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Miraguano Ediciones La maleta del buscador herramientas para la libertad y el crecimiento personal
Este libro, escrito por María Teresa Román (licenciada en Psicología, doctora en Filosofía y profesora-titular en la Facultad de Filosofía de la UNED en la que imparte la asignatura Sabidurías Orientales Antiguas), está dirigido a cualquier lector no especialista, interesado por las enseñanzas de las escuelas y de los grandes maestros de la humanidad, especialmente del ámbito oriental. Con tal objetivo, ofrece una colección de temas ordenados procedentes de los dilatados universos de ideas, concepciones, doctrinas, libros sapienciales, fórmulas y estrategias con que los pueblos y las épocas han configurado su sentimiento metafísico y que, trascendiendo la circunstancia temporal y local, han entrado a formar parte del patrimonio cultural de la humanidad.Sin embargo, el texto de la profesora María Teresa Román no es sólo un acercamiento a la historia de las grandes tradiciones filosófico-religiosas de Oriente, sino también un encuentro con las verdades que convierten a estas tradicio
£18.39
Visor libros, S.L. Cartografa literaria en homenaje al profesor Jos Romera Castillo
El profesor José Romera Castillo, a lo largo de una extensa y rica trayectoria docente e investigadora, es una figura muy señera dentro del hispanismo internacional. Con motivo de su jubilación y nombramiento como catedrático emérito de la UNED, un grupo de discípulos y amigos decidieron dedicarle un merecido homenaje, no sólo para examinar sus trabajos, sino, sobre todo, para aportar una serie de estudios sobre diversos aspectos de los ámbitos literario y teatral.Son tres los volúmenes que configuran este homenaje. En Cartografía literaria en homenaje al profesor José Romera Castillo (el primero) ?tras el Preámbulo, el curriculum vitae general y diversas laudationes? se reúne un ramillete de significativos estudios, realizados por destacados investigadores del hispanismo internacional, sobre diversos aspectos literarios en los que ha investigado el catedrático: la escritura autobiográfica (con 20 trabajos) ?una de las líneas pioneras y más destacadas de estudio del homenajeado?, l
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La pintora pelirroja vuelve a París
La pintora que protagoniza esta novela es un personaje histórico, la pintora española Remedios Varo (1908-1963), pero es también una imagen, una ensoñación, una fantasía literaria. Proponemos, en estas páginas, seguir los pasos menudos y enérgicos de esta mujer, cuya huella apenas es ya visible, a través de los adoquines de la historia y el arte, en una ciudad legendaria, París, y una vida que transcurre entre dos guerras, dos países y dos impulsos: la necesidad de crear como artista, la necesidad de amar.Ara de Haro es escritora, doctora en Historia del arte y profesora titular de la UNED. Ha publicado ensayos, biografías, traducciones, relatos breves y novelas. En La pintora pelirroja vuelve a París, se aproxima desde la ficción a la fascinante figura de Remedios Varo, pintora injustamente olvidada, surrealista rebelde y republicana exiliada.
£16.19
Memoria e historia en las escrituras del yo del exilio republicano de 1939
El auge editorial durante las últimas décadas de las llamadas escrituras del yo ha propiciado una intensa revisión del pasado cultural que ha calibrado en sus justos términos el tópico de la falta de una tradición autobiográfica en la literatura española. En este sentido, las culturas del exilio republicano de 1939 han tenido una importancia nuclear en la consolidación de las escrituras del yo de nuestra modernidad, textos que tensionan de modo especial la condición doble de la memoria: como experiencia individual y como experiencia colectiva que alcanza un valor social y político en la esfera pública. Al observar la existencia de este nutrido corpus en el que lo literario y lo histórico confluyen a la hora de construir una memoria compartida del exilio republicano, el Grupo de Estudios del Exilio Literario (GEXEL) de la Universitat Autònoma de Barcelona y el Centro de Estudios de Migraciones y Exilios (CEME) de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) han querido indaga
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Narcea, S.A. de Ediciones Aprendizajeservicio Los retos de la evaluacin
La responsabilidad, la reciprocidad y la solidaridad deben ser elementos imprescindibles en los programas formativos de la Universidad. En respuesta a esta exigencia, la metodología del Aprendizaje-Servicio (ApS) se ha instalado, poco a poco, en las universidades de países europeos, como España, y otros muchos de Latinoamérica, a través de experiencias innovadoras en todas las áreas de conocimiento. Su objetivo es mejorar los aprendizajes, aunando teoría y práctica y, a la vez, implicando al alumnado en el desarrollo y mejora de sus comunidades en un ejercicio de responsabilidad y compromiso cívico. En todo el proceso de desarrollo del ApS en educación superior, hay un aspecto al que, hasta el momento, no se le había prestado la debida atención. Se trata del tema de la evaluación, fase clave de todo diseño metodológico. Con el objetivo de profundizar en esta línea de investigación, y gracias al apoyo de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), un nutrido grupo de profes
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El extranjero en el derecho español
La importancia económica y social de la inmigración en España y el número de personas extranjeras residentes en España y españolas que por su actividad profesional requieren conocer y asesorar en materia de extranjería, son datos que justifican la elaboración de esta obra, centrada en el régimen jurídico básico de la extranjería y la inmigración en España. Los autores de esta monografía -profesores de los Departamentos de Derecho de la Empresa y de Derecho Penal y Criminología en la Facultad de Derecho de la UNED- comprobamos que la literatura científica del Derecho de Extranjería en nuestro país, aunque abundante y con trabajos de excelente calidad, carecía de un texto básico que respondiera, de modo claro y accesible, a las cuestiones jurídicas más próximas a la vida y a la realidad del extranjero. Esta laguna nos decidió a elaborar esta obra que pretende dar solucio
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EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A. Aprendiendo a ser humanos una antropología de la educación
Encudernación: RústicaColección: EducaciónLa vinculación entre la Pedagogía y la Antropología es evidente, ya que en todo proceso educativo subyace un modelo antropológico.El ser humano no es sólo el viviente que puede ser educacado sino aquel que necesita de la educación para alcanzar la plenitud que le es propia.El hombre es el animal que necesita aprender a ser el que es. Aprendiendo a ser humanos expone varias cuestiones de una Antropología de la Educación que aspira a ayudar eficazmente praa orientar con lucidez la labor educativa.María García Amilburu. Profesora Titular de Filosofía de la Educación en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), Madrid, en la que imparte Filosofía d ela Educación, Antropología de la Educación y Educación Moral. Autora de los libros La existencia en Kierkegaard (1992), Aprendiendo a ser humanos (1994), Education, the State and the Multicultural Challenge (1994), La educación, actividad interpretativa (2000), Claves de
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Editorial Fundamentos La razn recuperada
Encuadernación: Rústica.La expresión "razón recuperada" alberga dos sentidos: el de una razón liberada del secuestro al que, hasta hace muy poco, la venían sometiendo, cada uno a su manera, el relativismo epistemológico y el cinismo moral, y el de una razón que ha recobrado la salud tras una breve pero intensa enfermedad "posmoderna". Asumiendo sus propios logros, desaciertos y equivocaciones, así como las críticas ?no todas ellas injustas? que ha ido recibiendo a lo largo de estas décadas, la razón vuelve a recuperar ahora una naturaleza moral capaz, entre otras cosas, de paliar los efectos del fracaso al que nos han conducido los planteamientos "alternativos" irracionalistas.LUIS MARTÍNEZ DE VELASCO compagina su labor de profesor de Filosofía y Ética en el Instituto de Enseñanza Secundaria "Silverio Lanza" de Getafe (Madrid) con la de profesor colaborador en el Departamento de Filosofía Moral y Política de la UNED, donde imparte cursos de doctorado desde 1992. Autor de más de u
£16.28
Editorial Egales S.L. Teoria Queer Queer Theory Politicas Bolleras Maricas Trans Mestizas
Desde hace más de una década se han extendido en numerosos países de occidente las teorías y las políticas queer. La incorporación de la cultura gay dominante al mercado capitalista, la crisis del Sida y las luchas iniciadas por lesbianas y transexuales, chicanas y negras a finales de los 80 dieron lugar a una serie de movimientos políticos sociales y radicales que serán después elaborados por la academia en lo que se denomina teoría queer.Este libro da cuenta de la complejidad de este movimiento, al que no ha sido ajena la realidad sociopolítica de los movimientos de maricas, bolleras y transexuales del estado español (grupos como LSD o La Radical Gai representaron ese tipo de militancia queer en los años 90). A partir del Curso de enseñanza abierta de la UNED Introducción a la teoría queer organizado por Paco Vidarte y Javier Sáez entre los años 2003 y 2005, se recogen en esta obra colectiva las diversas vertientes de análisis que han producido las políticas queer en los últimos a
£18.57