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Les commentaires des textes poétiques sont dans l’Antiquité l’un des fondements de la technè grammatikè depuis la période hellénistique et leur usage s’est prolongé jusque dans l’Empire byzantin pour le monde grec, et en Occident au-delà de la chute de l’Empire romain. Ils ont été les promoteurs d’une transdisciplinarité avant l’heure; l’explication du texte proprement dite était l’occasion d’aborder toute sorte de savoirs: grammaire, rhétorique, mythologie, histoire, droit, religion, etc. Parmi ces savoirs, le présent volume s’intéresse aux différentes formes de poétique dans les commentaires antiques, grecs et latins. Les 17 contributions qu’il réunit expliquent comment, selon leurs schémas de pensée, les commentateurs ont compris et mis en valeur l’art poétique de leurs auteurs «scolaires» et comment la pratique et la lecture des poèmes antiques leur permettaient de décrypter les phénomènes d’écriture et les intentions du poète. Ainsi, l’exégèse constituait en soi une réception du texte dans les milieux «professionnels» de l’éducation antique et elle mobilisait, selon les besoins, les composants et outils stylistiques, narratologiques ou rhétoriques: on peut ainsi envisager le commentaire comme l’illustration de méthodes d’analyse littéraire, mais aussi comme le lieu de leur élaboration ou de leur transformation sous l’impulsion de grammatici à la recherche de la spécificité poétique, autant que de l’efficacité pédagogique.

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