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Book Synopsis

Kapitel 1. Warum Affektivität beim Lernen? Auf dem Weg zu einem affektiv geleiteten Lernen - Kapitel 2. Charakterstärken in Wohlbefinden und universitärem Lernen: Ein Blick aus der Bildungsberatung .- Kapitel 3. Professionelle Erwachsenenbildung: Erfahrungen und Erwartungen chilenischer Online-Studenten .- Kapitel 4. Affektive Bewegung: ein erzieherisches und intuitives Abenteuer als Katalysator für Entwicklung .- Kapitel 5. Dialogische Co-Zone der proximalen Entwicklung und Affektivität: Individuelle und kollektive Überwindung intellektueller Grenzen .- Kapitel 6. AUSWIRKUNGEN DER ERZIEHUNG IN DER FRÜHEN KINDHEIT AUF DIE SCHULLEISTUNG UND DIE SOZIALEMOTIONALE ENTWICKLUNG IM ERWACHSENENSTAND .- Kapitel 7. Die Affektivität des Autors beim Schreiben, um zu lernen - Kapitel 8. Affektivität aus der dialogischen Perspektive der Kulturpsychologie: Pädagogische Implikationen.- Kapitel 9. Lernen in der Natur über die Natur: Zwei Arten von affektiven Orientierungen.- Kapitel 10. Lernen und A

Affektivität und Lernen

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    A Paperback by Pablo Fossa

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      Publisher: Springer
      Publication Date: 12/20/2024
      ISBN13: 9783031589782, 978-3031589782
      ISBN10: 3031589785

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      Kapitel 1. Warum Affektivität beim Lernen? Auf dem Weg zu einem affektiv geleiteten Lernen - Kapitel 2. Charakterstärken in Wohlbefinden und universitärem Lernen: Ein Blick aus der Bildungsberatung .- Kapitel 3. Professionelle Erwachsenenbildung: Erfahrungen und Erwartungen chilenischer Online-Studenten .- Kapitel 4. Affektive Bewegung: ein erzieherisches und intuitives Abenteuer als Katalysator für Entwicklung .- Kapitel 5. Dialogische Co-Zone der proximalen Entwicklung und Affektivität: Individuelle und kollektive Überwindung intellektueller Grenzen .- Kapitel 6. AUSWIRKUNGEN DER ERZIEHUNG IN DER FRÜHEN KINDHEIT AUF DIE SCHULLEISTUNG UND DIE SOZIALEMOTIONALE ENTWICKLUNG IM ERWACHSENENSTAND .- Kapitel 7. Die Affektivität des Autors beim Schreiben, um zu lernen - Kapitel 8. Affektivität aus der dialogischen Perspektive der Kulturpsychologie: Pädagogische Implikationen.- Kapitel 9. Lernen in der Natur über die Natur: Zwei Arten von affektiven Orientierungen.- Kapitel 10. Lernen und A

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