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Book Synopsis
Este texto constituye un marco de reflexión abierta para definir qué entendemos por narrativa gráfica arquitectónica en un sentido amplio. Por ello, aunque centrado específicamente en el contexto del dibujo arquitectura y su expresión gráfica, la publicación también aborda la relación con otras disciplinas que se encuadran dentro de las artes visuales. Además, se aprovecha para reflexionar a propósito de la relación entre la narración gráfica de la arquitectura dentro del ámbito profesional y de su inevitable influencia o relación con el mundo académico. Diez capítulos redactados por profesores de las Universidades de Alicante, Politécnica de Madrid y de Valladolid, conforman un trabajo colectivo coherente, estructurado en cuatro bloques temáticos ?Fundamentos conceptuales; Tendencias en la enseñanza y el aprendizaje; Métodos y sistemas de representación; y Nuevos retos disciplinares? que pretenden aportar una visión transversal destinada al establecimiento de relaciones entre materias

Narrativa grfica y dibujo de arquitectura Serie

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    By Carlos Luis Marcos Alba

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      Publisher:
      Publication Date: 7/1/2020
      ISBN13: 9788497177238, 978-8497177238
      ISBN10: 8497177231

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      Book Synopsis
      Este texto constituye un marco de reflexión abierta para definir qué entendemos por narrativa gráfica arquitectónica en un sentido amplio. Por ello, aunque centrado específicamente en el contexto del dibujo arquitectura y su expresión gráfica, la publicación también aborda la relación con otras disciplinas que se encuadran dentro de las artes visuales. Además, se aprovecha para reflexionar a propósito de la relación entre la narración gráfica de la arquitectura dentro del ámbito profesional y de su inevitable influencia o relación con el mundo académico. Diez capítulos redactados por profesores de las Universidades de Alicante, Politécnica de Madrid y de Valladolid, conforman un trabajo colectivo coherente, estructurado en cuatro bloques temáticos ?Fundamentos conceptuales; Tendencias en la enseñanza y el aprendizaje; Métodos y sistemas de representación; y Nuevos retos disciplinares? que pretenden aportar una visión transversal destinada al establecimiento de relaciones entre materias

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