Description
Book SynopsisCollectors’ Knowledge: What is Kept, What is Discarded investigates how organized knowledge was acquired, shaped, and lost. Case studies examine collections of texts and objects from the thirteenth to the twentieth centuries–from libraries to royal and ducal treasures. Collectors’ Knowledge: What Is Kept, What Is Discarded – Aufbewahren oder wegwerfen – wie Sammler entscheiden fragt, wie Wissen erworben und geformt wurde oder verloren ging. Fallstudien untersuchen Sammlungen von Texten und Objekten vom dreizehnten bis zwanzigsten Jahrhundert, von Bibliotheken zu herrschaftlichen Schätzen.
Table of ContentsPreface – Vorwort Acknowledgements – Danksagungen INTRODUCTION – EINLEITUNG Questions Framing the Research – Fragen an das Forschungsgebiet, Anja-Silvia Goeing, Anthony T. Grafton, Paul Michel PHENOMENOLOGY – PHÄNOMENOLOGIE Erzählen und Sammeln: einige phänomenologische Erwägungen, Wilhelm Schmidt-Biggemann NON-WESTERN CONTEXTS – NICHTWESTLICHE KONTEXTE Coining the Essentials: Arabic Encyclopaedias and Anthologies of the Pre-modern Period, Ulrich Marzolph Die Hoheit über die Erinnerung – Der Herrscher und das Erinnern in China, Marc Winter MIDDLE AGES AND TRANSITIONS TO EARLY MODERN TIMES – MITTELALTER UND ÜBERGÄNGE ZUR FRÜHEN NEUZEIT Lethe and ‘Delete’ – Discarding the Past in the Early Middle Ages: The case of Fredegar, Gerald Schwedler Changing Representations of Botany in Encyclopaedias from the Middle Ages to the Renaissance, Iolanda Ventura ‘I wasted time, and now doth time waste me’: Chronologers as Collectors, Anthony T. Grafton Kollektionskataloge des Heiligen: Reliquiensammlungen im Bild, Livia Cárdenas Humanistisches Weltwissen: Die Lectionum antiquarum libri des Caelius Rhodiginus, Jürgen Leonhardt EARLY MODERN TIMES – FRÜHE NEUZEIT Storing to Know: Konrad Gessner’s De Anima and the Relationship between Textbooks and Citation Collections in Sixteenth-Century Europe, Anja-Silvia Goeing Wissensdynamik an Hand von Lehrmitteln im katechetischen Unterricht, Jürgen Oelkers Getilgtes Wissen: Gotthard Heideggers Über¬arbeitung der »Acerra philologica«, Paul Michel Forming and Displaying a Collection in the Age of the Enlightenment: The Case of Esprit Calvet, Laurence Brockliss 19TH TO 21ST CENTURIES – 19.-21. JAHRHUNDERT Fallstricke des Wissens: die Überlieferung der materiellen Kultur im Spiegel des Geschichtsbildes, François de Capitani (†) Museums by Commerce, Museums of Commerce, Museums for Commerce, Steven Conn Kaum ein Wort: Tabuisierung von Inhalten und Fokussierung auf die Disziplin als Strategien der Wissensverarbeitung, Monika T. Wicki The Losses of the Music Collection of the Hessische Landesbibliothek in Darmstadt in 1944: A Case Study on the Failure to Safeguard Historical Library Holdings, Nicola Schneider RESPONSE Response, Stephen Bann EPILOGUE: THE PRESENCE OF MEMORY – EPILOG: DIE GEGENWART DER ERINNERUNG Public Attic – ausgestellter speicher, Janet Grau Selected Bibliography – Auswahlbibliographie Picture and Table Index – Bild- und Tabellennachweis Notes on Contributors – Über die Beiträger Name Index – Namensregister
