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Werden Sie zum Geschenke-Profi! Dieses wissenschaftlich fundierte, kurzweilige Sachbuch hilft Ihnen, die Psychologie des Schenkens zu verstehen und anzuwenden. Und da gibt es viel zu entdecken und zu verbessern, denn wir alle praktizieren lebenslang ein bestimmtes Schenkverhalten, ohne genauer darüber nachzudenken – leider manchmal mit negativen Folgen…. Ziehen Sie dieses Buch zu Rate und gewinnen Sie: Mehr Freude und weniger Frust beim Schenken! Welche „heimlichen“ Regeln des Gebens und Nehmens befolgen wir, ohne es zu wissen? Welche Botschaften senden wir mit unseren Geschenken? Wie beeinflussen bestimmte Eigenschaften – wie die Höhe des Preises, das Einfühlungsvermögen und die aufgewandte Mühe - die Zufriedenheit mit einem Geschenk? Wie bewahren Sie den familiären Frieden zu Weihnachten durch richtiges Schenken? Welche Fehler sollten Sie beim Schenken in romantischen Beziehungen vermeiden? Wie gehen Sie bei ganz besonders schwierigen Empfängern vor? Wann ist ein Geldgeschenk angebracht und wann nicht?

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Zwischen Mitarbeiterführung und Pferdeführung gibt es vielfältige Parallelen. Dies ist der humorvolle Ausgangspunkt für die Entfaltung einer neuen Führungskultur. Erfolgreiche Mitarbeiterführung ist der unverzichtbare Schlüssel, wenn ein Unternehmen seine Ziele erreichen will. Doch Management und Mitarbeiter machen sich hier oft das Leben schwer. Welche Vorgaben brauchen Mitarbeiter und welche hindern sie, ihr Potenzial zu entfalten? Welches Maß an Kontrolle ist notwendig? Was bedeutet "Vertrauen" im Kontext des Unternehmens? Pferde sind Menschen im Verhalten oft erstaunlich ähnlich. Sie sind nur viel ehrlicher. Diese ehrliche Rückmeldung ist das, was vielen Führungskräften heute fehlt. Das Buch hilft dem Leser bei der Entwicklung seiner Führungsqualitäten. Es zeigt, wie mühelos Erfolg sein kann, wenn man erkannt hat, dass die wichtigste Schraube für Veränderung im Unternehmen beim Umgang mit den Mitarbeitern sitzt. In der 2., komplett aktualisierten und überarbeiteten Auflage fließen weitere Praxisbeispiele und Erkenntnisse aus Seminaren und Trainings der letzten 10 Jahren seit Erscheinen der ersten Auflage ein. Neu ist außerdem das Thema Bewusstsein und Schöpferkraft in der Führung.

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Kinderorientierte Familientherapie in zweiter aktualisierter Auflage

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Film and philosophy have much in common, and books have been written on film and philosophy. But can films be, or do, philosophy? Can they “think”? Film as Philosophy is the first book to explore this fascinating question historically, thematically, and methodically.Bringing together leading scholars from universities across the globe, Film as Philosophy presents major new research that leads film studies and philosophy into a productive dialogue. It provides a uniquely sweeping, historical overview of the confluence of film and philosophy for more than a century, considering films from Jean Renoir, Lars von Trier, Jørgen Leth, David Lynch, Michael Haneke, and others; the written works of filmmakers who also theorized on the medium, including Sergei Eisenstein and Jean Epstein; and others who have written on cinema, including Hugo Münsterberg, Béla Balázs, André Bazin, Henri Bergson, Gilles Deleuze, Stanley Cavell, Alain Badiou, Jacques Rancière, and many more. Representing a major step toward establishing a media philosophy that puts the status, role, and function of film into a new perspective, Film as Philosophy removes representational techniques from the center of inquiry, replacing these with the medium’s ability to “think.” Hence it accords film with “agency,” and the dialogue between it and philosophy (and even neuroscience) is negotiated anew.Contributors: Nicole Brenez, U of Paris 3–Sorbonne; Elisabeth Bronfen, U of Zurich; Noël Carroll, CUNY; Tom Conley, Harvard U; Angela Dalle Vacche, Georgia Institute of Technology; Gregory Flaxman, U of North Carolina, Chapel Hill; Alex Ling, Western Sydney U; Adrian Martin, Monash U; John Ó Maoilearca, Kingston U, London; Robert Sinnerbrink, Macquarie U, Sydney; Murray Smith, U of Kent, Canterbury; Julia Vassilieva, Monash U, Melbourne; Christophe Wall-Romana, U of Minnesota; and Thomas E. Wartenberg, Mount Holyoke College.

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This book is a social psychological inquiry into identity in modern society. Starts from the social psychological premise that identity results from interaction in the social world. Reviews and integrates the most influential strands of contemporary social psychology research on identity. Brings together North American and European perspectives on social psychology. Incorporates insights from philosophy, cognitive neuroscience, psychology, cultural studies, anthropology and sociology. Places social identity research in a variety of real-life social contexts.

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