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Transformar a través del deporte y el liderazgo ofrece la oportunidad de conocer la filosofía y metodología del novedoso Modelo ISSOK que responde a la pregunta de cómo y de qué manera podemos propiciar el desarrollo positivo de niños, niñas, adolescentes y personas adultas gracias a las potencialidades que dispone el deporte y el liderazgo.

Partiendo del Teaching Personal and Social Responsability de Don Hellison y del Programa de Responsabilidad Personal y Social de Escartí, Pascual y Gutiérrez, enriquecido con una gran variedad de aportaciones teóricas y prácticas, el Modelo ISSOK se ha aplicado con éxito en muchos y muy diversos escenarios.

Proporciona una gran diversidad de pautas para la acción docente, lo suficientemente flexibles como para que el profesorado, cada entrenador/a y cada gestor de grupos, pueda adaptarlas a su realidad educativa y de contexto. Al mismo tiempo, muestra los cambios profundos que se producen en los adultos que aprenden a asumir su liderazgo.

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Transformar a traves deporte y el liderazgomodelo issok

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by Domingo Blázquez Sánchez

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Transformar a través del deporte y el liderazgo ofrece la oportunidad de conocer la filosofía y metodología del novedoso Modelo... Read more

    Publisher:
    Publication Date: 7/1/2019
    ISBN13: 9788497293846, 978-8497293846
    ISBN10: 8497293843

    Description

    Transformar a través del deporte y el liderazgo ofrece la oportunidad de conocer la filosofía y metodología del novedoso Modelo ISSOK que responde a la pregunta de cómo y de qué manera podemos propiciar el desarrollo positivo de niños, niñas, adolescentes y personas adultas gracias a las potencialidades que dispone el deporte y el liderazgo.

    Partiendo del Teaching Personal and Social Responsability de Don Hellison y del Programa de Responsabilidad Personal y Social de Escartí, Pascual y Gutiérrez, enriquecido con una gran variedad de aportaciones teóricas y prácticas, el Modelo ISSOK se ha aplicado con éxito en muchos y muy diversos escenarios.

    Proporciona una gran diversidad de pautas para la acción docente, lo suficientemente flexibles como para que el profesorado, cada entrenador/a y cada gestor de grupos, pueda adaptarlas a su realidad educativa y de contexto. Al mismo tiempo, muestra los cambios profundos que se producen en los adultos que aprenden a asumir su liderazgo.

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