Description
Book SynopsisIm Mittelpunkt dieses Lehrbuches stehen die wissenschaftstheoretischen Grundlagen und die Schlussweisen bei der Anwendung empirischer Methoden für Entwurf und Prüfung betriebswirtschaftlicher Theorien. Die Autoren stellen diese Grundlagen klar und verständlich dar. Das soll dabei helfen, mit empirisch ausgerichteten wissenschaftlichen Arbeiten, Beiträge zur (Weiter-) Entwicklung von Theorien zu leisten und deren Bewährung einzuschätzen. Hinsichtlich methodologischer Gesichtspunkte stehen deren Grundideen im Zentrum, nicht die technischen Einzelheiten.
Zielgruppe sind fortgeschrittene Studierende in betriebswirtschaftlichen Masterprogrammen sowie Doktorand*innen, die am Beginn eines empirisch ausgerichteten Dissertationsprojekts stehen.
Für die 3. Auflage wurden alle Kapitel überarbeitet, aktualisiert und an zahlreichen Stellen ergänzt.
Der Inhalt
- Empirische Forschung und Betriebswirtschaftslehre
- Wesen und Relevanz von Theorien
- Die wissenschaftstheoretische Grundlage: Wissenschaftlicher Realismus
- Wege zum Theorie-Entwurf
- Ansätze zur Prüfung von Theorien
- Gewinnung von Daten zum Theorietest: Operationalisierung, Messung und Datensammlung
- Hypothesen und Modelle beim Theorietest
- Test von Kausalbeziehungen
- Empirische Forschung und Theorie-Entwicklung
- Forschungsethik und Forschungspraxis
Table of Contents1 Einführung 1.1 Kennzeichnung und Abgrenzung von Wissenschaft 1.1.1 Wesentliche Merkmale 1.1.2 Wissenschaft und Pseudo-Wissenschaft 1.2 Zur Erkenntnistheorie heutiger Wissenschaft 1.3 Empirische Forschung in der Betriebswirtschaftslehre 1.4 Inhalt und Struktur dieses Buches 2 Wesen und Relevanz von Theorien 2.1 Grundbegriffe 2.2 Theorie und Realität 2.3 Gesetzmäßigkeiten und Erklärungen 2.3.1 Wissenschaftliche Gesetzmäßigkeiten 2.3.2 Wissenschaftliche Erklärungen 2.4 Erklärungen, Prognosen und Gestaltung 2.5 Wissenschaftliche Schlussweisen: Induktion, Deduktion und Abduktion 3 Die wissenschaftstheoretische Grundlage: Wissenschaftlicher Realismus 3.1 Einleitung: Wozu Wissenschaftstheorie? 3.2 Kennzeichnung des wissenschaftlichen Realismus 3.3 Kritik am wissenschaftlichen Realismus3.3.1 Überblick 3.3.2 Unterbestimmtheit von Theorien3.3.3 „Pessimistische Induktion“ (Schlüsse aus negativen wissenschaftshistorischen Erfahrungen) 3.3.4 „Nicht erdachte Alternativen“ und die Option des Instrumentalismus 3.3.5 Beeinflussung von Erkenntnissen im sozialen / historischen Kontext und Theoriebeladenheit 3.4 Fazit: Warum wissenschaftlicher Realismus? 4 Theorie-Entwurf 4.1 Konzeptualisierung und Definitionen 4.2 Grundfragen des Theorie-Entwurfs 4.3 Wege zum Theorie-Entwurf 4.3.1 Ideen oder Daten als Ausgangspunkt? 4.3.2 Ein Modell zur gedanklichen Entwicklung von Theorien 4.3.3 Anwendung der Grounded Theory beim Theorie-Entwurf 4.3.4 Empirische Generalisierungen beim Theorie-Entwurf 5 Ansätze zur Prüfung von Theorien 5.1 Qualitätskriterien für Theorien 5.2 Empirische Forschung zum Theorie-Test 6 Gewinnung von Daten zum Theorietest: Operationalisierung, Messung und Datensammlung 6.1 Operationalisierung im Forschungsprozess 6.2 Wesen und Funktion von Messungen 6.3 Qualität der Messung 6.3.1 Wesen und Bedeutung von Validität und Reliabilität 6.3.2 Überprüfung der Reliabilität von Messinstrumenten 6.3.3 Überprüfung der Validität von Messinstrumenten 6.3.4 Generalisierbarkeit der Anwendung von Messinstrumenten 6.4 Datensammlung und Stichprobenziehung 7 Hypothesen und Modelle beim Theorie-Test 7.1 Überprüfung von Hypothesen und Signifikanztests 7.2 Statistische versus substanzielle Signifikanz 7.3 Statistische Teststärke („Power“) 7.4 A-priori-Hypothesen versus Post-hoc-„Hypothesen“ 7.5 Modellierung mit Regressionsanalyse 7.6 Strukturgleichungsmodelle 8 Test von Kausalbeziehungen 8.1 Kennzeichnung und Relevanz von Kausalität 8.2 Arten von Kausalbeziehungen 8.3 Experimentelle Untersuchungen 8.3.1 Wesen und Anlage von Experimenten 8.3.2 Interne und externe Validität von Experimenten 8.3.3 Quasi-Experimente 8.4 Komplexe Kausalität 9 Empirische Forschung und Theorie-Entwicklung 9.1 Theorie-Entwicklung als Prozess 9.2 Spezifische Methoden bei der Theorie-Entwicklung 9.2.1 Replikationsstudien 9.2.2 Metaanalyse 9.3 Dimensionen der Theorie-Entwicklung 9.3.1 Bestätigung oder Bezweiflung einer Theorie 9.3.2 Generalisierbarkeit einer Theorie 9.3.3 Modifikation einer Theorie 9.3.4 Informationsgehalt einer Theorie 9.4 Fazit 10 Forschungsethik und Forschungspraxis 10.1 Grundprobleme der Forschungsethik 10.2 Ethische Fragen im Forschungsprozess 10.2.1 Untersuchungsthemen und Forschungsfragen 10.2.2 Untersuchungsanlage 10.2.3 Untersuchungsdurchführung 10.2.4 Datenaufbereitung und Datenanalyse 10.2.5 Interpretation und Darstellung von Ergebnissen 10.2.6 Publikationen
