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Edad/ Nivel: 1 Ciclo educación primaria y/o deterioro moderado

Este material está concebido como un Programa de Estimulación Cognitiva integral que favorece la intervención en las principales funciones cerebrales, ya sea facilitando y reforzando la adquisición de dichas habilidades (en el caso de la infancia) o rehabilitando una función dañada o deteriorada (como puede ser en el caso de un accidente cerebro vascular o una demencia).

Sus objetivos son: Facilitar y reforzar la adquisición de conceptos básicos como el lenguaje, cálculo, etc., Mejorar la ejecución actual, adquiriendo mayor y mejores habilidades y entrenando lo que todos conocemos como ?agilidad mental?, Tratar de rehabilitar, recuperando en la medida de lo posible y según la gravedad del daño cerebral y sus secuelas, el funcionamiento cerebral previo, Ejercer una labor preventiva a la aparición de un deterioro y Mantener el nivel de funcionamiento actual

Dirigido a:
Personas con necesidades educativas especiales.<

Estimulación de las funciones cognitivas nivel 2 cuaderno 5

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by Carmen María León Lopa

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Edad/ Nivel: 1 Ciclo educación primaria y/o deterioro moderadoEste material está concebido como un Programa de Estimulación Cognitiva integral que... Read more

    Publisher: Editorial GEU
    Publication Date: 4/1/2012
    ISBN13: 9788499155753, 978-8499155753
    ISBN10: 8499155758
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    Edad/ Nivel: 1 Ciclo educación primaria y/o deterioro moderado

    Este material está concebido como un Programa de Estimulación Cognitiva integral que favorece la intervención en las principales funciones cerebrales, ya sea facilitando y reforzando la adquisición de dichas habilidades (en el caso de la infancia) o rehabilitando una función dañada o deteriorada (como puede ser en el caso de un accidente cerebro vascular o una demencia).

    Sus objetivos son: Facilitar y reforzar la adquisición de conceptos básicos como el lenguaje, cálculo, etc., Mejorar la ejecución actual, adquiriendo mayor y mejores habilidades y entrenando lo que todos conocemos como ?agilidad mental?, Tratar de rehabilitar, recuperando en la medida de lo posible y según la gravedad del daño cerebral y sus secuelas, el funcionamiento cerebral previo, Ejercer una labor preventiva a la aparición de un deterioro y Mantener el nivel de funcionamiento actual

    Dirigido a:
    Personas con necesidades educativas especiales.<

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