Description

Book Synopsis
Colección: Mis lecturas favoritas
Edad/Nivel: 3 Educación Primaria
Este libro trabaja: Textos VIII (comprensión lectora)

Mis lectura favoritas están adaptadas a las Nuevas Competencias. Se pretende que el niño/a agilice su capacidad lectora, buscando respuestas que impliquen una reflexión del tema tratado. Se trabajan paralelamente cuatro aspectos primordiales para una buena comprensión lectora: el vocabulario ,la comprensión lectora, la implicación personal y el resumen.
Parten de preguntas concretas Qué?, Cómo?, Cuándo?... para llegar a la comprensión del tema, distinguiendo las ideas principales de las secundarias y busacando la reflexión y capacidad de síntesis del alumnado.

Los temas incluidos parten de los intereses del alumno, educando de forma transversal en temas como la tolerancia, convivencia... Empiezan por lectura amenas (adivinanzas, trabalenguas...) para terminar con un análisis más técnico-científico (fichas de animales, lugares del mundo...)

Mis Lecturas Favoritas 52

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    By José Martínez Romero

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      Book details

      Publisher Editorial GEU
      Published 11 January 2008
      ISBN-13 9788484919810
      978-8484919810
      ISBN-10 8484919811
      Also in:
      Books by José Martínez Romero

      Description

      Book Synopsis
      Colección: Mis lecturas favoritas
      Edad/Nivel: 3 Educación Primaria
      Este libro trabaja: Textos VIII (comprensión lectora)

      Mis lectura favoritas están adaptadas a las Nuevas Competencias. Se pretende que el niño/a agilice su capacidad lectora, buscando respuestas que impliquen una reflexión del tema tratado. Se trabajan paralelamente cuatro aspectos primordiales para una buena comprensión lectora: el vocabulario ,la comprensión lectora, la implicación personal y el resumen.
      Parten de preguntas concretas Qué?, Cómo?, Cuándo?... para llegar a la comprensión del tema, distinguiendo las ideas principales de las secundarias y busacando la reflexión y capacidad de síntesis del alumnado.

      Los temas incluidos parten de los intereses del alumno, educando de forma transversal en temas como la tolerancia, convivencia... Empiezan por lectura amenas (adivinanzas, trabalenguas...) para terminar con un análisis más técnico-científico (fichas de animales, lugares del mundo...)

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