Description
Book SynopsisLa capacidad de producción, en el contexto más general del aprendizaje,
es el fruto de una acción que implica a la mente y que conduce al desarrollo
cognitivo: en esta dirección se mueve el presente volumen, que ofrece un
amplio abanico de estímulos téoricos para transformar y producir un texto, una
investigación o la solución para un problema matemático, todo ello en una
acción metacognitiva inserta en un espacio de autonomía y en un clima
didáctico que sea democrático y cooperativo. Producir significa proyectar, crear,
construir, comunicar, innovar, saber, saber hacer, saber ser: en esta dimensión
social y cognitiva se engendran importantes procesos como la socialización y
el desarrollo de la personalidad, que las metodologías didácticas y las
actividades propuestas en este texto tratan de favorecer.
Entre los modelos operativos o aplicaciones prácticas sugeridas en la segunda
parte del libro encontramos un proceso didáctico para la producción de u
