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La interlengua está dirigido a lingüistas, lingüistas aplicados, profesores de lenguas no maternas, muy especialmente a profesores de español como lengua extranjera, así como a quienes, sin dedicarse a la investigación teórica, quieren entender qué es y cómo es la interlengua de los aprendices de lenguas extranjeras. Esta obra se centra en deslindar, en líneas generales, cuáles son los principales elementos que intervienen en la constitución de la interlengua. Con ese fin, en primer lugar, la contextualiza en el marco de la Lingüística Contrastiva. Seguidamente, propone, de una manera bastante didáctica, una caracterización de la interlengua a través de la Psicolingüística. A continuación, presenta las variables lingüísticas y extralingüísticas, abarcando tanto fenómenos como la transferencia, la sistematicidad, la variabilidad y la fosilización de errores, como aspectos de cuño personal y social que interfieren de forma importante en la construcción del sistema lingüístico sobre el qu

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En este libro, el profesor Alvar Ezquerra aborda las cuestiones de la enseñanza del léxico, arrancando desde los aspectos formales más elementales, como son la escritura y la pronunciación de las palabras, para llegar hasta las estructuras léxicas más complejas, en las palabras compuestas y en las unidades fraseológicas. Analiza tanto las relaciones formales de las palabras, como las semánticas, por lo que se exponen los problemas de la homonimia, de la sinonimia, de la antonimia, de los falsos amigos, etc. Todo ello está pensado para facilitar las tareas de los profesores de español como lengua extranjera, por lo que en su interior se ofrecen variados modelos de ejercicios, pero, sobre todo, se proponen ideas para ser desarrolladas por el profesor, partiendo del uso del diccionario, de los diferentes tipos de diccionarios, como fuentes riquísimas de informaciones sobre el léxico y su estructuración, de las que no siempre somos conscientes. Además, hay consideraciones sobre la frecuenc

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En este libro el Prof. Alvar Ezquerra nos ofrece una buena muestra de los trabajos que, desde hace años, viene consagrando a los diccionarios del español, algunos de los cuales son inéditos. El conjunto de todos ellos nos muestra la trayectoria de nuestros repertorios lexicográficos, y la situación de los estudios que se les han dedicado, desde los inicios hasta los aparecidos en formato electrónico. A través de estos estudios traza la historia de nuestra trayectoria lexicográfica en su conjunto, observando los cambios que se van produciendo con el paso del tiempo, tanto en su contenido como en la manera de presentar los materiales. Se detiene, además, en algunas parcelas concretas (la lexicografía dialectal, los diccionarios ideológicos), en algunas épocas (los primeros siglos, los diccionarios del siglo XX), en los planteamientos teóricos y prácticos del Diccionario de la Real Academia Española, o estudia en profundidad repertorios, unos importantes para el devenir de la lexicografía

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Este volumen recoge un cercano homenaje a Manuel Seco, discreto maestro en la didáctica del idioma, en la gramática (descriptiva y normativa), en lo relacionado con la lengua coloquial en el mundo de la literatura y, lo más conocido probablemente de los últimos tiempos, maestro de maestros en el más complejo universo de la lexicografía (teoría y práctica). Este conjunto de estudios en torno a temas varios de la lingüística española (con predominio de los lexicográficos) e, igualmente, alrededor de su propia obra científica (el muy rico inventario bibliográfico de sus trabajos; sobre el DEA; enseñanza de la lengua; lengua coloquial y literatura), despertarán el interés por el tratamiento científico de esas materias y, a la vez, el placer de las exposiciones e interpretaciones realizadas sobre su muy calificada, muy sabia, producción científica.

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Informes y proyectos del mundo empresarial apunta a la gran variedad de comunicaciones que se escriben en las empresas para recoger y transmitir internamente las diferentes actividades comerciales y administrativas, y para presentar información al público cuando se requiere hacerlo. En general, estos documentos se escriben para proponer la solución de algún problema específico, para informar sobre la salud económica de la empresa, o para explicar los planes estratégicos futuros. Las actividades de este libro se han dirigido a los siguientes objetivos: 1. Adquirir principios generales de cómo y por qué se preparan los documentos comerciales; 2. Adquirir la lengua comercial según aparece en documentos empresariales mediante la lectura y discusión del formato y estilo de los mismos; 3. Repasar el uso de ciertas estructuras lingüísticas según aparecen en los textos; 4. Demostrar la adquisición de esa lengua por medio de la preparación de proyectos o informes siguiendo los modelos estudiado

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La comunicación escrita en la empresa acoge, en un amplio marco, todo el flujo de comunicaciones que se realizan en el ámbito empresarial cuando se trata de poner en práctica y de resolver cualquier tipo de gestión que se plantee en el desarrollo de la actividad mercantil y profesional. Grandes capítulos del libro: 1.La comunicación en la empresa; 2.La empresa y el mercado laboral; 3.Gestión y formación en la empresa; 4.La comunicación de la empresa con la banca y aseguradoras; 5.La comunicación interna en la empresa; 6.La empresa y los mercados financieros; Vocabulario; Bibliografía; Claves de las actividades prácticas.

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Las lecturas son un material de apoyo para la enseñanza y profundización en el conocimiento de la lengua tanto considerada como primera lengua (esto es, para nativos) como segunda (es decir, E/LE). Las lecturas han sido elaboradas por autores que conocen el mundo de la enseñanza y que saben conjugar la estética y el entretenimiento con la didáctica de la lengua. Los textos van acompañados de explicaciones, sobre todo léxicas, que solucionan algunas dudas en el momento mismo de la lectura y según el nivel de dificultad.Las lecturas se han clasificado en cuatro niveles de dificultad que se han establecido atendiendo al grado de riqueza léxica y al grado de complejidad sintáctica y discursiva de los textos en: nivel inicial (1), nivel intermedio(2), nivel avanzado(3) y nivel superior(4).La lectura va seguida de una serie de ejercicios que el lector podrá realizar de forma autónoma. Al mismo tiempo, el profesorado de español encontrará en ellos un material de gran utilidad como com

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Este Cuaderno de Lengua Española se ha escrito con el fin de explicar de forma clara pero exhaustiva el estatuto lingüístico y el comportamiento morfológico y funcional de la interjección. Con él se pretende cubrir uno de los aspectos de la morfosintaxis del español que merece una descripción más detallada de la que ofrecen las gramáticas. Se trata, por tanto, de una monografía que facilita una primera aproximación al estudio de la interjección en todas sus vertientes. Para el análisis y caracterización de la interjección se ha seguido el procedimiento habitualmente utilizado en la descripción de las diferentes categorías gramaticales: tras una presentación previa de esta unidad como categoría independiente y su delimitación frente a otras partes de la oración (capítulo l), en el capítulo II se realiza su descripción morfológica como unidades lexicalizadas asociadas con un contorno exclamativo y especializadas en la manifestación de contenidos expresivos (apelativos). En el tercero, se

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La Península Ibérica es la parte del Imperio romano, incluida de propia Italia, que más documentos ha proporcionado sobre las leyes de las ciudades romanizadas, las colonias y los municipios. Afortunadamente, se siguen recuperando algunos otros nuevos fragmentos de planchas de leyes, a pesar del lamentable y enorme expolio arqueológico a que está siendo sometida España. Esta obra pretende presentar, para un público culto y más numeroso que el reducido de los especialistas, una síntesis actualizada de muchos estudios monográficos de epigrafistas, romanistas e historiadores que han abordado las investigaciones sobre las leyes coloniales y municipales de Hispania. En ella se pueden encontrar cuestiones relacionadas con la forma y el soporte material de las leyes, la aventura de los hallazgos e investigaciones, el número y partes de leyes conservadas así como los contenidos fundamentales de tales leyes. Una bibliografía selecta permite al lector orientarse para una posible y deseable ampli

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La España de Carlos IV es una exposición sistemática y clara de los sucesos que se encadenan en uno de los periodos más importantes de la Historia de España. Habitualmente se ha venido considerando este reinado como el final de la España Moderna y en el que se gesta la España Contemporánea. En el presente volumen el lector va a encontrar las tendencias e interpretaciones tradicionales y recientes de la denominada crisis del Antiguo Régimen, un proceso que en nuestro país tiene por aquellas fechas algunos de sus mejores exponentes. Y si la crisis es el telón de fondo y elemento principal de la época, en primer plano nos encontramos los diferentes protagonistas de tan crítica época que tiene en los Reyes y en Godoy sus elementos dominantes.

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Desde la Antigüedad, el Atlántico fue un espacio propicio para mitos y leyendas, casi siempre temibles, que vedaban la navegación y limitaban los afanes exploratorios. Fueron los europeos del Medievo, manteniendo en cada momento un difícil equilibrio entre sus aspiraciones de metas más y más lejanas y las posibilidades técnicas a su alcance, quienes, poco a poco, fueron haciéndose con el dominio de tierras, rutas y mares hasta entonces desconocidos o cuya memoria se había perdido. Los monjes irlandeses de los siglos VI y VII iniciaron un proceso de apertura que, con medios, finalidades y actitudes muy diferentes, supieron continuar guerreros normandos, mercaderes hanseáticos, marinos cántabros y navegantes portugueses y andaluces. Este libro que atiende tanto al desarrollo de los acontecimientos como a la exposición de las condiciones que permitieron el desarrollo de las nuevas técnicas naúticas, es el resumen de una aventura de mil años que hizo del Mar Tenebroso la vía para la expans

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El debate sobre el canon sólo tiene sentido en Estados Unidos y nada tiene que ver con la tradición europea o española; es un problema importado que no nos afecta, se suele decir y leer. A juzgar por El canon occidental de H. Bloom y la controversia que ha generado, podría ser cierto. Pero no es así; el canon literario es un problema historiográfico e ideológico de gran importancia. El canon no es ni más ni menos que la historia de la historia de la literatura, es decir, aquellos procesos por los que se seleccionan obras y autores, que serán conservados y transmitidos a la posterioridad, así como las formas de atención, la tradición de comentarios e interpretaciones, que les conceden valor (estético y doctrinal) y les aseguran un lugar de privilegio en la cultura. La reflexión sobre el canon es, pues, necesaria para comprender por qué se leen unas obras y no otras y de qué manera se leen, lo que se manifiesta de manera particular en la hoy difícil subsistencia de la literatura en la en

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En este libro se analiza uno de los sectores clave de la economía del mundo europeo medieval, el de la producción y comercialización de tejidos. Se presta especial atención al proceso de aparición y multiplicación de centros manufactureros textiles orientados hacia los mercados de exportación en distintas regiones europeas, llamando la atención sobre la importancia que este fenómeno tuvo para el desarrollo económico de las mismas. Y se pone de manifiesto cómo el auge de la actividad manufacturera textil representó uno de los principales factores dinamizadores de los intercambios comerciales en la Europa medieval, ya que dio lugar a un activo comercio no sólo de productos manufacturados sino también de materias primas, tales como la lana o el algodón, los colorantes y los mordientes. Se analizan los procesos de auge y decadencia de las distintas ramas de producción textil, poniéndolos en relación con algunos de los principales factores que influyeron sobre los mismos, tales como las tra

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Se trata de realizar una síntesis -incluso innovadora con aportaciones inéditas del autor- de la evolución histórica del Principado desde el momento de la Nueva Monarquía personalista de los Reyes Católicos hasta el programa mayormente centralista del Conde Duque de Olivares. Y en esta síntesis confluyen por igual los aspectos económicos, sociales, institucionales e incluso de relaciones entre el Rey y Cataluña para poner al descubierto las causas del porqué la entente dinástica de 1479 pareció romperse hacia 1626 antes de la revuelta de 1640. Estudio serio y riguroso que, sin una decisión deliberada, tal vez proponga objetivos siempre deseados: conocer profundamente la historia y sus consecuencias, porque los pueblos que no la conocen -como tópicamente suele decirse- demasiadas veces la repiten.

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La república romana logró extender su dominio a todo el ámbito del Mediterráneo gracias a un ejército compuesto de ciudadanos. Por ello, en Roma, y especialmente en época republicana, ejército y política van inseparablemente unidos y se condicionan mutuamente.El objeto de este libro se dirige a contemplar la evolución de la milicia romana en el marco político, económico y social del estado republicano, en una relación causa-efecto: su formación y desarrollo como ejército ciudadano y la consideración de las consecuencias dramáticas que, para el Estado y la sociedad romanos, tuvo la determinación de fundamentar sus bases económicas en la expansión territorial y en la potenciación del instrumento que la posibilitada, el ejército.

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Proporciona una visión descriptiva del conjunto de estructuras sintácticas que el español de nuestros días pone al servicio del llamado valor consecutivo, reformulado en cada caso de acuerdo a la semántica particular de las construcciones que así lo exigen. Los dos capítulos de que consta el cuaderno recorren el espectro de los dos modelos oracionales consagrados por nuestra tradición: el de oración compleja (o compuesta por subordinación) y el de oración compuesta (por coordinación y yuxtaposición).

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La segunda edición revisada de esta obra nace con finalidad didáctica, con la intención de servir como material de estudio de la lengua castellana medieval y de las modalidades lingüísticas peninsulares más próximas a aquélla; también de la correspondiente historia literaria. De hecho, las reseñas concuerdan en reconocer la decidida utilidad que ofrece la obra para la docencia y la investigación. Como antología de textos medievales españoles, aporta un completo muestrario de las modalidades lingüísticas y estilistas, desde los orígenes hasta los albores del siglo xvi, y figuran, en apartados independientes, textos tanto de carácter literario como no literario (documentación privada, fueros, disposiciones legales, obras didácticas...), todos con su datación oportuna.

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Agotada desde hace largos años la primera edición (1985), volvemos a reproducir la enjundiosa y equilibrada obra de Salvador Fernández Ramírez (1896-1983) La enseñanza de la gramática y de la literatura. Esta nueva edición, ampliada y revisada, igual que la primera, por José Polo, contiene, además de muy sólida doctrina, gran variedad temática y de proyección en los diversos niveles de la enseñanza junto a una ponderada ilustración, la esperable en un sabio filólogo. Importante resulta, igualmente, la dimensión historiográfica que adquiere la obra, con la ampliación e intensificación de determinados caracteres, en esta nueva salida pública.

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