Description
Book SynopsisFür Wissensgesellschaften, die vom Aufbau und der Verwertung kulturellen Kapitals abhängen, kann die Arbeitsmarktintegration von hochqualifizierten Migrant(inn)en eine Chance sein. Der vorliegende Band befasst sich mit verschiedenen Migrantengruppen, die ihre akademischen Bildungstitel in die Arbeitsmärkte von Deutschland, Kanada, Türkei und Großbritannien einbringen. Er rekonstruiert mit qualitativen Methoden die Bildungs- und Berufserfolge der Kinder von Migranten ebenso wie die Chancen und Risiken, mit denen Akademiker/innen konfrontiert sind, die z.B. aufgrund von Partnerschaften, Jobangeboten oder als Flüchtlinge in ein Land kommen. Die An- und Aberkennung von kulturellem Kapital, die Erfahrung von Diskriminierung, aber auch von sozialer Unterstützung gehen in den Lebensgeschichten der Migrant(inn)en komplexe Verbindungen ein, die über ihre erfolgreiche Arbeitsmarktintegration entscheiden.
Table of ContentsDie zweite Migrationsgeneration: Der schwierige Weg zum Bildungs- und Berufserfolg - Mit ausländischem Diplom auf den Arbeitsmarkt: Komplexe Pfade jenseits der Greencard - Arbeitsmarktinklusion unter erschwerten Bedingungen: Zur Lage von hochqualifizierten Flüchtlingen und Illegalen - Zwischen Dequalifizierung und Weiterbildung - Diskriminierung: Zum Verlust kulturellen Kapitals durch rechtliche und symbolische Exklusion - Die Verwertung sozialen Kapitals: Familien, Netzwerke und ihre zwiespältige Bedeutung für die Arbeitsmarktintegration
