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La tesis central de este libro es que la arquitectura teatral es uno de los ingredientes más vitales de la experiencia escénica, y uno de los últimos en ser comprendidos. El propósito es investigar cómo el ''lugar'' contribuye al éxito escénico o teatral. La función de la arquitectura en el espacio escénico (tanto en un sentido físico como metafísico), así como las opiniones del actor y el público son examinadas, sin dejar de lado lo que los filósofos del espacio teatral han aportado. El libro consta de tres partes. La primera estudia la evolución del espacio en el teatro de habla inglesa desde los tiempos de Shakespeare hasta la creación del escenario thrust stage de Tyrone Guthrie. En la segunda parte se analiza la arquitectura teatral actual, y, por último, en la tercera parte se exponen los motivos de los éxitos que han tenido lugar en el pasado y se introducen propuestas para el futuro. Es la primera obra en seguir la evolución, a través de los siglos, de la filosofía de la arquit

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Las lecturas son un material de apoyo para la enseñanza y el aprendizaje de español, como lengua extranjera y como primera lengua. Las lecturas han sido elaboradas por autores que conocen el mundo de la enseñanza y que saben conjugar la estética y el entretenimiento con la didáctica de la lengua. Los textos van acompañados de explicaciones, sobre todo léxicas, que solucionan algunas dudas en el momento mismo de la lectura y según el nivel de dificultad.Las lecturas se han clasificado en cuatro niveles de dificultad que se han establecido atendiendo al grado de riqueza léxica y al grado de complejidad sintáctica y discursiva de los textos en: nivel inicial (1), nivel intermedio(2), nivel avanzado(3) y nivel superior(4).La lectura va seguida de una serie de ejercicios que el lector podrá realizar de forma autónoma. Al mismo tiempo, el profesorado de español encontrará en ellos un material de gran utilidad como complemento de su labor y de otros materiales de enseñanza. Los ejerci

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En un proceso que se inició a finales del segundo milenio a.C. los antiguos fueron adquiriendo un conocimiento nada desdeñable de las costas y de las gentes que se extendían más allá de las Columnas de Hércules (Estrecho de Gibraltar). Esa información, que en diferente grado llegó a ser compartida colectivamente por los mediterráneos, micénicos, eubeos, fenicios, hebreos, griegos, etruscos, romanos, etc. procedía de los hechos de navegantes, exploradores y mercaderes que se aventuraron por costas y mares totalmente desconocidos para ellos y que hemos conservado en relatos de viajes, periplos y naturalmente en mitos que arraigaron con fuerza en la sociedad antigua. Si a esos datos les sumamos los ya numerosos vestigios arqueológicos recuperados es posible trazar una secuencia con los hitos fundamentales de ese proceso de reconocimiento y colonización, empezando por las Columnas de Briareo -después de Hércules-, Tartessos, las Hespérides, Cerne, Thule, las Makaron Nesoi (Islas Canarias,

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Dado que esta monografía se inscribe en la línea de didáctica del español como lengua extranjera (E/LE) se ha estructurado en tres capítulos: el primero dedicado a ofrecer una visión global sobre las unidades fraseológicas y la disciplina que las estudia; otro específico, donde con mayor amplitud se tratan las cuestiones que propiamente atañen a la didáctica de las unidades fraseológicas a estudiantes de E/LE, y un tercero para unas breves conclusiones. Como es habitual en los cuadernos de esta colección, estos capítulos se acompañan de un apartado dedicado a ejercicios, de otro que aporta las soluciones a los mismos y de un tercero que incluye unas mínimas e imprescindibles referencias bibliográficas.

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Este nuevo Cuaderno de esta serie El español de América ha estado a cargo de José Joaquín Montes Giraldo (para la parte de Colombia) e Irma Chumaceiro e Irania Malaver (para la parte de Venezuela). Los epígrafes que en él se desarrollan son los siguientes: COLOMBIA: 1.Bibliografías. 2.Historiografía lingüística. 3.Volúmenes colectivos. 4. Estudios generales. 5.Estudios regionales. 6. Fonología. 7.Morfosintaxis. 8.Léxico-semántica. 9.Dialectología, sociolingüística. 10.Cuestiones idiomáticas: norma culta, unidad del idioma. Abreviaturas bibliográficas. VENEZUELA: 1.Bibliografías y materiales para el estudio del español de Venezuela. 2.Historiografía lingüística. 3.Lingüística general e hispánica. 4.Volúmenes colectivos, actas de congresos, simposios y obras completas. 5.Estudios generales y diacrónicos sobre el español de Venezuela. 6.Estudios dialectológicos, regionales y atlas lingüísticos. 7.Fonología. 8.Morfosintaxis. 9.Léxico-semántica. 10.Sociolingüística, sociologçia del lenguaje

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El libro responde a los criterios propios de la Historia de las Mentalidades. Por ello, huye de presentar un panorama de aspectos costumbristas y se esfuerza en mostrar las claves interpretativas de los comportamientos colectivos de la sociedad medieval. En la exposición se conjuga el análisis de las condiciones objetivas (cuadros o marcos de vida) y el de las representaciones mentales que de ellas nacen. Dichos análisis se ordenan en tres bloques, que constituyen las tres partes de la obra: el medio natural, las relaciones sociales y las condiciones materiales de la existencia. La primera parte aborda el sentido del tiempo, la aprehensión del espacio y el pensamiento mágico y simbólico. En el bloque dedicado a las relaciones sociales se estudian las diferentes edades sociales y los mecanismos de cohesión y rechazo, con especial atención a las fiestas. La última parte se ocupa de la vivienda, el vestido y la alimentación.

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La mayoría de nosotros tenemos una visión de la civilización lacedemonia impregnada de consideraciones tópicas y convencionales, principalmente originadas a través de la lectura demasiado fiel de los textos de los autores antiguos y de una historiografía moderna que se ha limitado a reproducir esos mismos esquemas. Así, la presente obra estudia el desarrollo de la sociedad y de las instituciones que rigieron los destinos de Esparta durante cerca de ocho siglos adoptando las últimas aportaciones realizadas por la investigación contemporánea. Por ello se analiza la organización de la comunidad espartana, que la leyenda atribuyó a Licurgo como primer sistematizador, desde cuatro ángulos, que si bien por separado permiten observar el intenso desarrollo que poseyó esta cultura, en conjunto nos faculta a entender y comprender mejor la peculiar posición que ocupó dentro de la existencia cotidiana de Grecia: Las instituciones de gobierno, la sociedad, el buen orden en la convivencia entre ciud

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A mediados del siglo XIX, Alemania era todavía un país atrasado política y económicamente. Su división en 39 Estados de muy distinto nivel de desarrollo obstaculizó su industrialización y modernización. Gracias a la labor de Otto von Bismark, primero como Ministro prusiano y después como Canciller omnipotente, Alemania alcanzó su unidad y se convirtió, en el último tercio de siglo, en la nación hegemónica de Europa. El libro relata, paso a paso, el - todavía hoy polémico - camino seguido por el monarca Guillermo I y su ''fiel vasallo'' para fundar el II Reich alemán y para obtener su reconocimiento internacional.

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Es frecuente agrupar bajo la denominación de impersonalidad fenómenos muy heterogéneos sintáctica y semánticamente. Además, son muchos los casos de impersonalidad sintáctica que no recogen los manuales. La intención de esta obra es poner orden en el campo de la impersonalidad y diferenciar diversos tipos. El tratamiento del tema es en parte descriptivo y en parte normativo, pues con ciertos aspectos de impersonalidad se incurre con alguna frecuencia en algunas incorrecciones y/o agramaticalidades. En este trabajo, pues, el autor trata de aunar sintaxis y norma.

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Este trabajo trata de presentar y explicar una clasificación de los muy variados usos de /SE/ en la sintaxis española, aunque la línea que separa sus valores no siempre es nítida. Asimismo, aborda aspectos normativos de /SE/ a lo largo del trabajo, de manera especial en la parte última. En realidad, son sólo tres los valores generales sintácticos de SE, aunque hay que hablar de usos como variantes de cada uno de ellos. En efecto, existe un SE pronombre personal, un SE reflexivo (con sus variantes) con carácter pronominal y un SE no pronominal (con sus variantes de impersonalidad y pasiva refleja entre otros).

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He aquí la primera parte de lo que en la edición de 1951 constituía el bloque más elaborado de su gramática (tras la parte preliminar los sonidos). Los saberes gramaticales de nuestro autor hacen denso y sistemático acto de presencia en una línea de trabajo científico en que se aúnan sincronía y diacronía, conocimiento del latín y del español, así como de las implicaciones de teoría e historia de la gramática que acompañan a los hechos particulares. Se observa ya con claridad meridiana un modo de laborar en Gramática con solidez y ajeno por completo a cualquier invitación a la frivolidad, a lo superficial. Contenido. El nombre; Género y número del nombre.

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Vol. II: Núcleo oracional y limitadores. Adverbios, construcciones y proposiciones modificadores del núcleo oracional. Períodos condicional y concesivo. La oración según la modalidad llamada implícita. Adverbios, construcciones y proposiciones modificadores de la modalidad. La modalidad explícita. El modo, el tiempo y el aspecto: la Aktionsart. Construcciones causativas y factitivas. El orden de palabras en la oración y en el párrafo. Ordenadores de discurso. La referencia pronominal. Fórmulas sintácticas de relieve.

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El presente volumen, ricamente ilustrado ex profeso para la ocasión, es fruto del proyecto ?Las colecciones de tapices de los Grandes de España en el siglo XVII Las casas de Alba, Denia Lerma y Santa Cruz? (HAR2012-35113), con ensayos de los profesores G. Redín Michaus y J. M. Calderón Ortega (Universidad de Alcalá), M. Luque Talaván (Universidad Complutense) y la conservadora de tapices de Patrimonio Nacional C. Herrero Carretero.Los textos de Redín estudian el papel de los tapices y su venta en el cambio del gusto de la Casa de Alba a lo largo del siglo xix, y dedican un interés particular a la importantísima serie de Las jornadas de Alemania, comisionada por el Gran Duque de Alba, identificando sus fuentes visuales y escritas, y en la que se exalta el papel del noble en la batalla en detrimento de la versión ?oficial? difundida por el Emperador. La serie de tapices de América del VII duque de Veragua es estudiada por Luque como manifestación de los honores recibidos por la casa

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Esta obra aborda el estudio de enunciados que aparecen entre pausas, interrumpiendo la linealidad sintáctica y expresando un acto de habla completo. Se diferencia esta estructura de la ?distribución parentética?, un modo de marcar la ?función extrapredicativa? y facilitar, tras la fijación, la creación de nuevos marcadores discursivos. Los enunciados parentéticos resultan de la actividad metadiscursiva del sujeto hablante que se desdobla en dos enunciadores e inserta comentarios formulativos o modales para aclarar su intención, argumentos para justificar lo dicho o indicaciones sobre la organización de las informaciones (relevancia, focalización). Analizamos sobre corpus las diferentes funciones que realizan, sus marcas sintácticas y entonativas, avanzando, así, en la descripción de las relaciones entre enunciados y entre discurso-metadiscurso. Esto nos permite, además, entender el funcionamiento de la periferia del enunciado y avanzar en el diseño de la macrosintaxis del español.

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El extraordinario desarrollo de la información deportiva en todo el mundo hispánico ha propiciado la creación de un lenguaje sectorial con variantes lingüísticas y simbólicas de gran repercusión. El objetivo de este trabajo es poner de manifiesto su riqueza léxico-semántica. Para ello hemos analizado un corpus procedente de la prensa española, tanto especializada (el 90% procede de diarios deportivos) como generalista (10%). Los cinco aspectos tratados son: el traspaso del léxico deportivo tanto a la lengua común como a otros deportes; la recurrencia a diversos campos semánticos; el uso, sobre todo en los titulares y en las crónicas, de las figuras retóricas; la creación de neologismos estilísticos (mediante derivación, composición, parasíntesis, acortamiento, cruce y sigla); y, por último, uno de los rasgos creativos más característicos del discurso deportivo: la desautomatización de las unidades fraseológicas.

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Bajo este título se incluye una primera parte teórica sobre las posibilidades del método semiótico en su aplicación al análisis de la obra teatral, en su texto escrito y en su texto representado, y una segunda parte práctica, en la que se analizan diversos aspectos de las obras del Retablo de la avaricia, la lujuria y la muerte (Ligazón, La rosa de papel, El embrujado, La cabeza del Bautista, Sacrilegio), y con método histórico comparativo se estudia Los cuernos de don Friolera (Martes de Carnaval)La introducción plantea dos temas sobre la teoría del teatro, el ontológico y el metodológico. La ontología indaga sobre el ser del teatro, sus procesos de comunicación, qué rasgos caracterizan al texto dramático frente a otros textos literarios y qué rasgos son específicos del género: existencia de dos textos, el escrito y el representado, la simultaneidad en la representación de los sistemas de signos verbales y no verbales, los procesos de comunicación (hacia la lectura y hacia la esce

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Los tratamientos de cortesía, los apodos y los hipocorísticos son formas subjetivas de denominar que usa el hablante para expresar la siempre problemática relación de superioridad, dependencia, subordinación, proximidad, lejanía, etc., que mantiene con las personas, los animales o las cosas con quienes habla o de quienes habla. Además de ahondar en los aspectos semántico-lingüísticos que caracterizan de forma invariante a estas particulares denominaciones subjetivas y explicar las razones concretas de los aleatorios y múltiples efectos de sentidos que las mismas desarrollan en la realidad concreta del hablar, se ofrece en este volumen una clasificación exhaustiva de todo este aparentemente heterogéneo material idiomático. Los bases de esta compleja clasificación están constituidas por la dicotomía metáfora/metonimia, que separa las formas de alejamiento o cortesía de las formas de proximidad o afectivas, tradicionalmente llamadas apodos e hipocorísticos; la dicotomía gramática/léxico,

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En esta monografía se analizan los distintos procesos de formación de adjetivos en el español actual partiendo de la categoría gramatical, de modo que es posible llevar a cabo una descripción global y comparativa de los mecanismos disponibles en español para crear adjetivos. Se tienen en cuenta distintos aspectos como la forma, el significado, la productividad de los procesos o la variación lingüística, con el fin de entender mejor la rivalidad entre los afijos o la distribución de los distintos procesos para formar adjetivos. Se adopta en el trabajo una metodología descriptiva con unos planteamientos teóricos mínimos, que guían el análisis de los datos tratados. La claridad en la exposición de los hechos y la abundancia de ejemplos para ilustrar la descripción hacen de este cuaderno una guía de gran utilidad para profesores y estudiantes de la lengua española y, en general, para todo aquel interesado en la morfología del español. El lector puede encontrar en el libro información sufic

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El propósito de este cuaderno es el de mostrar a los estudiantes y profesores de lengua española algunos aspectos básicos de la gramática y la semántica de la conjugación española. En concreto, se pretende iniciar al lector en la categoría gramatical de tiempo analizando una por una las formas del modo indicativo. En el cuaderno se comparan el sistema de Bello, muy popular en los estudios hispánicos, con el de Reichenbach, muy influyente en el mundo anglosajón. También se introducen las nociones básicas relativas a los complementos adverbiales temporales tanto oracionales como no oracionales. De esta manera, el lector tiene una visión breve pero amplia del tema. El texto está especialmente pensado para alumnos universitarios de semántica, pero puede interesar tanto a profesores de enseñanza secundaria como a alumnos extranjeros deseosos de profundizar en un aspecto esencial de la conjugación española.

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Por primera vez se ofrece al público hispanohablante la traducción y edición facsímil de La Poética de Giovan Giorgio Trissino (1478-1550). Esta obra es la primera Poética que toma a Aristóteles como punto de partida, marco y guía para su propia reflexión. Fue publicada en dos fechas muy separadas: 1529 (las cuatro primeras ?divisiones? o capítulos), y 1562, tras la muerte de Trissino (la quinta y sexta divisiones). Pero ofrece una gran coherencia y un diseño perfecto. En la primera división examina la lengua literaria; en la segunda, el ritmo de los versos; en la tercera, las rimas y estrofas; y en la cuarta, los poemas vigentes en su época. (Estas cuatro divisiones configuran el mejor tratado de Métrica italiana del Renacimiento). En la quinta y sexta ?anunciadas con sus contenidos en la cuarta? aborda, siguiendo a Aristóteles y a otros autores, la imitación poética y sus modos: tragedia, poema heroico, comedia, y égloga. Finaliza con una exposición de las figuras retóricas. Así esta

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El vertiginoso auge que han experimentado las investigaciones sobre cortesía comunicativa en los últimos treinta años hace ya imprescindible disponer de una obra que presente los principales hitos de la lingüística en esta materia. Este cuaderno lo hace de manera sencilla y resumida, intentando analizar muestras discursivas reales.El objetivo de La cortesía en la comunicación es doble. Por un lado, ofrece y explica las claves fundamentales para entender la cortesiología lingüística; por otro lado, repasa las aportaciones más influyentes y más citadas en esta área de investigación y nos pone al día del progreso realizado en los estudios de cortesía e imagen en la comunicación. Pretende ser, por tanto, una obra panorámica y sintética de las distintas perspectivas que la Pragmática y el Análisis del Discurso han abierto en este cruce de caminos entre lo social y lo lingüístico.

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En La ayuda de Mussolini a Franco en la guerra civil, se realiza un análisis sobre los principales aspectos de la intervención italiana en la guerra española de 1936-1939, incorporando la documentación de los archivos españoles, acervo fontal que renueva el tema, hasta este momento apoyado casi en exclusiva en la documentación italiana. Tras caracterizar el papel de Mussolini en la conspiración y las motivaciones que llevaron a la intervención, se revisan la evolución y características cuantitativas y cualitativas de las aportaciones humanas, el CTV, y materiales, mediante suministros de armamento, vehículos, aviones y buques. Finalmente, se valora económicamente el coste de la ayuda y la financiación y pago de la deuda con Italia por el régimen de Franco.

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Este volumen reúne una selección de las conferencias y comunicaciones presentadas en el Grand Séminaire de Neuchâtel. Coloquio Internacional Almudena Grandes, celebrado en la Universidad de Neuchâtel los días 1 y 2 de junio de 2010. La primera parte del libro incluye los trabajos que versan sobre el conjunto de la producción de la escritora madrileña, y siguen en la segunda aquellos que estudian algunas obras concretas, en cuyo caso, han sido ordenados cronológicamente de acuerdo con la fecha de publicación del libro.

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La formación inicial y continua del profesorado de español como segunda lengua (EL2) o como lengua extranjera (ELE) requiere de instrumentos que acompañen el trabajo diario en el aula y que contribuyan a la profesionalización de este colectivo. Este manual, fruto de la experiencia de aula de la autora, de su formación personal y de los diferentes cursos impartidos para la actualización y formación del profesorado tiene en cuenta las recomendaciones de los documentos oficiales (MCER y PCIC), pero también lo que ocurre realmente en las clases y las necesidades derivadas del trabajo con grupos que pueden estar aprendiendo en sus países de origen o en un país de habla hispana. Va destinado a quienes perciben que los conocimientos académicos no serán suficientes para actuar en el aula de español. A personas que, a punto de terminar sus estudios, se plantean enseñar español de manera profesional en cualquier institución oficial. Y también a docentes que se encuentran en la enseñanza formal y

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La publicidad lleva tiempo ejerciendo el hermoso arte de la persuasión con la retórica icónica y verbal. También el mundo de los libros ha alcanzado esa ribera. Aunque tardío, el ámbito editorial ha descubierto la necesidad de hacerse con ese imán de seducción que implica saber cimentar razonadamente los enunciados, al tiempo que conocer las propiedades cognitivas de la emoción para aprovecharlas en su beneficio. Conscientes del alcance progresivo que tiene la promoción en un sector cardinal de las industrias culturales como es en nuestros días el ámbito del libro, en este estudio hemos analizado los modos lingüísticos de la publicidad editorial llevada a cabo durante los últimos quince años, y desplegada mediante elementos diversos, entre los que destacan los puntos de lectura, las fajas editoriales y los anuncios publicitarios de libros insertados en las principales revistas literarias y del sector en nuestro país, en los catálogos, y en las páginas web de las editoriales o de las li

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El análisis de textos es una de las actividades principales en Secundaria Obligatoria y sobre todo en Bachillerato. Los enfoques comunicativos y discursivos en la lingüística y en su aplicación a la enseñanza de la lengua y la literatura ha impulsado el análisis textual basado en las tres propiedades del texto: adecuación, coherencia y cohesión. Con todo, existe un vacío importante en lo que respecta a estudios completos y aplicables a la enseñanza de lo que podemos denominar gramática del texto, y más aún de materiales que puedan servir de apoyo para una actuación didáctica eficaz. Esta obra intenta llenar ese hueco.

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El objetivo de esta Toponomástica bibliográfica es presentar un índice de los nombres latinos por los que se conocieron y citaron las ciudades que contaron con imprenta, desde su invención en Alemania a mediados del siglo XV hasta los primeros años del siglo XIX, momento en el que la invención de la imprenta industrial pone fin a una forma de imprimir libros. Precedentes de este trabajo lo tenemos en la clásica obra de José Ignacio Mantecón. Editado en 1972 se hacía necesaria una puesta al día que incorporase estudios, repertorios y bibliografías realizados en los últimos treinta años. El índice se presenta en dos partes. La primera y principal representa la forma directa, es decir, el nombre del lugar en su fórmula latina y a continuación la indicación del nombre en su forma actual. Este nombre directo va acompañado de una fecha que hace referencia a la fecha que ha sido aceptada para la introducción de la imprenta en la ciudad correspondiente. La segunda parte recoge el nombre actual

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Cuentos de amores extraños, pertenece al nivel 3, es decir, tiene una gramática avanzada y emplea hasta 1.600 palabras.

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El cuaderno los sintagmas del español. II. El sintagma verbal y otros es la continuación de un primer libro titulado Los sintagmas del español. I. El sintagma nominal, y en él se describen las estructuras de los sintagmas verbal, adjetival, preposición y adverbial, con los mismos criterios metodológicos que se observaron en el primero; se trata de dar a conocer al lector de gramática cómo se ensamblan las palabras para formar oraciones, es decir, cuál es la estructura de la oración y de los constituyentes inmediatos de oración. El enfoque es descriptivo, sobre base estructuralista con aportaciones de la gramática teórica, y se fundamenta en la hipótesis del análisis binario de las relaciones jerárquicas entre constituyentes. La descripción de los tipos de sintagmas incluye, además de la estructura, información relativa a las funciones de los constituyentes sintagmáticos, así como observaciones sobre la determinación categorial de los núcleos del sintagma. Por otra parte, este segundo c

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El conocimiento de las Tipobibliografías españolas pasa irremediablemente por el estudio de las diferentes imprentas existentes en el Estado español a lo largo de su historia. En este sentido, este libro supone una contribución muy notable al estudio de la imprenta en Valencia durante el siglo XVIII, a través de uno de sus talleres más representativos, el de la dinastía de los Orga (1724-1809). Valencia, una de las principales cunas de la imprenta hispana, vio desarrollarse a lo largo de la Ilustración una de las más destacadas imprentas, donde el libro alcanzó cotas de esplendor hasta ahora desconocidas. Tal apogeo se debió en gran medida a la ingente labor tipográfica desarrollada por esta dinastía, que durante más de un siglo imprimió algunas de las más importantes obras del momento, y que, junto a Benito Monfort, Joaquín Ibarra y Sancha, formaron parte de la más destacada nómina de impresores de la época. Este exhaustivo estudio de la familia Orga nos permite profundizar en el apas

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La ciencia, gracias a la labor divulgativa de los medios de comunicación y a las enseñanzas proporcionadas por los diferentes niveles educativos, se encuentra cada vez más próxima a la vida cotidiana. Y con ella, una parte considerable de su vocabulario se ha incorporado y se incorpora de manera incesante a la competencia léxica del hablante medio, sea de forma activa o pasiva.Este libro, dirigido a estudiantes de titulaciones relacionadas con el lenguaje (filologías, lingüística, traducción e interpretación.) y a profesores de lengua de Educación Secundaria, presenta, de forma asequible y sin excesivo aparato teórico, algunos de los muchos aspectos de interés que ofrece este registro léxico: su papel prioritario en la comunicación científica, las características que lo definen intrínsecamente y que lo diferencian del vocabulario común, las consecuencias que se derivan de su incorporación a la lengua estándar así como sus múltiples fuentes. Dichos temas quizás despierten el interés

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Hace unos 36.000 años aproximadamente, aparecieron en nuestro continente los primeros hombres anatómicamente modernos. A partir de esta fecha y hasta el final de la última glaciación, estos grupos de cazadores desarrollaron sofisticados sistemas culturales para adaptarse a las rigurosas condiciones de los ecosistemas europeos de finales del Pleistoceno, incluyendo el sorprendente arte parietal de Altamira o Lascaux. Pero cuando llegaron a Europa, el continente no estaba vacío. Otros hombres, los primeros nativos europeos, llevaban evolucionando durante más de medio millón de años en este territorio: los misteriosos neandertales. Pero, porqué son tan misteriosos los neandertales? El objetivo principal de esta obra es aproximar al lector, de un modo lo más sencillo posible, a las claves de su contestación. Para ello se examina su papel en las distintos escenarios que se han diseñado en Prehistoria para explicar nuestros orígenes, se describe el mundo en el que vivieron, sus característic

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Las lecturas son un material de apoyo para la enseñanza y profundización en el conocimiento de la lengua tanto considerada como primera lengua (esto es, para nativos) como segunda (es decir, E/LE). Las lecturas han sido elaboradas por autores que conocen el mundo de la enseñanza y que saben conjugar la estética y el entretenimiento con la didáctica de la lengua. Los textos van acompañados de explicaciones, sobre todo léxicas, que solucionan algunas dudas en el momento mismo de la lectura y según el nivel de dificultad. Las lecturas se han clasificado en cuatro niveles de dificultad que se han establecido atendiendo al grado de riqueza léxica y al grado de complejidad sintáctica y discursiva de los textos en: nivel inicial (1), nivel intermedio(2), nivel avanzado(3) y nivel superior(4). La lectura va seguida de una serie de ejercicios que el lector podrá realizar de forma autónoma. Al mismo tiempo, el profesorado de español encontrará en ellos un material de gran utilidad como complemen

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En Corpus de conversaciones coloquiales se recogen diecinueve conversaciones, obtenidas mediante grabación secreta y transcritas con el propósito de ofrecer un material de referencia que contribuya al análisis del español hablado en su modalidad prototípica- la conversación coloquial. El sistema de transcripción propuesto intenta reproducir lo más fielmente posible la interacción, así como facilitar la lectura fluida de la misma.El material queda organizado en dos partes. La primera consta de nueve conversaciones y se articula en función de su carácter prototípico o periférico; las diez restantes constituyen la segunda parte del volumen, que se organiza atendiendo al nivel sociocultural (bajo, medio y alto) de los interlocutores.Por sus características, este trabajo resultará de gran utilidad para los investigadores y docentes que se enfrenten al análisis o enseñanza de lo oral.

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Los Estudios de poética clasicista que componen este libro responden en su génesis al interés de Bernard Weinberg, destacado miembro de los ''neoaristotélicos de Chicago'', por el estudio de la tradición clásica en el ámbito de la teoría literaria del Renacimiento. El conjunto de ensayos aquí recogidos -inédito hasta ahora en español- se mueve en torno a este interés común y, aunque de procedencia diversa, configuran un volumen coherente y novedoso por su visión global, al tiempo que un instrumento muy útil que permite comprender la complejidad de pensamiento poético del clasicismo italiano, la variedad y diversidad de sus propuestas teóricas y metodológicas, la presencia-ausencia de la Poética de Aristóteles como elemento definidor de contenidos y como mecanismo de declaración de principios, y las principales aportaciones originales que los grandes autores hacen a la teoría literaria de la época en cuanto a los géneros, la mímesis, etc. La presencia de los nombres más consagrados -Rob

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La Semántica y la Pragmática son disciplinas que estudian, respectivamente, la organización del significado y del sentido en la lengua. Su incorporación, en momentos sucesivos, en el ámbito de la Lingüística ha producido sendas revoluciones en la forma de concebir y explicar el lenguaje. En este libro se incluye el trabajo "Presentación de la pragmática", una introducción muy ejemplificada y muy clara de esta disciplina. En "Nuevos caminos de la lingüística (aspectos de la competencia comunicativa)" se explica la eclosión de nuevas materias y fronteras en las ciencias del lenguaje (Pragmática, Semiótica, Sociolingüística, Psicolingüística, Etnolingüística, Análisis del Discurso, Lingüística Aplicada...) lo que conduce a la aparición de un nuevo paradigma: la Lingüística de la Comunicación. En algunos de los capítulos se defiende la idea de que incluso disciplinas del código como Fonología, Sintaxis, Gramática o Lexicología no pueden prescindir de la explicación pragmática. Dos publicac

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Durante los últimos diez años los estudios de semiótica o semiología han experimentado importantes transformaciones en el ámbito de las teorías literarias. El presente volumen recoge algunas de las más destacadas contribuciones que, a través de autores como T. Kowzan, C. Segre, P. Bouissac, L. Dolezel o J. Pelc, se han producido en los últimos años en torno a la interpretación de la literatura como signo de una cultura y, simultáneamente, como una de las formas de discurso más importantes de la Edad Contemporánea, junto con el discurso periodístico y el discurso científico. La renovación de las posibilidades de interpretación de la literatura como un lenguaje de signos, abierto a nuevos enfoques y en constante proceso de transformación, ha tenido en los últimos tiempos un desarrollo destacado en las teorías literarias europeas y norteamericanas. El estado presente de los estudios literarios exige una reflexión sobre las nuevas perspectivas de la semiología literaria, así como una valor

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Los profesores Lancaster y Pinto dirigen esta monografía sobre el Procesamiento de la Información Científica cuya autoría comparten con otros estudiosos procedentes del entorno universitario. En el sector de la información científica, la complejidad de los problemas actuales exige una nueva aproximación interdisciplinar que favorezca un cambio de mentalidad entre procesadores y usuarios. Las nuevas tecnologías teleinformáticas promueven el desarrollo de una industria emergente basada en el conocimiento. En este nuevo escenario, y tras la exposición de las cuestiones fundamentales relacionadas con la generación y comunicación del conocimiento científico, la modelizacion del documento científico y su correspondiente edición, el libro profundiza en los paradigmas, modelos y sistemas para el procesamiento de la información científica, con escalas en los distintos procesos de representación documental. También se aborda la recuperación mediante métodos convencionales y avanzados, y se trata

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