Description
Book Synopsis1. OBJETIVOS
1.1. Objetivos cognitivos
1.2. Objetivos motrices o psicomotrices
1.3. Objetivos actitudinales
2. CONTENIDOS
2.1. Contenidos conceptuales
2.2. Contenidos procedimentales
2.3. Contenidos actitudinales
3. METODOLOGÍA
3.1. Características generales
3.2. Estilos de enseñanza
3.3. Estrategia en la práctica
4. EVALUACIÓN
4.1. Características generales de la evaluación en secundaria
4.2. Descripción de las pruebas de evaluación
5. EXPERIENCIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (ACTIVIDADES)
5.1. Características generales de las actividades
5.2. Algunas experiencias de enseñanza-aprendizaje de Actividades
en la Naturaleza
6. RECURSOS
6.1. Recursos materiales móviles o pequeño material
6.2. Recursos humanos
6.3. Instalaciones
7. TEMPORALIZACIÓN
7.1. Número de sesiones
7.2. Secuenciación de la unidad didáctica
8. SESIONES TIPO
8.1. Sesión de cabuyería.
8.1.1. Sesión de cabuyería propiamente dicha.
8.1.2. Sesión de aplicación de la cabuyería a otras actividades
físicas.
8.2. Sesión de senderismo
8.3. Sesión de montaje de tiendas
8.4. Sesiones de orientación:
8.4.1. Juegos y actividades de orientación.
8.4.2. Orientación con uso de mapa topográfico
8.4.3. Orientación con uso de mapa topográfico y brújula
8.4.4. Orientación con pruebas de habilidad
8.5. Sesiones de rappel:
8.5.1. Sesión de iniciación al rappel (conocimiento del material y técnicas básicas).
8.5.2. Sesión de rappel propiamente dicho.
8.6. Sesión de escalada
8.7. Sesión de tirolina
9. CONCLUSIONES
