Description

Book Synopsis

Kapitel 1. Frühberufliche Forscher müssen Geschichten über ihre Arbeit erzählen.- Teil I. Mentoring und die akademische Arbeit des frühberuflichen Forschers.- Kapitel 2. Professionelle Entwicklungswerkzeuge auf Ihre Bedürfnisse zuschneiden.- Kapitel 3. Wie die Forschungsprogramme von Mentoren miteinander verbunden sind.- Kapitel 4. Ein konzeptioneller Rahmen für Mentoring in Graduiertenprogrammen.- Kapitel 5. Einen Mentor in einem Graduiertenprogramm auswählen.- Kapitel 6. Wie man Mentoring-Beziehungen in Graduiertenprogrammen optimiert.- Teil II. Akademische Arbeiten als frühberuflicher Forscher veröffentlichen.- Kapitel 7. Der Peer-Review-Prozess und das Veröffentlichen akademischer Arbeiten.- Kapitel 8. Werkzeuge zum Veröffentlichen peer-reviewed akademischer Arbeiten: Teil 1.- Kapitel 9. Werkzeuge zum Veröffentlichen peer-reviewed akademischer Arbeiten: Teil 2.- Teil III. Ein Forschungsprogramm als frühberuflicher Forscher aufbauen.- Kapitel 10. Akademische Vorstellungsgespräche als frühberuflicher Forscher halten.- Kapitel 11. Die Arbeit auswählen, die in einem akademischen Vorstellungsgespräch besprochen werden soll.- Kapitel 12. Ein konzeptioneller Rahmen für akademische Vorstellungsgespräche.- Kapitel 13. Ihr akademisches Vorstellungsgespräch muss das Publikum fesseln.- Kapitel 14. Ihr akademisches Vorstellungsgespräch muss Spannung erzeugen.- Kapitel 15. Ihr akademisches Vorstellungsgespräch muss eine Lösung enthalten.- Kapitel 16. Ihr akademisches Vorstellungsgespräch muss einen Epilog enthalten.- Kapitel 17. Forschungsprogramme existieren in einem gemeinsamen Universum von Geschichten.

Knowhow für eine erfolgreiche

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      Publisher: Springer
      Publication Date: 4/9/2025
      ISBN13: 9783031839443, 978-3031839443
      ISBN10: 3031839447
      Also in:
      Child and developmental psychology

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      Book Synopsis

      Kapitel 1. Frühberufliche Forscher müssen Geschichten über ihre Arbeit erzählen.- Teil I. Mentoring und die akademische Arbeit des frühberuflichen Forschers.- Kapitel 2. Professionelle Entwicklungswerkzeuge auf Ihre Bedürfnisse zuschneiden.- Kapitel 3. Wie die Forschungsprogramme von Mentoren miteinander verbunden sind.- Kapitel 4. Ein konzeptioneller Rahmen für Mentoring in Graduiertenprogrammen.- Kapitel 5. Einen Mentor in einem Graduiertenprogramm auswählen.- Kapitel 6. Wie man Mentoring-Beziehungen in Graduiertenprogrammen optimiert.- Teil II. Akademische Arbeiten als frühberuflicher Forscher veröffentlichen.- Kapitel 7. Der Peer-Review-Prozess und das Veröffentlichen akademischer Arbeiten.- Kapitel 8. Werkzeuge zum Veröffentlichen peer-reviewed akademischer Arbeiten: Teil 1.- Kapitel 9. Werkzeuge zum Veröffentlichen peer-reviewed akademischer Arbeiten: Teil 2.- Teil III. Ein Forschungsprogramm als frühberuflicher Forscher aufbauen.- Kapitel 10. Akademische Vorstellungsgespräche als frühberuflicher Forscher halten.- Kapitel 11. Die Arbeit auswählen, die in einem akademischen Vorstellungsgespräch besprochen werden soll.- Kapitel 12. Ein konzeptioneller Rahmen für akademische Vorstellungsgespräche.- Kapitel 13. Ihr akademisches Vorstellungsgespräch muss das Publikum fesseln.- Kapitel 14. Ihr akademisches Vorstellungsgespräch muss Spannung erzeugen.- Kapitel 15. Ihr akademisches Vorstellungsgespräch muss eine Lösung enthalten.- Kapitel 16. Ihr akademisches Vorstellungsgespräch muss einen Epilog enthalten.- Kapitel 17. Forschungsprogramme existieren in einem gemeinsamen Universum von Geschichten.

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