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Book Synopsis

Im Rückgriff auf über 130 Studien aus den letzten 100 Jahren wird in diesem Band zum ersten Mal die vorliegende empirische Forschung zur Kinder- und Jugendverbandsarbeit verdichtet. Die Vielzahl an Arbeiten und Analysen zeigt, dass das Handlungsfeld alles andere als forschungsarm ist. Bezogen auf diesen Forschungsstand reflektieren die Autorinnen und Autoren in ihren Beiträgen spezifische themenbezogene Ergebnisse hinsichtlich deren Bedeutung für die Praxis der Kinder- und Jugendverbandsarbeit. Als Schlüsselwerk, das die existierende Forschung zur Kinder- und Jugendverbandsarbeit in den Perspektiven auf Theorie, Forschungsmethodik und Praxisbezüge darstellt und zusammenfasst, zeigt der Band, wie die vorhandene Empirie für die Zukunft des Handlungsfeldes nutzbar gemacht werden kann.



Table of Contents

Forschungsstand.- Das Verhältnis von Forschung und Praxis.- Möglichkeiten und Grenzen von Forschungsmethoden.- Partizipation und Demokratiebildung.- Inklusion.- Interkulturelle Öffnung.- Bildung.- Fachkräfte.

Empirie der Kinder- und Jugendverbandsarbeit:

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      Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden
      Publication Date: 05/12/2013
      ISBN13: 9783658014742, 978-3658014742
      ISBN10: 3658014741
      Also in:
      Social work

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      Im Rückgriff auf über 130 Studien aus den letzten 100 Jahren wird in diesem Band zum ersten Mal die vorliegende empirische Forschung zur Kinder- und Jugendverbandsarbeit verdichtet. Die Vielzahl an Arbeiten und Analysen zeigt, dass das Handlungsfeld alles andere als forschungsarm ist. Bezogen auf diesen Forschungsstand reflektieren die Autorinnen und Autoren in ihren Beiträgen spezifische themenbezogene Ergebnisse hinsichtlich deren Bedeutung für die Praxis der Kinder- und Jugendverbandsarbeit. Als Schlüsselwerk, das die existierende Forschung zur Kinder- und Jugendverbandsarbeit in den Perspektiven auf Theorie, Forschungsmethodik und Praxisbezüge darstellt und zusammenfasst, zeigt der Band, wie die vorhandene Empirie für die Zukunft des Handlungsfeldes nutzbar gemacht werden kann.



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      Forschungsstand.- Das Verhältnis von Forschung und Praxis.- Möglichkeiten und Grenzen von Forschungsmethoden.- Partizipation und Demokratiebildung.- Inklusion.- Interkulturelle Öffnung.- Bildung.- Fachkräfte.

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