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Ediciones Morata, S.L. Nostalgia del más allá
Nostalgia del más allá busca ser: Una donación de la Psicología a la Sociedad. Un texto inteligente y seductor. En nada efímero. Un escrito fantástico que nos lleva a la reflexión de qué somos y qué buscamos, que invita a la acción. Transmisión de vidaque se lee deprisa por lo ameno y se saborea despacio por lo profundo. Escrito ?recordando a Cervantes? por una persona que ha leído mucho, que ha andado mucho y que sabe mucho. Un análisis exhaustivo de la naturaleza humana. El estilo,un tsunami de ideas, fresco y original. Una pluma seria y elegante. Avanzando lentamente por decantación, creciendo como las estalactitas y estalagmitas. Así se ha elaborado Nostalgia del más allá.
£18.07
Ediciones Morata, S.L. Big data en educación el futuro digital del aprendizaje la política y la práctica
Los macrodatos o la inteligencia de datos tienen el poder de transformar la educación y la investigación educativa. Gobiernos, investigadoras e investigadores y empresas están comprendiendo el potencial que ofrecen para informar ideas, políticas, contribuir al desarrollo de nuevas herramientas educativas y de formas innovadoras de realizar la enseñanza y de llevar a cabo investigaciones. Este libro focaliza en un imaginario poder de los macrodatos en educación que anima las actividades de quienes desarrollan aplicaciones educativas; en las potencialidades del análisis de datos a alta velocidad en tiempo real, en la supuesta objetividad de los algoritmos, en la posibilidad de aprehender una gran diversidad de actividades de aprendizaje, en el potencial para predecir o anticipar eventos futuros y en la posibilidad de poder dar forma al futuro a través de intervenciones tecnológicas específicas. Por tanto, se requieren nuevos tipos de alfabetización para que los datos personales y escolar
£23.11
Ediciones Morata, S.L. Más escuela y menos aula la innovación en la perspectiva de un cambio de época
Decimos que vamos a hablar de educación y nos ponemos a hablar de la escuela. Es obvio, no obstante, que hay mucha educación sin escuela, así como que hay mucho aprendizaje sin educación. Apenas reflexionamos sobre hasta qué punto y con qué consecuencias se ha reducido el contenido de la escuela a la enseñanza y su organización al aula. La scholé griega clásica era una formación libre, muy lejos de lo que luego representarían la palmeta del maestro medieval o el aula de la era industrial. El aula encarna todo lo que en su día fue la escuela de la modernidad y hoy es una pesada carga decimonónica: la categorización burocrática del alumnado, los objetivos y procesos de talla única, el aburrimiento de unos y la frustración de otros, las rutinas que matan la creatividad, la soledad e impotencia del docente, el último reducto antitecnológico. Lejos de volver a proclamar la muerte de la escuela, el autor plantea que el proble-ma no es esta, insustituible en nuestro tiempo tanto para el cuida
£21.34
Ediciones Morata, S.L. Puede la neurociencia cambiar nuestras mentes
El prefijo neuro está de moda y se aplica a toda clase de especialidades. Esto explica los excesos del neurocentrismo, de las neuroculturas y de las neurotecnociencias y los peligros asociados de tratar de reducir a procesos neuronales la riqueza de nuestros pensamientos, sentimientos, recuerdos y conductas.El poder seductor de este tipo de investigaciones reduccionistas coincide con una consolidación del neoliberalismo y es compatible con sus necesidades e intereses. Se prescinde de lo social, de la ciudadanía y de la polis y se explican las conductas y motivaciones de las personas como procesos neuronales; se redefine la pobreza cuya solución se le ofrece a la neurociencia y no se considera la desigualdad social que la origina.La neurociencia aparece así como una especialidad muy útil para la teoría del Capital Humano y para las políticas educativas que trabajan con esta filosofía de fondo. Uno de los objetivos prioritarios se centra en llevar a cabo intervenciones tempranas pa
£19.72
Ediciones Morata, S.L. Polticas educativas y construccin de personalidades neoliberales y neocolonialistas
Las aulas escolares son espacios privilegiados para construir nuestras interpretaciones acerca de la realidad, para abrir nuestro imaginario y para vislumbrar otras posibilidades. Este "sentido común" socio-históricamente construido convierte en evidente lo que se puede y podría hacer, así como lo que se debería hacer; y, de modo simultáneo, transforma en ilógicas, irracionales o imposibles a otras alternativas certeramente posibles y reales.En esta obra se visibilizan las funciones que en cada momento histórico desempeña el sistema educativo y se analizan los cometidos que se les asignan a las políticas educativas que se legislan y a las reformas que los gobiernos llevan a cabo para ir reconfigurando un específico tipo de ciudadanía, un tipo de personalidades coherente con el ideal de sociedad que las élites dominantes avalan.Entender el momento presente exige explicitar las ideologías políticas que legitiman las características de las políticas económicas, financieras, labora
£21.64
Ediciones Morata, S.L. La utilizacin del cmic para mejorar la expresin oral la lectura y la escritura
La utilización del cómic para mejorar la expresión oral, la lectura y la escritura aprovecha el interés de niños, niñas y adolescentes por las imágenes, cómics y novelas gráficas para desarrollar sus capacidades y destrezas en la lectura, escritura y expresión oral. Con este fin, se recurre a las imágenes de cómic para ayudar a generar, organizar y refinar sus ideas al escribir, leer y al hablar sobre un texto.Al leer cómics el alumnado interactúa con formas narrativas muy complejas y estructuradas. Se percaten o no, su alfabetismo visual emergente promueve las destrezas de pensamiento y desarrolla habilidades metacognitivas más generales. Mediante el cómic, los relatos y sus propios escritos no solo se motivan para leer, sino que también aprenden a disfrutar de un mundo más excitante y atractivo, a desarrollar su imaginación y creatividad.Steve Bowkett y Tony Hitchman describen una serie de técnicas y actividades prácticas que se centran en diversos aspectos de la narración, t
£18.94
Ediciones Morata, S.L. La direccin escolar tres claves para maximizar su impacto
Se dice a menudo que, después de los profesores y profesoras, quienes ejercen la dirección de una institución escolar son las segundas personas que más influyen, en el aprendizaje de alumnas y alumnos. En esta obra Michael FULLAN explica como el modo de maximizar el rendimiento estudiantil no radica ni en la microgestión ni en iniciativas autónomas; muestra cómo debe cambiar el rol del director o directora escolar y cómo puede hacerse rápidamente, a gran escala.El autor muestra cómo las direcciones escolares han sido encajonadas en un rol estrecho que recorta su capacidad para desarrollar la institución escolar en su conjunto. Arroja luz sobre lo fácil que es, en tiempos de crisis, que los equipos directivos escolares hagan lo que no hay que hacer: emprendan acciones ineficaces o incluso contraproducentes, en particular cuando no se sienten completamente responsables. Pero incluso en las condiciones externas más duras, siempre hay margen para la acción. M. FULLAN explica cómo escog
£16.40
Ediciones Morata, S.L. Los contenidos una reflexin necesaria
La actividad de los alumnos y la del profesorado, el desarrollo de sus respectivas funciones de enseñar y de aprender, están siempre relacionados con los contenidos del currículum. Un alto porcentaje del tiempo escolar (incluyendo el trabajo del alumnado desplazado al horario extraescolar) se ocupa en la enseñanza y en el aprendizaje de contenidos bajo cualquier modelo de educación y sea cual sea la estrategia metodológica que se adopte.Los contenidos son una referencia ineludible para discutir sobre cualquier problema o tema referido a la educación, para saber la calidad que se logra según haya sido la experiencia real del alumnado con los contenidos, el por qué se desmotivan e, incluso, por qué fracasan. Podían ser otros.que siendo sustantivos, pudiesen ser a la vez motivantes y significativos? Se enseña y se aprende acerca de lo que es más interesante de las actuales asignaturas o materias? Quiénes deciden lo que se debe enseñar y lo que tiene que aprenderse?Un grupo de prof
£19.22
Ediciones Morata, S.L. En busca del sentido de la educación
Encuadernación: RústicaLas razones que dieron sentido a la universalización del sistema educativo, actualizadas, siguen siendo referentes válidos para reavivar la esperanza en que la educación nos haga más cultos, más capaces, más críticos, más autónomos, mejores ciudadanos, más sensibles ante la injusticia, más resistentes ante la manipulación, sencillamente porque todo ello son derivaciones del derecho a la educación
£21.80
Ediciones Morata, S.L. La terapia individual sistmica con la participacin de los familiares significativos cuando vuelan los cormoranes
£19.45
Ediciones Morata, S.L. La verdadera historia de los cuentos populares
£19.17
Ediciones Morata, S.L. Gua prctica de necesidades educativas especiales
Todas las personas que trabajan con niños y niñas deberían ser conscientes de las diferentes necesidades educativas especiales y de cómo influyen en los aprendizajes. Aunque hay mucha información sobre estos temas, el profesorado dispone de un tiempo limitado para investigar y estar al día.Esta obra proporciona información diversa y consejos en un formato ágil y de fácil lectura. Describe cómo se manifiestan todos los síndromes y enfermedades más comunes, en el trabajo y en la vida cotidiana de los centros escolares. Sobre todo, ofrece orientaciones prácticas al profesorado y personal de apoyo para reconocer las dificultades de los niños y niñas y ayudarles a superar los obstáculos en sus procesos de desarrollo y aprendizaje. Se proporcionan planes individualizados de apoyo para establecer objetivos educativos factibles, diseñar buenas prácticas y evaluar periódicamente los progresos.La buena acogida que tuvo la primera edición inglesa, dio lugar a esta segunda edición renovada y
£18.03
Ediciones Morata, S.L. La opinión pública y sus problemas
Cuando John Dewey publicó este libro, en 1927, contaba casi con setenta años. Para entonces, el "sueño americano" seguía vivo, pero a sus ojos el malestar de la cultura estadounidense ya empezaba a manifestar síntomas preocupantes. Tal vez por eso, esta obra, probablemente una de las mejores que escribió, resulte un importante diagnóstico de la crisis de legitimación de la primera gran sociedad capitalista y, más en particular, una enérgica defensa de la democracia popular justo cuando el capitalismo descubría en los bienes de consumo y en los medios de comunicación de masas una nueva y poderosa forma de control.Dewey no separaba tajantemente opinión y conocimiento, hábito y pensamiento. Para él, la opinión no era sólo el reino de los prejuicios, las impresiones vagas, los lugares comunes, las emociones fáciles. El conocimiento requerido por el público no consistía en adquirir un punto de vista objetivo, externo, neutral, sino en generar un clima de debate donde las opiniones y cre
£17.99
Ediciones Morata, S.L. La integración del currículum
El aislamiento y la fragmentación del conocimiento forman parte de las estructuras profundas del sistema educativo. En las leyes, programas y otros documentos es evidente una constante referencia a la organización de los contenidos escolares en forma de asignaturas. Pero, desde comienzos del siglo XX, las grandes innovaciones curriculares van a venir de la mano de formas de organización de contenidos y de tareas escolares estructurados de manera más interdisciplinar, con el fin de promover un mejor y más significativo acceso del alumnado a la cultura.James BEANE detalla la historia de los modelos que proponen una mayor integración curricular y analiza las críticas que vinieron recibiendo. Así llega a exponer con mayor rigor una teoría de la integración del currículum, definida como un enfoque global y no como una simple ?reorganización de las asignaturas?. Utilizando numerosos ejemplos desarrollados en diferentes centros y aulas escolares, explica la relación entre la integración cu
£17.57
Ediciones Morata, S.L. Psicologa cultural
Si admitimos que la cultura es un aspecto fundamental en la vida y pensamiento de las personas, en buena lógica también debe ser crucial a la hora del estudio de la vida mental.Michael COLE, conocido por su trabajo pionero en cognición y psicología del desarrollo, ofrece un multifacético estudio de lo que es, ha sido y puede llegar a ser la psicología cultural.Un ámbito teórico y empírico que ya está considerándose como una nueva disciplina; algo que el propio autor deja patente en el subtítulo del libro: ?Una disciplina del pasado y del futuro?.Primero nos traslada al momento histórico en el que se concedía a la cultura un lugar de honor en la psicología. Describe lo que sucedió cuando esta disciplina fue englobada dentro de las ciencias naturales a finales del siglo pasado y la cultura llegó a ser una variable causal más. Una concepción que distorsionaba tanto la relación cultura - mente como los métodos necesarios para su estudio. La alternativa que el autor nos presenta tra
£24.41
Ediciones Morata, S.L. Educación física de las niñas un enfoque feminista
Este libro analiza la contribución de la educación física al reforzamiento de las imágenes de la "feminidad" y al desarrollo de las conductas "adecuadas al género" del alumnado. Constituye la primera crítica de la educación física femenina en las escuelas, pero también presenta alternativas positivas y numerosas recomendaciones prácticas. Su autora insiste en el potencial real que tiene la educación física para rebatir argumentaciones sobre limitaciones físicas y la subordinación de las mujeres, y para desarrollar una escolarización antisexista.
£16.09
Ediciones Morata, S.L. Cambio educativo desde la investigaciónacción
£19.12
Ediciones Morata, S.L. La zona de construcción del conocimiento
£17.27
Ediciones Morata, S.L. Música pensamiento y educación
£12.99
Ediciones Morata, S.L. La vida en las aulas
JACKSON es uno de los primeros investigadores que verdaderamente llega a prestar una gran atención a los comentarios que realizan los profesores acerca de su propio trabajo como profesionales y a todo lo que sucede en realidad en el interior de las aulas. Esto le permite advertir que la enseñanza es una actividad mucho más compleja de lo que la mayoría de las personas acostumbran a pensar. Su preocupación fundamental radica en comprender y describir los procesos mentales y las concepciones implícitas que poseen los docentes acerca de qué es la enseñanza.La importancia de este libro queda constatada al ser una de las obras que más se citan en todos los trabajos publicados en los últimos años; es una referencia obligada para toda persona que se interese por la práctica escolar.*************Prólogo. Introducción. Prefacio. Los afanes cotidianos. Los sentimientos de los alumnos hacia la escuela. Participación y absentismo en la clase. Opiniones de los profesores. La necesidad de
£18.25
Ediciones Morata, S.L. Currículum una reflexión sobre la práctica
£24.67
Ediciones Morata, S.L. Investigación como base de la enseñanza
£14.96
Ediciones Morata, S.L. El proceso de envejecimiento
£15.17
Ediciones Morata, S.L. Psicología infantil
£12.61
Ediciones Morata, S.L. Elisa y Marcela amigas y amantes
?En el tiempo gris y cínico de la Restauración, en el inicio llorón e hipócrita del siglo xx español, que tan bien retrató Pío Baroja en El árbol de la ciencia, y que en ocasiones resucita en los trazos más feos y malolientes del presente, hubo una pareja de jóvenes gallegas, de profesión maestras de escuela, que pusieron el mundo al revés. La de Elisa y Marcela es una de las más extraordinarias historias de amor de todos los tiempos.[?] Lo asombroso, lo que más hechiza de la biografía de Elisa y Marcela, es la manera en que se enfrentaron a los contratiempos. Era previsible que en ellas se cebara la ruindad. La luz, ser expuesto a la luz, en un caso como éste, quema, hace un torrezno de la vida. Por eso lo admirable, lo que conmueve doblemente, es la determinación por re-existir de Elisa y Marcela, aun después de ser perseguidas, detenidas, juzgadas y sometidas a la burla y al juicio público en una nueva modalidad inquisitorial, la de la rapiña periodística o mediática que comenzaba a
£22.40
Ediciones Morata, S.L. Loris Malaguzzi y las escuelas de Reggio Emilia
Loris Malaguzzi fue una de las figuras más importantes de la educación infantil del siglo XX. Alcanzó un reconocimiento mundial gracias a sus ideas educativas y a su labor en la creación de escuelas infantiles municipales para niños y niñas en la ciudad italiana de Reggio Emilia; un verdadero ejemplo de educación progresista, democrática y pública. A pesar de la repercusión de su trabajo, solo está disponible en castellano una pequeña parte de sus escritos y de su pensamiento sobre la educación en la primera infancia. Este libro permite llenar ese vacío, presentando por primera vez en nuestro idioma textos y discursos realizados entre los años 1945 y 1993, seleccionados por un grupo de compañeras suyas del archivo establecido en Reggio Emilia. Podemos encontrar desde poemas breves, cartas y artículos de prensa, hasta fragmentos sobre los primeros años en la vida de Malaguzzi, los orígenes de las escuelas municipales, así como su pensamiento sobre la infancia, la pedagogía y la escuela.
£52.79
Ediciones Morata, S.L. El manuscrito encontrado en Ciempozuelos anlisis de la historia clnica de Aurora Rodrguez
Guillermo Rendueles pone a prueba, en este lúcido libro, la conocida tesis de Marx: La esencia humana no es algo abstracto inherente a cada individuo, es, en realidad, el conjunto de las relaciones sociales. Para en ello ha librado del polvo del archivo del manicomio de Ciempozuelos la historia clínica n 6966 correspondiente a la interna Aurora Rodríguez, madre de Hildegart.Este trabajo ha sido realizado con la paciencia y la minuciosidad del etnógrafo, pero sin su frialdad. Sirviéndose de la historia oral, de la documentación histórica, y de un riguroso análisis realizado sobre el manuscrito encontrado en el manicomio, Guillermo Rendueles elabora un modelo teórico que le permite, no solo insertar a Aurora en su entorno social sino, a la vez, poner al descubierto el funcionamiento de las instituciones de socialización y resocialización aún vigentes en nuestras sociedades.
£18.93
Ediciones Morata, S.L. La gestin de la calidad en investigacin cualitativa
Esta obra trata de esbozar estrategias concretas sobre el modo de gestionarel problema de la calidad en la investigación cualitativa. En este contexto, pre-tende no reducir todo el problema a una cuestión vinculada al uso de un méto-do o paso específico del proceso de investigación. Uno de los focos de estelibro está en tomar el proceso de investigación en su totalidad como punto departida para tratar los problemas de la calidad en la investigación cualitativa.Así, se orienta a la gestión de la calidad y la trasparencia del proceso de inves-tigación como una forma de enfrentarse a los problemas de la calidad. Elsegundo foco amplía la forma habitual de conceptualizar el proceso de inves-tigación y, en consecuencia, hace varias propuestas en esta línea.Las estrategias de gestión de la diversidad tienen como objetivo ampliar lainvestigación a ejemplos que no encajan directamente en el hallazgo o noestán dentro de lo esperado. Las estrategias
£19.44
Ediciones Morata, S.L. Capital profesional
Este libro pretende proveer claridad a la problemática de la calidad de la enseñanza y abrir posibilidades de solución. Cómo puede la profesión docente convertirse en una fuerza para el cambio que beneficie a todos los individuos y a la sociedad?Andy Hargreaves y Michael Fullan coinciden en que transformar la educación es uno de los retos más importante de nuestros tiempos y que una de las estrategias más eficaces es empoderar y mejorar la profesión docente. En esta obra hacen una crítica incisiva de los fallidos movimientos de reforma en muchos países, tratando de detectar sus errores y, lo que es más importante, ofrecen alternativas que está demostrado que funcionan, con un plan claro y coherente para mejorar las instituciones escolares.La clave de este proyecto transformador está en el poder del capital profesional, o sea, el desarrollo sistemático y la integración de tres tipos de capital ? humano, social y decisorio ? en la profesión docente. El capital profesional tiene q
£21.70
Ediciones Morata, S.L. Los grupos de discusin en investigacin cualitativa
Encuadernación: RústicaColección: Investigación CuantitativaEn este volumen de la colección "Investigación Cualitativa" se examinan los problemas más importantes de los Grupos de discusión; se consideran los proble- mas del diseño de la investigación, la planificación y dirección de los grupos de discusión, el arte de generar datos y las etapas implicadas en el análisis y, asi- mismo, la redacción del informe final.Se tratan las cuestiones prácticas del muestreo, de la documentación y la moderación en los grupos de discusión; se proporcionan consejos con respecto al mon- taje de la sala para los debates de los grupos de discusión, la toma de decisiones sobre la grabación y la transcripción, y la dirección de los grupos de discusión, incluido el manejo de las dinámicas de grupo potencialmente problemáticas, el desarrollo de guías temáticas eficaces y la selección de materiales de estímulo apropiados. Se analizan también los problemas especiales de dar sentido a los datos de l
£19.84
Ediciones Morata, S.L. La dirección de centros gestión ética y política
Esta obra se propone abordar la dirección de centros desde una mirada atenta que parte del análisis de las tendencias dominantes marcadas por unos discursos y unas prácticas que no se olvidan del pasado, y que tienen como fin la búsqueda de la calidad a través de una serie de exigencias. Éstas se justifican desde el modelo de competencias (hoy tan de moda). Con exclusividad, la responsabilidad de tal propósito recae en los directores y las directoras. Partiendo de este análisis, se ofrece un planteamiento alternativo que, siendo consciente de las demandas del mundo globalizado y de las regulaciones administrativas, prioriza elementos que atraviesan la acción directiva y que se proyectan de manera permanente en la cotidianidad de las escuelas; elementos que tienen que ver con la ética y la política y que son, precisamente, consustanciales a la educación. Pero también contempla otros que son inherentes a las relaciones y las interacciones entre los sujetos de la escuela (profesorado, alu
£13.79
Ediciones Morata, S.L. Responsabilidad por la justicia
En esta póstuma obra, Responsabilidad por la justicia, Iris Marion YOUNG, reconocida filósofa política y feminista, plantea el tema de la responsabilidad que cada uno tenemos frente a las injusticias ?estructurales". Injusticias en las que todas las personas estamos implicadas, pero por las que normalmente no nos culpamos. Todos los agentes que contribuyen con sus acciones a los procesos estructurales que producen injusticias tienen la responsabilidad de trabajar para remediarlas.YOUNG desarrolla aquí un nuevo ideal y modelo de responsabilidad compartida. Modelo que denomina de las conexiones sociales, según el cual todos los agentes comparten responsabilidades con otros situados de forma diferente, lo que no impide que tengan distintos intereses; ofrece un camino para expresar o describir las complejas responsabilidades interconectadas que resultan de las estructuras sociales nacionales e internacionales. En los actuales marcos cada vez más transnacionales que exigen que nos plant
£20.05
Ediciones Morata, S.L. El racismo
Qué es el racismo institucional?Por qué algunas personas piensan que la inmigración es algo negativo? Cómo debe ser la integración de los inmigrantes?Cómo puedes tú combatir el racismo?Este libro estudia cómo la discriminación racial se ha producido a lo largo de la historia, expone los temas principales implicados en el de debate sobre el racismo, tales como los argumentos a favor y en contra de una sociedad multiétnica. El autor explica lo que se está haciendo y diciendo sobre estos aspectos.Te ayudará a ver cómo te afecta el racismo te afecta y qué puedes hacer para implicarte más en su erradicación.Los libros de la colección Y tú?, qué opinas? te proporcionan los datos necesarios para que seas un ciudadano informado sobre muchos de los aspectos relevantes de múltiples temas de actualidad. Una colección que te ayudará a crear tu propia opinión y a debatir justificando tus argumentos.***********************************CONTENIDOQué es el racismo?La raz
£13.05
Ediciones Morata, S.L. Cuál es el límite de la libertad en Internet
£15.26
Ediciones Morata, S.L. Psicología de la alimentación comportamientos saludables y trastornos alimentarios
£29.87
Ediciones Morata, S.L. Explicar la cultura un enfoque naturalista
Sabemos que cada cerebro está poblado por gran número de ideas que determinan su conducta. Las ideas pueden transmitirse de una persona a otra, y también propagarse. Algunas se difunden tan eficazmente que, en distintas versiones, pueden acabar invadiendo de forma perdurable a poblaciones enteras. La cultura está constituida, en primer y principal lugar, por ideas contagiosas de este estilo.Para Dan SPERBER explicar la cultura es interpretar por qué y cómo hay ideas que son contagiosas. Esto requiere la elaboración de una auténtica epidemiología de las representaciones. La palabra ?epidemiología? no se limita a las enfermedades; proviene del griego "epidemia" que significa ?permanencia en un país o llegada a él?. En su uso más habitual, este término se refería a la permanencia, la llegada de personas, o también de cosas, como la lluvia, las enfermedades o, incluso, las costumbres. Un enfoque naturalista de la cultura requiere considerar la distribución de diversos fenómenos mentales
£17.70
Ediciones Morata, S.L. Introduccion A La Investigacion Cualitativa
La investigación cualitativa se halla en proceso continuo de actualización con la aparición de nuevos enfoques y métodos. Cada vez más campos de conocimiento la adoptan como una de sus principales estrategias de investigación.Uwe FLICK presenta, de una manera accesible, las teorías, métodos y nuevos enfoques cualitativos de investigación. Expone y justifica con rigor los diferentes pasos a seguir en el diseño y desarrollo de esta estrategia metodológica. En este marco, se detiene en los procedimientos y técnicas más importantes para recoger e interpretar los datos, y para evaluar y presentar los resultados. Asimismo, incorpora ejemplos prácticos para facilitar una mejor comprensión.El autor dedica ahora una especial atención al uso de ordenadores y de los distintos programas informáticos aplicables a la investigación cualitativa, facilitando, por tanto, la toma de decisiones sobre cuál es más adecuado en función de la especificidad de cada proyecto de investigación.La lectura
£24.38
Ediciones Morata, S.L. Evaluar para conocer examinar para excluir
Con frecuencia se dice que en la escuela se evalúa mucho. En contra de esta afirmación, conviene aclarar que en ella realmente se examina mucho, pero se evalúa muy poco. La razón de tal premisa es que de la evaluación siempre aprendemos, evaluamos porque queremos conocer. Del examen, normalmente confirmamos saberes o ignorancias, pero profesores y alumnos aprendemos poco.Ejercida como actividad al servicio del conocimiento, la evaluación está llamada a desempeñar una función formativa importante en los procesos de aprendizaje. Cuando la evaluación se limita al examen, aquel ejercicio de aprendizaje se transforma en un instrumento de distribución, que en muchos casos acaba en exclusión.La preocupación por la acción éticamente comprometida de la evaluación, más que por el afán por la objetividad, será la garantía de que aquella actividad actuará siempre al servicio de quienes aprenden: del profesor para seguir mejorando en su quehacer docente; del alumno en su necesidad de asegur
£13.76
Ediciones Morata, S.L. Educación en tiempos de neoliberalismo
Las promesas de las opciones neoliberales y conservadoras ocultan mucho más de lo que dicen y prometen. Estas opciones están intentando convertir el sistema escolar en un mercado; defienden y pretenden imponer un modelo de sociedad en donde la educación acabe reducida a un bien de consumo más. Los sistemas educativos y las creaciones culturales, en general, se reducen a mercancías, pero disimulando las redes económicas y los intereses políticos que se esconden detrás de esta posición mercantilista. Este ocultamiento de lo que en realidad significa convertir al sistema educativo en un gran centro comercial se acompaña de abundante publicidad y discursos demagógicos sobre la defensa de las libertades, de la autonomía, de las bondades del ?apoliticismo? y de la necesidad de un Estado que actúe con neutralidad.Las políticas neoliberales están teniendo un fuerte impacto en los sistemas educativos, afectándoles de muy distintas maneras. Al tiempo que preconizan y generan una fuerte reduc
£20.37
Ediciones Morata, S.L. El proyecto Spectrum tomo II
£21.42
Ediciones Morata, S.L. Fundamentos de musicoterapia
£23.07
Ediciones Morata, S.L. Los reflejos condicionados lecciones sobre la función de los grandes hemisferios
£35.01
Ediciones Morata, S.L. La investigaciónacción en educación
£24.41
Ediciones Morata, S.L. Dinmica de la personalidad
Este libro reúne una selecta colección de artículos escritos por el genial psicólogo alemán cuyos tratamientos del conflicto y la topología son pieza clave de la moderna psicología experimental. El propósito de la selección se centra en dar una visión panorámica de los sectores estudiados -la psicología de la personalidad y el medio ambiente-, desde lo epistemológico hasta la aplicación de las doctrinas del campo, con sus diversas conexiones en los distintos sectores, especialmente en psicología infantil, educación especial, psicopatología, caracterología y psicología social.
£15.83
Ediciones Morata, S.L. La pareja humana Relacin y conflicto Spanish Edition
El desarrollo de la relación hombre-mujer no es solamente un tema científico fascinante, sino también, para muchas parejas, un problema actual, candente y práctico. Jürg WILLI, director del Centro de Psicoterapia de la Policlínica de la Universidad de Zurich, intenta desenmascarar en esta obra las causas profundas de las relaciones y conflictos de la pareja, al basarse en un <> (colusión). Esta idea se fundamenta en el pensamiento psicoanalítico y en la teoría de la comunicación, buscando la avenencia en una profunda actitud comprensiva en la relación bipersonal.Los pensamientos expuestos se ilustran con ejemplos de casos reales.
£20.23
Ediciones Morata, S.L. La vida sexual de los salvajes
£30.62
Ediciones Morata, S.L. Psicología de las masas
Gustave LE BoN (1841-1931) es uno de los fundadores de la psi-cología social. Introdujo un tema importante como es el de lapsicología del comportamiento colectivo. Las explicaciones,empero, de LE BoN acerca de los mecanismos subyacentes a lapsicología de las masas no han recibido posteriormente con-firmación empírica. Su idea básica y esencial, esto es, que elindividuo sufre siempre una transformación radical al estar in-merso en cualquier situación multitudinaria ha sido contunden-temente invalidada por las teorías posteriores.Si esto es así, cómo justificar una nueva edición en castellanode la psicología de las masas? La respuesta más sencilla vendríaa través de la justa denominación de LE BoN como un autor ?clá-sico? en la historia de la psicología social.Por otra parte, algunas de sus tesis parciales han sido puestasde manifiesto, de forma harto inquietante, durante los últimosaños; y entre ellas, y como simple muestra, es
£14.65
Ediciones Morata, S.L. Terapia narrativa con familias multiproblemticas el cambio que viene
Una de las características de las familias multiproblemáticas es que son familias multi-atendidas a través del sistema socio-sanitario. En el peor de los casos los profesionales se convierten en testigos impotentes de las incompetencias de estas familias. A veces, llegados a ese punto derivan el caso a otros profesionales, con la esperanza de que estos se puedan hacer cargo de la intervención o de poder trabajar juntos.Cómo coordinar estas intervenciones para que sean de utilidad a la familia?, Cómo reformular los objetivos de intervención propuestos por otro profesional si desde nuestro punto de vista el enfoque debería ser otro?, cómo hacer para que los profesionales colaboren y cooperen?, cómo motivar a estas familias que muchas veces llevan un importante recorrido por estos servicios?Ricardo Ramos nos habla en este libro con ejemplos claros que surgen de su práctica profesional, con la humildad de quien sabe que este es un trabajo complejo y al mismo tiempo posible. Él nos p
£21.80