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Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades en el email tutor@tutorformacion.esCapacidades que se adquieren con este Manual:Reconocer las técnicas de documentación, difusión y seguimiento de las acciones y actividades de educación ambiental.- Aplicar las técnicas de recopilación, sistematización, archivo y actualización de información ambiental.- Identificar y describir los diferentes recursos y materiales existentes para la información ambiental: folletos, carteles, fotografía, medios informáticos y otros.- Seleccionar los medios de comunicación para los programas ambientales.- Relacionar el uso de los materiales didáctico-divulgativos con el tipo de acción y actividad.- Recopilar técnicas para el seguimiento y evaluación de los programas y acciones de educación ambiental.- Distinguir el material de seguimiento y/o evaluación (cuestionarios verbales y escritos, técnicas proyectivas, la observación directa e indirecta, debates, collage, murales, juegos, representaciones críticas) que se emplea en la educación ambiental.- En un supuesto práctico, debidamente caracterizado, de realización de una actividad ambiental determinada: Recopilar los datos necesarios para realizar la actividad Seleccionar los recursos y materiales necesarios para realizar la difusión de la información y elaborarla. Exponer la información elaborada. 10

Ejecución de programas y actividades de educación

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      Publisher:
      Publication Date: Publication Date: 5/1/2020
      ISBN13: 9788417943653, 978-8417943653
      ISBN10: 841794365X

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      Book Synopsis
      Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades en el email tutor@tutorformacion.esCapacidades que se adquieren con este Manual:Reconocer las técnicas de documentación, difusión y seguimiento de las acciones y actividades de educación ambiental.- Aplicar las técnicas de recopilación, sistematización, archivo y actualización de información ambiental.- Identificar y describir los diferentes recursos y materiales existentes para la información ambiental: folletos, carteles, fotografía, medios informáticos y otros.- Seleccionar los medios de comunicación para los programas ambientales.- Relacionar el uso de los materiales didáctico-divulgativos con el tipo de acción y actividad.- Recopilar técnicas para el seguimiento y evaluación de los programas y acciones de educación ambiental.- Distinguir el material de seguimiento y/o evaluación (cuestionarios verbales y escritos, técnicas proyectivas, la observación directa e indirecta, debates, collage, murales, juegos, representaciones críticas) que se emplea en la educación ambiental.- En un supuesto práctico, debidamente caracterizado, de realización de una actividad ambiental determinada: Recopilar los datos necesarios para realizar la actividad Seleccionar los recursos y materiales necesarios para realizar la difusión de la información y elaborarla. Exponer la información elaborada. 10

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