemento directo o implemento, el complemento indirecto y la función de dativo, el suplemento y el complemento agente.

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Índice: Estudio introductorio: Crítica límite / El límite de la crítica, por Manuel Asensi. I. Fronteras de la literatura. Procesos. J. Derrida: Ulises gramófono: El oui-dire de Joyce. Ph. Lacoue-Labarthe: La fábula (literatura y filosofía). II. las deconstrucciones. Lecturas. J. Hillis Miller: El crítico como anfitrión. P. de Man: Retórica de la ceguera: Derrida, lector de Rousseau. G. Hartman: El destino de la lectura. III. Sobre la deconstrucción. R. Gasché: La deconstrucción como crítica. C. Nicolás: Entre la deconstrucción. M. Ferraris: Jacques Derrida. Deconstrucción y ciencias del espíritu.

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El nombre como categoría abarcadora del sustantivo y adjetivo puede considerarse elemento crucial en la comunicación lingüística. A pesar de su aparente sencillez morfológica, encierra un sinfín de peculiaridades que lo hacen interesante, tanto para el estudiante extranjero como para el español. En este volumne, M.a Victoria Romero Gualda da cuenta exacta de las características morfológicas, sintácticas y semánticas de ambas clases de palabras, de manera clara, no reñida con la insistencia en cuestiones que no suelen examinarse en obras gramaticales de carácter general. Un amplio y variado repertorio de ejercicios ayudará al estudiante a afianzar las cuestiones examinadas en la parte teórica.

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El Diccionario de Terreros -escribe el Prof. Alvar Ezquerra en el prólogo que precede a la presente edición- es, sin duda, el más importante del siglo xviii, con el carácter marcadamente enciclopédico que dan las minuciosas descripciones hechas por su autor en cada artículo. El plan de toda la obra -afirmaba el propio Terreros- es formar un Diccionario universal del común del idioma y de las ciencias, artes mecánicas y liberales, y como por aditamento un índice de Jeografía todo en las cuatro lenguas Española, Francesa, Latina e Italiana, con sus cuatro abecedarios respectivos. Y, efectivamente, su repertorio es completísimo para su época, pues contiene unas 60.000 entradas, con un total de 180.000 acepciones, si hemos de creer las palabras del autor. Además, en el último tomo, la parte italiano-español tiene unas 35.000 entradas, 45.000 la parte francés-español y 26.000 la de latín-español. Decimos que es un diccionario completísimo, porque esas 60.000 entradas superan, y con mucho, l

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El presente volumen, ricamente ilustrado ex profeso para la ocasión, es fruto del proyecto ?Las colecciones de tapices de los Grandes de España en el siglo XVII Las casas de Alba, Denia Lerma y Santa Cruz? (HAR2012-35113), con ensayos de los profesores G. Redín Michaus y J. M. Calderón Ortega (Universidad de Alcalá), M. Luque Talaván (Universidad Complutense) y la conservadora de tapices de Patrimonio Nacional C. Herrero Carretero.Los textos de Redín estudian el papel de los tapices y su venta en el cambio del gusto de la Casa de Alba a lo largo del siglo xix, y dedican un interés particular a la importantísima serie de Las jornadas de Alemania, comisionada por el Gran Duque de Alba, identificando sus fuentes visuales y escritas, y en la que se exalta el papel del noble en la batalla en detrimento de la versión ?oficial? difundida por el Emperador. La serie de tapices de América del VII duque de Veragua es estudiada por Luque como manifestación de los honores recibidos por la casa

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Esta obra aborda el estudio de enunciados que aparecen entre pausas, interrumpiendo la linealidad sintáctica y expresando un acto de habla completo. Se diferencia esta estructura de la ?distribución parentética?, un modo de marcar la ?función extrapredicativa? y facilitar, tras la fijación, la creación de nuevos marcadores discursivos. Los enunciados parentéticos resultan de la actividad metadiscursiva del sujeto hablante que se desdobla en dos enunciadores e inserta comentarios formulativos o modales para aclarar su intención, argumentos para justificar lo dicho o indicaciones sobre la organización de las informaciones (relevancia, focalización). Analizamos sobre corpus las diferentes funciones que realizan, sus marcas sintácticas y entonativas, avanzando, así, en la descripción de las relaciones entre enunciados y entre discurso-metadiscurso. Esto nos permite, además, entender el funcionamiento de la periferia del enunciado y avanzar en el diseño de la macrosintaxis del español.

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El extraordinario desarrollo de la información deportiva en todo el mundo hispánico ha propiciado la creación de un lenguaje sectorial con variantes lingüísticas y simbólicas de gran repercusión. El objetivo de este trabajo es poner de manifiesto su riqueza léxico-semántica. Para ello hemos analizado un corpus procedente de la prensa española, tanto especializada (el 90% procede de diarios deportivos) como generalista (10%). Los cinco aspectos tratados son: el traspaso del léxico deportivo tanto a la lengua común como a otros deportes; la recurrencia a diversos campos semánticos; el uso, sobre todo en los titulares y en las crónicas, de las figuras retóricas; la creación de neologismos estilísticos (mediante derivación, composición, parasíntesis, acortamiento, cruce y sigla); y, por último, uno de los rasgos creativos más característicos del discurso deportivo: la desautomatización de las unidades fraseológicas.

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Bajo este título se incluye una primera parte teórica sobre las posibilidades del método semiótico en su aplicación al análisis de la obra teatral, en su texto escrito y en su texto representado, y una segunda parte práctica, en la que se analizan diversos aspectos de las obras del Retablo de la avaricia, la lujuria y la muerte (Ligazón, La rosa de papel, El embrujado, La cabeza del Bautista, Sacrilegio), y con método histórico comparativo se estudia Los cuernos de don Friolera (Martes de Carnaval)La introducción plantea dos temas sobre la teoría del teatro, el ontológico y el metodológico. La ontología indaga sobre el ser del teatro, sus procesos de comunicación, qué rasgos caracterizan al texto dramático frente a otros textos literarios y qué rasgos son específicos del género: existencia de dos textos, el escrito y el representado, la simultaneidad en la representación de los sistemas de signos verbales y no verbales, los procesos de comunicación (hacia la lectura y hacia la esce

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Los tratamientos de cortesía, los apodos y los hipocorísticos son formas subjetivas de denominar que usa el hablante para expresar la siempre problemática relación de superioridad, dependencia, subordinación, proximidad, lejanía, etc., que mantiene con las personas, los animales o las cosas con quienes habla o de quienes habla. Además de ahondar en los aspectos semántico-lingüísticos que caracterizan de forma invariante a estas particulares denominaciones subjetivas y explicar las razones concretas de los aleatorios y múltiples efectos de sentidos que las mismas desarrollan en la realidad concreta del hablar, se ofrece en este volumen una clasificación exhaustiva de todo este aparentemente heterogéneo material idiomático. Los bases de esta compleja clasificación están constituidas por la dicotomía metáfora/metonimia, que separa las formas de alejamiento o cortesía de las formas de proximidad o afectivas, tradicionalmente llamadas apodos e hipocorísticos; la dicotomía gramática/léxico,

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En esta monografía se analizan los distintos procesos de formación de adjetivos en el español actual partiendo de la categoría gramatical, de modo que es posible llevar a cabo una descripción global y comparativa de los mecanismos disponibles en español para crear adjetivos. Se tienen en cuenta distintos aspectos como la forma, el significado, la productividad de los procesos o la variación lingüística, con el fin de entender mejor la rivalidad entre los afijos o la distribución de los distintos procesos para formar adjetivos. Se adopta en el trabajo una metodología descriptiva con unos planteamientos teóricos mínimos, que guían el análisis de los datos tratados. La claridad en la exposición de los hechos y la abundancia de ejemplos para ilustrar la descripción hacen de este cuaderno una guía de gran utilidad para profesores y estudiantes de la lengua española y, en general, para todo aquel interesado en la morfología del español. El lector puede encontrar en el libro información sufic

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El propósito de este cuaderno es el de mostrar a los estudiantes y profesores de lengua española algunos aspectos básicos de la gramática y la semántica de la conjugación española. En concreto, se pretende iniciar al lector en la categoría gramatical de tiempo analizando una por una las formas del modo indicativo. En el cuaderno se comparan el sistema de Bello, muy popular en los estudios hispánicos, con el de Reichenbach, muy influyente en el mundo anglosajón. También se introducen las nociones básicas relativas a los complementos adverbiales temporales tanto oracionales como no oracionales. De esta manera, el lector tiene una visión breve pero amplia del tema. El texto está especialmente pensado para alumnos universitarios de semántica, pero puede interesar tanto a profesores de enseñanza secundaria como a alumnos extranjeros deseosos de profundizar en un aspecto esencial de la conjugación española.

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Por primera vez se ofrece al público hispanohablante la traducción y edición facsímil de La Poética de Giovan Giorgio Trissino (1478-1550). Esta obra es la primera Poética que toma a Aristóteles como punto de partida, marco y guía para su propia reflexión. Fue publicada en dos fechas muy separadas: 1529 (las cuatro primeras ?divisiones? o capítulos), y 1562, tras la muerte de Trissino (la quinta y sexta divisiones). Pero ofrece una gran coherencia y un diseño perfecto. En la primera división examina la lengua literaria; en la segunda, el ritmo de los versos; en la tercera, las rimas y estrofas; y en la cuarta, los poemas vigentes en su época. (Estas cuatro divisiones configuran el mejor tratado de Métrica italiana del Renacimiento). En la quinta y sexta ?anunciadas con sus contenidos en la cuarta? aborda, siguiendo a Aristóteles y a otros autores, la imitación poética y sus modos: tragedia, poema heroico, comedia, y égloga. Finaliza con una exposición de las figuras retóricas. Así esta

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El vertiginoso auge que han experimentado las investigaciones sobre cortesía comunicativa en los últimos treinta años hace ya imprescindible disponer de una obra que presente los principales hitos de la lingüística en esta materia. Este cuaderno lo hace de manera sencilla y resumida, intentando analizar muestras discursivas reales.El objetivo de La cortesía en la comunicación es doble. Por un lado, ofrece y explica las claves fundamentales para entender la cortesiología lingüística; por otro lado, repasa las aportaciones más influyentes y más citadas en esta área de investigación y nos pone al día del progreso realizado en los estudios de cortesía e imagen en la comunicación. Pretende ser, por tanto, una obra panorámica y sintética de las distintas perspectivas que la Pragmática y el Análisis del Discurso han abierto en este cruce de caminos entre lo social y lo lingüístico.

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En La ayuda de Mussolini a Franco en la guerra civil, se realiza un análisis sobre los principales aspectos de la intervención italiana en la guerra española de 1936-1939, incorporando la documentación de los archivos españoles, acervo fontal que renueva el tema, hasta este momento apoyado casi en exclusiva en la documentación italiana. Tras caracterizar el papel de Mussolini en la conspiración y las motivaciones que llevaron a la intervención, se revisan la evolución y características cuantitativas y cualitativas de las aportaciones humanas, el CTV, y materiales, mediante suministros de armamento, vehículos, aviones y buques. Finalmente, se valora económicamente el coste de la ayuda y la financiación y pago de la deuda con Italia por el régimen de Franco.

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Este volumen reúne una selección de las conferencias y comunicaciones presentadas en el Grand Séminaire de Neuchâtel. Coloquio Internacional Almudena Grandes, celebrado en la Universidad de Neuchâtel los días 1 y 2 de junio de 2010. La primera parte del libro incluye los trabajos que versan sobre el conjunto de la producción de la escritora madrileña, y siguen en la segunda aquellos que estudian algunas obras concretas, en cuyo caso, han sido ordenados cronológicamente de acuerdo con la fecha de publicación del libro.

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La formación inicial y continua del profesorado de español como segunda lengua (EL2) o como lengua extranjera (ELE) requiere de instrumentos que acompañen el trabajo diario en el aula y que contribuyan a la profesionalización de este colectivo. Este manual, fruto de la experiencia de aula de la autora, de su formación personal y de los diferentes cursos impartidos para la actualización y formación del profesorado tiene en cuenta las recomendaciones de los documentos oficiales (MCER y PCIC), pero también lo que ocurre realmente en las clases y las necesidades derivadas del trabajo con grupos que pueden estar aprendiendo en sus países de origen o en un país de habla hispana. Va destinado a quienes perciben que los conocimientos académicos no serán suficientes para actuar en el aula de español. A personas que, a punto de terminar sus estudios, se plantean enseñar español de manera profesional en cualquier institución oficial. Y también a docentes que se encuentran en la enseñanza formal y

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La publicidad lleva tiempo ejerciendo el hermoso arte de la persuasión con la retórica icónica y verbal. También el mundo de los libros ha alcanzado esa ribera. Aunque tardío, el ámbito editorial ha descubierto la necesidad de hacerse con ese imán de seducción que implica saber cimentar razonadamente los enunciados, al tiempo que conocer las propiedades cognitivas de la emoción para aprovecharlas en su beneficio. Conscientes del alcance progresivo que tiene la promoción en un sector cardinal de las industrias culturales como es en nuestros días el ámbito del libro, en este estudio hemos analizado los modos lingüísticos de la publicidad editorial llevada a cabo durante los últimos quince años, y desplegada mediante elementos diversos, entre los que destacan los puntos de lectura, las fajas editoriales y los anuncios publicitarios de libros insertados en las principales revistas literarias y del sector en nuestro país, en los catálogos, y en las páginas web de las editoriales o de las li

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El análisis de textos es una de las actividades principales en Secundaria Obligatoria y sobre todo en Bachillerato. Los enfoques comunicativos y discursivos en la lingüística y en su aplicación a la enseñanza de la lengua y la literatura ha impulsado el análisis textual basado en las tres propiedades del texto: adecuación, coherencia y cohesión. Con todo, existe un vacío importante en lo que respecta a estudios completos y aplicables a la enseñanza de lo que podemos denominar gramática del texto, y más aún de materiales que puedan servir de apoyo para una actuación didáctica eficaz. Esta obra intenta llenar ese hueco.

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El objetivo de esta Toponomástica bibliográfica es presentar un índice de los nombres latinos por los que se conocieron y citaron las ciudades que contaron con imprenta, desde su invención en Alemania a mediados del siglo XV hasta los primeros años del siglo XIX, momento en el que la invención de la imprenta industrial pone fin a una forma de imprimir libros. Precedentes de este trabajo lo tenemos en la clásica obra de José Ignacio Mantecón. Editado en 1972 se hacía necesaria una puesta al día que incorporase estudios, repertorios y bibliografías realizados en los últimos treinta años. El índice se presenta en dos partes. La primera y principal representa la forma directa, es decir, el nombre del lugar en su fórmula latina y a continuación la indicación del nombre en su forma actual. Este nombre directo va acompañado de una fecha que hace referencia a la fecha que ha sido aceptada para la introducción de la imprenta en la ciudad correspondiente. La segunda parte recoge el nombre actual

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Cuentos de amores extraños, pertenece al nivel 3, es decir, tiene una gramática avanzada y emplea hasta 1.600 palabras.

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El cuaderno los sintagmas del español. II. El sintagma verbal y otros es la continuación de un primer libro titulado Los sintagmas del español. I. El sintagma nominal, y en él se describen las estructuras de los sintagmas verbal, adjetival, preposición y adverbial, con los mismos criterios metodológicos que se observaron en el primero; se trata de dar a conocer al lector de gramática cómo se ensamblan las palabras para formar oraciones, es decir, cuál es la estructura de la oración y de los constituyentes inmediatos de oración. El enfoque es descriptivo, sobre base estructuralista con aportaciones de la gramática teórica, y se fundamenta en la hipótesis del análisis binario de las relaciones jerárquicas entre constituyentes. La descripción de los tipos de sintagmas incluye, además de la estructura, información relativa a las funciones de los constituyentes sintagmáticos, así como observaciones sobre la determinación categorial de los núcleos del sintagma. Por otra parte, este segundo c

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El conocimiento de las Tipobibliografías españolas pasa irremediablemente por el estudio de las diferentes imprentas existentes en el Estado español a lo largo de su historia. En este sentido, este libro supone una contribución muy notable al estudio de la imprenta en Valencia durante el siglo XVIII, a través de uno de sus talleres más representativos, el de la dinastía de los Orga (1724-1809). Valencia, una de las principales cunas de la imprenta hispana, vio desarrollarse a lo largo de la Ilustración una de las más destacadas imprentas, donde el libro alcanzó cotas de esplendor hasta ahora desconocidas. Tal apogeo se debió en gran medida a la ingente labor tipográfica desarrollada por esta dinastía, que durante más de un siglo imprimió algunas de las más importantes obras del momento, y que, junto a Benito Monfort, Joaquín Ibarra y Sancha, formaron parte de la más destacada nómina de impresores de la época. Este exhaustivo estudio de la familia Orga nos permite profundizar en el apas

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La ciencia, gracias a la labor divulgativa de los medios de comunicación y a las enseñanzas proporcionadas por los diferentes niveles educativos, se encuentra cada vez más próxima a la vida cotidiana. Y con ella, una parte considerable de su vocabulario se ha incorporado y se incorpora de manera incesante a la competencia léxica del hablante medio, sea de forma activa o pasiva.Este libro, dirigido a estudiantes de titulaciones relacionadas con el lenguaje (filologías, lingüística, traducción e interpretación.) y a profesores de lengua de Educación Secundaria, presenta, de forma asequible y sin excesivo aparato teórico, algunos de los muchos aspectos de interés que ofrece este registro léxico: su papel prioritario en la comunicación científica, las características que lo definen intrínsecamente y que lo diferencian del vocabulario común, las consecuencias que se derivan de su incorporación a la lengua estándar así como sus múltiples fuentes. Dichos temas quizás despierten el interés

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