Description
Book SynopsisInformationen zur Reihenausgabe:
Die neue Idee mit dem Plus an Sprachförderung
der die das - Sprache und Lesen
setzt das Konzept der ersten Klasse fort.
Alle Kinder finden vielfältige Übungsangebote passend zu ihrem Lernfortschritt und erreichen so zuverlässig die Lernziele des Deutschunterrichts:
* Schnelle Lerner/innen profitieren von der systematischen Sprachbetrachtung. Sie bearbeiten anspruchsvolle Wahlaufgaben und vertiefen so die Lerninhalte.
* Langsamer lernende Kinder werden im Basisbuch grundständig gefördert und wiederholen Gelerntes mit den selbsterklärenden Arbeitsheften. Sie werden so kleinschrittig zur Erreichung der Bildungsstandards geführt.
* Kinder mit nichtdeutscher Herkunftssprache gewinnen Sicherheit beim Sprechen und Schreiben durch systematische Übungen, Sprachspiele und sukzessiven Wortschatzaufbau. Lesehilfen erleichtern das Verständnis literarischer Texte.
* Kinder mit dem
Förderschwerpunkt Sprache
üben spielerisch Sprechmuster und festigen den Wortschatz mithilfe der Wortbildkarten.
Basisbuch Sprechen und Lesen
* Die Themen der 10 Kapitel wiederholen sich in den Jahrgängen 1-4 und ermöglichen spiralcurriculares Lernen bzw. jahrgangsübergreifendes Arbeiten.
*
Sprachförderseiten
bauen den Wortschatz weiter auf und üben Sprechmuster sowie Kommunikationssituationen.
*
Lehrgangsseiten zur Sprachuntersuchung
festigen systematisch das grammatische Grundwissen.
* Das Planen, Schreiben, Überarbeiten und Präsentieren eigener Texte wird auf den
Schreibseiten
geübt, Rechtschreibstrategien werden auf den
Seiten zum Richtig schreiben
erarbeitet.
* Literarische Lesetexte auf den
Leseseiten
bilden den Abschluss jedes Kapitels.
Arbeitsheft A und B
Mit dem zweiteiligen Arbeitsheft können die Kinder die Inhalte des Basisbuches umfassend üben und festigen. Klar strukturierte Seiten, systematisch eingeführte Übungsformen und Lösungsbeispiele gewährleisten die selbstständige Arbeit der Kinder.
Arbeitsheft Lesen
Zusätzliche Übungen speziell zur Förderung der Lesekompetenz und der Informationsentnahme aus Texten finden sich im
Arbeitsheft Lesen
.
Differenzierungsblock
Dieses zusätzliche Übungsmaterial ist besonders für leistungsstarke Lerner/innen geeignet.
Handreichung
Die übersichtliche Handreichung in Karteikartenform erlaubt die seitengenaue Vorbereitung und liefert hilfreiche Informationen zu "Stolperstellen" der deutschen Sprache. Die praktischen Karteikarten erleichtern die Unterrichtsorganisation durch Lösungshinweise und enthalten darüber hinaus abwechslungsreiche Anregungen zum Unterricht in mehrsprachigen Klassen.
Kopiervorlagen mit CD-ROM
Zusätzliche, zum Teil editierbare Differenzierungsmaterialien decken den individuellen Übungsbedarf der Lerngruppe ab.
Sprachstandsbeobachtung
Bildergeschichten und Wimmelbilder motivieren die Kinder zum Erzählen. So ist die Beobachtung der individuellen Sprachentwicklung vom Schuleintritt bis zum Ende der 4. Klasse möglich. Differenzierte Auswertungsbögen, Übungshinweise und Förderplanarbeit erleichtern die gezielte Sprachförderung.
Software Sprachförderung
Durch die individuelle Förderung der Software machen die Kinder rasch sichtbare Fortschritte bei der Sprachentwicklung:
* Die Schüler/innen trainieren den Wortschatz auf Grundlage des Basisbuchs und des Arbeitshefts.
* Mit der
Lauttabelle
üben die Kinder u.a. Anlaut-Bild-Zuordnungen und der
Laut-Rap
fördert musikalisch den Zugang zu Buchstaben.
* Lesen lässt sich je nach sprachlichem Entwicklungsstand auf Wort-, Satz- oder Textebene üben.
Hör-CD
Die Hör-CD mit zahlreichen Liedern zum Mitsingen - auch als Playback - und Höraufgaben zu allen Kapiteln rundet das Angebot ab.
