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Este título incluye los siguientes cuentos:Calders, P. El testamento de la hienaCalders, P. El desiertoGarcía Hortelano, J. Las variaciones de unoGarcía Hortelano, J. El regreso de los bárbarosMateo Díez, L. El asunto del inspector LasserMateo Díez, L. Parte de la refriegaTabucchi, A. Dama de Porto Pim: una historiaTorga, M. Hombres de VilarinhoTorga, M. El artillero

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Comprender la economía en siete pasos acompaña al lector en un mundo fascinante y complejo que hasta ahora ha estado reservado para una casta cerrada de especialistas, ilustrando los principios que subyacen en la infraestructura social de nuestro sistema

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Para investigar, para conocer lo que está ocurriendo en las cárceles, es necesario moverse con la mayor seguridad posible para ser eficaz en la ayuda a las personas presas.Esto implica conocer sus problemas, sus demandas y sus necesidades, lo que también implica hacer uso de estudios previos sobre la prisión y sobre el proceso que ha llevado a la cárcel a esas personas. El autor utiliza la metodología ofrecida en estudios anteriores sobre el proceso de inadaptación social para intentar entender y crear un cuerpo teórico que ayude a aclarar ese lugar de observación que es el patio de una cárcel, con el objetivo de conocer las consecuencias que tiene la prisión para los reclusos, y poder establecer una relación de ayuda, sobre todo cuando salgan de la prisión y decidan dar su grito por la vida.

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Durkheim enseñó durante toda su vida pedagogía y sociología. Aborda la educación en la medida en que se demuestra que se trata de un hecho social: su doctrina sobre la educación constituye un elemento esencial de su sociología.Esta doble vertiente hace que las dos disciplinas se fecunden mutuamente.Por un lado, su obra sociológica aporta a los educadores una doctrina original y vigorosa sobre los principales problemas de la educación.Por otra parte, plantea a los sociólogos los puntos esenciales de su teoría: la relación entre individuo y sociedad, entre ciencia y práctica, y el estudio de la naturaleza, de la moralidad y del entendimiento.Todo ello hace de Durkheim un clásico y como tal, hay que leerlo. Su vida y obra se desarrollan fundamentalmente en el siglo XIX, aunque se asoman tímidamente al XX. Y en ese contexto histórico, las lecciones de entonces para hoy no dejan de ser un caudal importante de inspiración y novedad.

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El movimiento de renovación pedagógica y de reforma escolar nace y se desarrolla a finales del siglo pasado y comienzos del nuestro.La incidencia teórica y práctica de las nuevas corrientes educativas renovadoras se convierten en fuerza desigual a lo largo de la geografía y de la historia.Podríamos afirmar, de alguna manera, que la Escuela Nueva ha sido el resultado de las necesidades de la sociedad capitalista moderna.Los Estados Unidos, desde la independencia, ha sido el país que más deprisa ha facilitado el acceso de las masas a la escuela primaria y, más adelante, a la secundaria y superior.Dewey era consciente del hecho de que este esfuerzo cuantitativo de escolarización no se correspondía con una mejora cualitativa. Este era el diagnóstico que él hacía: existe un divorcio importante entre los cambios económicos y tecnológicos y la toma de la conciencia social de estos cambios, a causa sobre todo del peso de la moral tradicional y de unos hábitos y valores arcaizantes.

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Este libro tiene como cometido contar la historia del "verdadero Hamás", no la del movimiento distorsionado e incomprendido. Por "verdadero Hamás" se entiende la realidad de Hamás tal y como se manifiesta en todos sus aspectos, demoliendo todo acercamiento reduccionista. El propósito de este libro estriba en proporcionar información básica y un necesario análisis esclarecedor.

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Para muchas personas lo que dicen los libros de texto son verdades tan incuestionables como que el Sol sale por el Este.Pero, los libros de texto no sólo permanecen ajenos a la gravedad de la crisis ambiental, sino que celebran y legitiman una buena parte de lo que hace que el planeta se esté volviendo insostenible.Ensalzan o trivializan el futuro, ensalzan sin freno la tecnología o la producción y defienden un modelo de "desarrollo" que ya es incompatible con el mantenimiento de la vida.Es urgente desarrollar una educación y una cultura de la sostenibilidad pues la posibilidad de seguir viviendo está siendo gravemente amenazada.

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Nuestra cultura ha tenido y tiene una inequívoca relación negativa con el conflicto. Esta lectura negativa condiciona en buena medida el proceso educativo. Sin embargo, el conflicto forma parte de la vida y afecta a todos los ámbitos de nuestra existencia.Por tanto, no podemos pretender que la educación transcurra sin conflictos, ni que los mismos vayan a resultar necesariamente negativos. Por consiguiente, bueno será que nos ocupemos de su significado, de las causas que lo provocan, de los elementos que lo conforman, de las estrategias más adecuadas para una resolución positiva. En definitiva, para comprender las diferentes posibilidades educativas que se nos presentan.

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La idea principal de este libro es sencilla: las personas jugarían juntas, no unas contra otras. Para mostrarte que divertido (e interesante) puede ser, Terry Orlick ha creado y recopilado más de cien juegos completamente nuevos basados en la cooperación y no en la competición, con el juego perfecto para cada momento.

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Este trabajo es una guía práctica y útil para aumentar la participación y reflexionar sobre la situación actual del movimiento asociativo.

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Este libro va dirigido a neolectores adultos, con el objeto de trabajarla lectura y la escritura, así como la expresión oral y escrita.Este libro es la continuación de Así aprendemos los adultos (Popular,1999). Se marca como objetivo el perfeccionamiento de la lecturacomprensiva, de las sílabas trabadas, el uso de mayúsculas y minúsculas,etc...

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La incontinencia urinaria no es una consecuencia de los años, algo inevitablemente unido al hecho de envejecer, sino una enfermedad como cualquier otra. Acudir al médico en busca de solución -posible en muchos casos- o de alivio, es la actitud correcta.

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El Triángulo Fatal puede que sea el libro más ambicioso sobre el conflicto entre el sionismo y el pueblo palestino desde un punto de vista que involucra de manera crucial a Estados Unidos. Se trata de una contundente exposición de corrupción humana, cod

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Cómo la inmigración está cambiando el semblante de Europa y nuestra vida cotidiana Massimo Franco Cómo la inmigración está cambiando el semblante de Europa y nuestra vida cotidiana Hubo un millón de nuevos inmigrantes en Europa en 2015: es correct

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China ha visto salir a la luz muchas condenas erróneas de alto nivel en los últimos años, como se detalla en las páginas de este libro; sin embargo, el país ha comenzado a llevar a cabo reformas para rectificar esto y por ello evitar tales errores judici

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La caligrafía es un patrimonio cultural nacional. Cuando los antepasados grababan los signos abstractos primigenios en las paredes de las cuevas y los caparazones de tortuga y otros animales, nacían la escritura y la civilización chinas, así como la caligrafía imperecedera. Qué explica que la caligrafía china haya regido durante miles de años en el país sin decaer nunca, sublimando su función de instrumento básico de registrar datos, transmitir mensajes por escrito y de uso diario de comunicación, hasta devenir arte independiente y extraordinario de alcance mundial? Cuáles son las relaciones entre este arte y el criterio estático, el valor y el espíritu cultural de los chinos? y cómo podemos penetrar este mundo misterioso compuesto de solo dos matices putos, el negro y el blanco?

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LEZAMA LIMA, autor de la famosa novela Paradiso, que lo proyectó fuera de sus fronteras, está considerado como uno de los autores cubanos más representativos de la literatura latinoamericana contemporánea.Este libro contiene los cinco cuentos del autor considerados ?canónicos? , con los que Lezama nos hace disfrutar con la flexibilidad juguetona de su lenguaje, desbordante y siempre sorprendente, con el que el propio autor se divierte.Lezama afirma que ?.lo interesante es crearlos?, y nosotros apuntamos que también LEERLOS.

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Chéjov, que se jactaba de no emplear más de veinticuatro horas en escribir una historia, que nunca llegó a terminar una sola novela, es reconocido universalmente como uno de los más influyentes escritores rusos. Gran conocedor de su país, llenó sus obras con tipos de todas las clases sociales.

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Este libro es una excelente introducción a la teoría social moderna. A través de exposiciones claras y comprensibles el autor nos adentra, mediante una introducción, en la historia y en las características de dicha teoría social.Algunos de los temas a tratar en este libro son:- El inicio del pensamiento moderno.- Las teorías del desarrollo histórico.- Teorías del conocimiento del siglo XIX.- Industrialización y los problemas de los trabajadores.- Los cambios económicos y el desarrollo del capitalismo.- El tratamiento al problema de la población y el crecimiento de las economías urbanas.- Etc.

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En la medida en que uno se acerca a las mil facetas de la China actual, se encuentra sorprendido por su incomparable complejidad.Es un país que conserva la tradición y se lanza a la postmodernidad sin frenos ni fronteras.

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El tema es bien claro y la intención no puede ser más diáfana: situarse en el denso y complejo siglo XX, extraer de él su savia humanista, sus derivas económicas y sus contradicciones políticas para construir el marco en que se desarrollan un racimo de pedagogías.

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La educación implícita trabaja "en sordina", con fuerza y presencia, en el desarrollo de todo individuo. Nuestro capital incorporado de hábitos establece severas limitaciones al movimiento de apertura de nuestras acciones. En realidad, las experiencias vividas diariamente dejan trazos indelebles que, al cabo del tiempo, forjan la identidad de la persona.En el libro se describen la representación de las vivencias educativas de los niños, las interacciones y los vínculos que se establecen entre los scripts así como el examen de estos últimos según se inscriban en un esquema positivo o negativo.En definitiva, los autores se preguntan: se pueden cambiar los scripts profundamente enraizados en cada individuo?Jean-Pierre Pourtois y Huguette Desmet, doctores en ciencias psicopedagógicas, son profesores en la Universidad de Mons-Hainaut y dirigen el CERIS (Centro de investigación y de innovación en socio-pedagogía familiar y escolar). Son también autores de La educación postmoderna, p

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Participar es un derecho y un deber ciudadano. Los espacios departicipación aquí contemplados especialmente son los Centros Docentes,las Asociaciones y Colectivos diversos, y hasta las propias empresas.Pero no basta proclamar el derecho y el deber de participar. Sin elconocimiento y el dominio de metodologías y técnicas de participación,su reclamo será poco más que demagogía. Su conocimiento y su fácilmanejo forman parte de la educación para la participación. A eseobjetivo responden estas páginas.

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Estos métodos son básicos para la iniciación a las diferentes materias que en ellos aparecen: Lenguaje/Temas Sociales, Geografía y Matemáticas.Han sido elaborados para ser utilizados en grupo, aunque también pueden usarse individualmente. Creemos que la dinámica propia de los grupos de adulto conseguirá el mejor rendimiento de estos métodos.

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