Description
Book SynopsisEste libro parte de la necesidad de que los profesores sientan su responsabilidad
social como agentes de cambio hacia una sociedad más justa y más respetuosa
con el ser humano y su entorno.
Configurar un contexto que promueva un aprendizaje de transformación en las
aulas de educación superior requiere reflexionar y comprender lo que implica
crecer, aprender y enseñar en una sociedad compleja como la actual.
Es posible que un profesor universitario decida ser un profesional de la educación
con un alto nivel de ?presencia? y ?consciencia?, tener pasión por lo que hace y
ser capaz de comprometerse en conocerse a sí mismo, e intentar ayudar a que
otros se conozcan. Todo ello es importante, pero también reconocer que, para ser
un profesor universitario excelente, además de aprender mucho sobre lo que se
quiere enseñar, requiere aprender sobre el ser humano y su forma de aprender, sin
descuidar la influencia que en el ser en crecimiento tienen los contextos.
