Description
Book SynopsisDas Handbuch bietet einen wissenschaftlich fundierten Einstieg und Überblick in Geschichte und Gegenwart der Reformbestrebungen im Bildungsbereich. Thematisiert werden die historischen Erneuerungsimpulse und deren gesellschaftliche Einbettung und wirkungsgeschichtlichen Konsequenzen bis in die Gegenwart. Systematisch erschließt das Handbuch die vielfältigen, auch internationalen Ansätze von Reformpädagogik und Bildungsreform und stellt grundlegende Informationen für Forschung, Studium, Lehre und die Bildungspraxis für Schulverwaltung und Schulmanagement zur Verfügung.
Trade Review“... ist das Handbuch allen zu empfehlen, die forschend, studierend oder lehrend „reformpädagogisch“ unterwegs sind sowie allen Akteur*innen im Bildungswesen, die heute Interesse an gutem als, in der Sprache der Reformpädagogik, „menschenfreundlichem“ Unterricht und dessen Gelingen haben.” (Gisela Miller-Kipp, in: Bildung und Erziehung, Jg. 73, Heft 1, 2020)
Table of ContentsHistorische und systematische Bezüge.- Die Gründergeneration der Reformpädagogik.- Reformpädagogische Schulen heute.- Empirische Forschung zur Reformpädagogik.- Praxis reformorientierter Schulen.- Pädagogische Innovationsimpulse der Gegenwart.
