Description
Encuadernación: Rústica
Colección: Cuadernos de educación,56
Descripción: 184 p. 21x14 cm
A partir de las aportaciones de distintos autores, tanto de nuestro país como del ámbito internacional, el libro plantea una reflexión sobre la educación inclusiva, combinando elementos conceptuales y prácticos. Qué entendemos por inclusión? En qué momento de ese proceso de mejora escolar nos encontramos? Qué teorías sustentan y guían las prácticas inclusivas? Cuáles son las barreras con que topan los centros escolares y cómo se pueden superar? Cómo utilizar la cooperación entre alumnos, entre docentes y entre centros como estrategias para la inclusión? Qué instrumentos están ayudando a las comunidades escolares a avanzar hacia la educación inclusiva?
Estos interrogantes guían el contenido de las páginas de este libro, que confiamos que se sume a las contribuciones de todos aquellos que asumen el reto de conseguir unas escuelas donde todo el alumnado, independientemente de sus caracterís
