Description

Book Synopsis
Encuadernación: Rústica

La intención de esta obra es la de cubrir el programa de filosofía de 2 de bachillerato, en el que se pide que los estudiantes preparen 8 autores de entre los varios propuestos. Hemos elegido 16 autores y en vez de fundirlos en un solo libro hemos creado 14 fascículos independientes, de entre 30 y 40 páginas cada uno. Su propósito es, consecuentemente, de iniciación a cada autor, desarrollando los principales problemas tratados por cada uno de ellos.

Va dirigida, por tanto, a los alumnos del indicado curso, pero también a cuantos pretendan iniciarse en el pensamiento de los autores, con dos ingredientes significativos: - prioridad de los textos del autor para dar relevancia a su propia expresión literal en la forma y contenido de exponer los problemas; textos que son comentados y organizados para el estudio. - desarrollo de su pensamiento a partir de una idea que sirve de hilo conductor, justificando los saltos entre problemas y temáticas, para que el pensamiento de cada autor se muestre compacto y coherente.

Cada fascículo/autor se completa con profusión de cuadros explicativos, referencias históricas y del contexto histórico y cultural, además de resúmenes. En las páginas finales se incluyen la biografía, resúmenes de las principales obras y vocabulario específico.

David Hume

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    A Paperback by Federico Ruiz Company

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      Publisher: Tilde
      Publication Date: 01/05/2006
      ISBN13: 9788495314512, 978-8495314512
      ISBN10:

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      Encuadernación: Rústica

      La intención de esta obra es la de cubrir el programa de filosofía de 2 de bachillerato, en el que se pide que los estudiantes preparen 8 autores de entre los varios propuestos. Hemos elegido 16 autores y en vez de fundirlos en un solo libro hemos creado 14 fascículos independientes, de entre 30 y 40 páginas cada uno. Su propósito es, consecuentemente, de iniciación a cada autor, desarrollando los principales problemas tratados por cada uno de ellos.

      Va dirigida, por tanto, a los alumnos del indicado curso, pero también a cuantos pretendan iniciarse en el pensamiento de los autores, con dos ingredientes significativos: - prioridad de los textos del autor para dar relevancia a su propia expresión literal en la forma y contenido de exponer los problemas; textos que son comentados y organizados para el estudio. - desarrollo de su pensamiento a partir de una idea que sirve de hilo conductor, justificando los saltos entre problemas y temáticas, para que el pensamiento de cada autor se muestre compacto y coherente.

      Cada fascículo/autor se completa con profusión de cuadros explicativos, referencias históricas y del contexto histórico y cultural, además de resúmenes. En las páginas finales se incluyen la biografía, resúmenes de las principales obras y vocabulario específico.

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