Description

Book Synopsis
Wie arbeiten Schulleiterinnen und Schulleiter in Frankreich? Welche Herausforderungen erwarten sie im beruflichen Alltag? Wie ist ihr Verhältnis zur Schulentwicklung? Was können wir daraus für unseren Kontext lernen? Diesen Fragen widmet sich Pierre Tulowitzki in seiner Studie. Er untersucht, wie Schulleiterinnen und Schulleiter ihre Arbeitszeit verbringen, wann und wie sie sich Schulentwicklung widmen und welche Phänomene sich in diesem Kontext manifestieren. Grundlage sind Fallstudien an fünf weiterführenden Schulen (collèges) eines Schulbezirks bei Paris.

Table of Contents
Schule und Schulleitung in Frankreich.- Schulentwicklung aus Sicht von Schulleitenden.- Konzeptionen von Leadership.- Die Shadowing-Methode als Instrument der Datengewinnung in sozialwissenschaftlichen Studien.

Schulleitung und Schulentwicklung in Frankreich:

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      Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden
      Publication Date: Publication Date: 27/12/2013
      ISBN13: 9783658046026, 978-3658046026
      ISBN10: 3658046023

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      Book Synopsis
      Wie arbeiten Schulleiterinnen und Schulleiter in Frankreich? Welche Herausforderungen erwarten sie im beruflichen Alltag? Wie ist ihr Verhältnis zur Schulentwicklung? Was können wir daraus für unseren Kontext lernen? Diesen Fragen widmet sich Pierre Tulowitzki in seiner Studie. Er untersucht, wie Schulleiterinnen und Schulleiter ihre Arbeitszeit verbringen, wann und wie sie sich Schulentwicklung widmen und welche Phänomene sich in diesem Kontext manifestieren. Grundlage sind Fallstudien an fünf weiterführenden Schulen (collèges) eines Schulbezirks bei Paris.

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      Schule und Schulleitung in Frankreich.- Schulentwicklung aus Sicht von Schulleitenden.- Konzeptionen von Leadership.- Die Shadowing-Methode als Instrument der Datengewinnung in sozialwissenschaftlichen Studien.

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