Description
Book SynopsisKann es in einer reichen Stadt wie Hamburg Kinderarmut geben? Es gibt sie in erschreckendem Ausmaß, ebenso die hieraus resultierende Bildungsbenachteiligung.
Der Band greift nicht nur die risikoreichen individuellen Bildungsprozesse unter den Bedingungen von Armut auf, sondern stellt auch den traditionellen Bildungsbegriff in Frage. Welche zivilgesellschaftlichen Kompetenzen und welche zukunftsfähigen Qualifikationen erlauben eine legale und anerkannte Teilhabe am gesellschaftlichen Leben? Wie können junge Menschen in Armutslagen am Rechtsgut Bildung derzeit überhaupt partizipieren? Die soziale und kulturelle Heterogenität in Hamburg erfordert ein gemeinsames Nachdenken und engagiertes Handeln aller an schulischen und außerschulischen Bildungsprozessen beteiligten Akteure sowie die Verantwortung der Politikerinnen und Politiker.
Table of ContentsBildung: ein Wundermittel gegen die (Kinder-) Armut? Pädagogik kann weder Familien- noch Sozialpolitik ersetzen - Bildung: Ressource zur Bekämpfung von Armut - Jedes Kind zählt: Armutsprävention als strategisch unterschätzte Zukunftsaufgabe in Deutschland - Armut macht Angst und demütigt ... - Armut stigmatisiert - Armut isoliert - Armut macht krank - Armut macht Kinder und Jugendliche psychisch krank - Armutsbekämpfung und Bildung: Resümee Mit Beiträgen von Ursel Becher, Christoph Butterwegge, Hedi Colberg-Schrader, Burkhard Czarnitzi, Birgit Herz, Charlotte Köttgen, Ingrid Kurz, Ursula Mangelsdorff, Uta Meier-Gräwe, Joachim Schröder
