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A partir de una lectura exhaustiva de Rogers, la autora muestra de manera definitiva que la aportación fundamental de este pensador no puede reducirse a una metodología de formación. El espíritu de la no directividad es en realidad una filosofía de la relación con los demás, aplicable a la relación educativa y capaz de humanizar las tecnologías del aprendizaje.

La educación según Rogers propuestas de la no directividad

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by Guillermo (1960-) Solana

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A partir de una lectura exhaustiva de Rogers, la autora muestra de manera definitiva que la aportación fundamental de este... Read more

    Publisher: Narcea, S.A. de Ediciones
    Publication Date: 3/1/1986
    ISBN13: 9788427707207, 978-8427707207
    ISBN10: 8427707207
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    Description

    A partir de una lectura exhaustiva de Rogers, la autora muestra de manera definitiva que la aportación fundamental de este pensador no puede reducirse a una metodología de formación. El espíritu de la no directividad es en realidad una filosofía de la relación con los demás, aplicable a la relación educativa y capaz de humanizar las tecnologías del aprendizaje.

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