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Colección: Lengua Castellana y Literatura
Edad/Nivel: 1 Primaria

El material Lengua castellana y Literatura presenta un contenido de textos dirigidos a los alumnos de Primaria y a los de cualquier edad que precisen un método eficaz en la enseñanza de la lectoescritura. Estos libros tratan de lograr de forma áctiva, intuitiva, lúdica, motivadora, progresiva y dimánica, un domino y sólidos conocimientos de esta importantísima materia instrumental como es la lectoescritura.
El objetivo principal de la enseñanza y aprendizaje del área de Lengua y Literatura en la Educación Primaria se centra en que los niños y niñas de esta etapa adquieran el dominio de las cuatro destrezas básicas: escuchar, hablar, leer y escribir. Entendiendo la comunicación, tanto oral como escrita, como la unificación de dos procesos complementarios: el de la comprensión y el de expresión.

Características: Darle importancia primordial a la comprensión lectora, por ser el cimiento para las áreas curriculares,

lengua y literatura B

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by Ana María García Bueno

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Colección: Lengua Castellana y LiteraturaEdad/Nivel: 1 PrimariaEl material Lengua castellana y Literatura presenta un contenido de textos dirigidos a los... Read more

    Publisher: Editorial GEU
    Publication Date: 7/1/2009
    ISBN13: 9788499150406, 978-8499150406
    ISBN10: 8499150403
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    Description

    Colección: Lengua Castellana y Literatura
    Edad/Nivel: 1 Primaria

    El material Lengua castellana y Literatura presenta un contenido de textos dirigidos a los alumnos de Primaria y a los de cualquier edad que precisen un método eficaz en la enseñanza de la lectoescritura. Estos libros tratan de lograr de forma áctiva, intuitiva, lúdica, motivadora, progresiva y dimánica, un domino y sólidos conocimientos de esta importantísima materia instrumental como es la lectoescritura.
    El objetivo principal de la enseñanza y aprendizaje del área de Lengua y Literatura en la Educación Primaria se centra en que los niños y niñas de esta etapa adquieran el dominio de las cuatro destrezas básicas: escuchar, hablar, leer y escribir. Entendiendo la comunicación, tanto oral como escrita, como la unificación de dos procesos complementarios: el de la comprensión y el de expresión.

    Características: Darle importancia primordial a la comprensión lectora, por ser el cimiento para las áreas curriculares,

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