{"product_id":"was-uns-lehrtexte-lehren-eine-empirische-untersuchung-von-schulbuchlehrtexten-im-fach-mathematik-9783658136901","title":"Was uns Lehrtexte lehren: Eine empirische","description":"\u003cb\u003eBook Synopsis\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cp\u003eEkaterina Kaganova untersucht, was und wie gut Schulbuchlehrtexte im Fach Mathematik lehren. Zunächst konzipiert die Autorin das Konstrukt „Lehrpotential eines (Mathematik-)Schulbuchlehrtextes“ auf Basis der kognitionspsychologischen Schematheorie und unter Einbeziehung textlinguistischer Ansätze als eine analytisch zugängliche Größe. Anschließend wird das Lehrpotential von ausgewählten Lehrtexten aktueller Mathematikschulbücher für die Jahrgangsstufen 6 und 7 analysiert. Insbesondere durch den empirischen Nachweis, dass die öffentlich vertretenen Ansprüche hinsichtlich des Lehrens im Mathematikunterricht faktisch nicht eingelöst werden, gewinnen die Analyseergebnisse an gesellschaftlicher Brisanz. \u003c\/p\u003e  \u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eTable of Contents\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003eTheoretische Grundlagen des Lernens aus Lehrtexten.- Mathematikdidaktische Schulbuchforschung.- Die Rolle von (Schulbuch-)Lehrtexten beim selbstständigen Lernen.- Charakteristika eines typischen Schulbuchlehrtextes im Fach Mathematik.","brand":"Springer Fachmedien Wiesbaden","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":51044666671447,"sku":"9783658136901","price":49.49,"currency_code":"GBP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0817\/1739\/5799\/files\/9783658136901.jpg?v=1750962352","url":"https:\/\/bookcurl.com\/products\/was-uns-lehrtexte-lehren-eine-empirische-untersuchung-von-schulbuchlehrtexten-im-fach-mathematik-9783658136901","provider":"Book Curl","version":"1.0","type":"link"}