Description
Graves señala que quien se enfrenta a la tarea de enseñar geografía necesita ser consciente de que dentro de su propio campo existen problemas filosóficos en cuanto a decidir qué vale la pena enseñar, y consideraciones psicológicas de diversa índole en el momento de decidir qué enseñar y cómo hacerlo. Este libro, tal y como recogen Juan Ignacio Pozo y Mario Carretero en el prólogo, ocupa un lugar central dentro de la evolución de la geografía que abarca las perspectivas, los contenidos y las técnicas de enseñanza de esta disciplina. Frente a la polémica existente sobre la geografía como ciencia en la que se plantea un debate entre una geografía descriptiva o física y una geografía conceptual o humana, Graves apuesta por una fusión entre ambas líneas de forma que la descripción de los lugares se integre con el análisis de los modos de vida y las relaciones del hombre con esos lugares. El papel de la geografía dentro del currículum de ciencias sociales. La evolución de las técnicas de en
