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viernes, 10 de noviembre de 2006

CONTENIDO

El volumen que el opositor tiene ahora en sus manos, pertenece a la colección que la Editorial CEP, con colaboración con el ICSE, Instituto Canario Superior de Estudios, presenta la teoría para sustentar la práctica que permitirá que se alcance el objetivo deseado, que no es otro que el ser capaces de desarrollar una programación didáctica, una unidad didáctica o ambas.

Con este trabajo pretendemos, por tanto, contribuir a clarificar los aspectos esenciales del proceso programador a nivel de la programación didáctica y, particularmente, los aspectos relativos a la concreción de unidades didácticas. La finalidad última que perseguimos es que resulte útil tanto para el profesorado en el desarrollo de su función como docente, como para alumnado que prepara el CAP y para aquel que se encuentra preparando su participación en los procesos selectivos de acceso a la función p

Oposiciones Cuerpo de Profesores de Enseanza

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      Publisher: Editorial CEP, S.L.
      Publication Date: 11/1/2006
      ISBN13: 9788483547229, 978-8483547229
      ISBN10: 8483547228

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      viernes, 10 de noviembre de 2006

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      El volumen que el opositor tiene ahora en sus manos, pertenece a la colección que la Editorial CEP, con colaboración con el ICSE, Instituto Canario Superior de Estudios, presenta la teoría para sustentar la práctica que permitirá que se alcance el objetivo deseado, que no es otro que el ser capaces de desarrollar una programación didáctica, una unidad didáctica o ambas.

      Con este trabajo pretendemos, por tanto, contribuir a clarificar los aspectos esenciales del proceso programador a nivel de la programación didáctica y, particularmente, los aspectos relativos a la concreción de unidades didácticas. La finalidad última que perseguimos es que resulte útil tanto para el profesorado en el desarrollo de su función como docente, como para alumnado que prepara el CAP y para aquel que se encuentra preparando su participación en los procesos selectivos de acceso a la función p

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